Спрятаться не поможет - Марина Серова Страница 39

– Ну что, народ! – бодро произнес Корзинцев. – Кто на заливные луга – нам туда! – он махнул рукой в левую сторону, где, очевидно, находился выход с территории лагеря. Часть учащихся столпилась вокруг Александра Дмитриевича, и он повел свою группу. Остальные, в том числе и мы с Кирой, отправились к Волге вместе с Алексеем Геннадьевичем. Вся группа моей клиентки пошла с нами. Мы двинулись в сторону шлагбаума, возле которого высадил нас автобус, и Евсенко уверенным шагом повел нас какими-то узкими тропами в лиственный лес.

Если идти быстро, то к Волге можно было бы добраться за десять минут. Но наш путь осложнялся естественными препятствиями вроде поваленных деревьев, буреломов и колючих зарослей. Я старалась запоминать дорогу, благо ориентируюсь я в любой местности замечательно. Мы перешли деревянный мостик, и вскоре вдали показались ярко-красные и белые крыши домов. Судя по всему, это и была турбаза «Солнечный берег». Я не ошиблась – лес понемногу редел, и вскоре мы увидели саму турбазу – одноэтажные и двухэтажные домики, раскинутые в хаотичном порядке на песчаном берегу. За домиками виднелась серая гладь реки.

Чем ближе мы подходили к Волге, тем сильнее дул ветер. Не знаю, что красивого видели здесь художники, но по мне так местность выглядела уныло и серо, дома казались мрачными и угрюмыми, и кое-где торчавшие стволы черных деревьев лишь усиливали гнетущее впечатление. Но Евсенко, похоже, так не думал. Он повернулся к своей группе и громко проговорил, стараясь перекричать ветер:

– Выбирайте любое место, можете прогуляться вдоль берега. Я пойду в правую сторону, там встану с этюдником. Просьба – если замерзнете и захотите уйти в лагерь, предупредите меня заранее, чтоб я потом не бегал по всей турбазе и не искал вас!

Алексей Геннадьевич отправился к реке, студенты разбрелись по берегу, выбирая место для рисования. Кира в задумчивости огляделась, потом проговорила:

– Может, прогуляемся по окрестностям? Честно говоря, даже не знаю, какой вид попробовать написать. Интересно, а если встать рядом с преподавателем, он против не будет?

– Не думаю, – сказала я. – Не прогонит же он тебя, в самом деле. И потом, преподаватели поехали со студентами на практику для того, чтобы помогать им и показывать, как нужно рисовать. В том, что ты станешь смотреть, как работает Алексей Геннадьевич, нет ничего плохого. Правда, мне придется тоже изображать видимость рисования, я же у него уроки брала, как-никак…

– Ладно, давай все-таки сперва посмотрим, что тут есть, – решила Кира. – Дома на турбазе мне рисовать не хочется – они какие-то некрасивые, да и не старые. Может, и правда на берегу есть что-то неплохое…

Мы направились к побережью Волги. Некоторые учащиеся уже уселись на складные стульчики и раскладывали краски, кто-то бродил вдоль берега в поисках живописного пейзажа. Катя, Настя и Маша сели втроем и достали холсты и картон, Еву с Ритой я не видела. Лена задумчиво сидела на берегу реки и смотрела куда-то вдаль. Проходя мимо нее, я еще раз поймала себя на мысли, что поведение девушки кажется мне чересчур странным. Но пока у меня не имелось абсолютно никакой информации по поводу Куйбышевой, поэтому делать выводы я не торопилась.

– Смотри! – воскликнула вдруг Кира, указывая рукой влево. – Там пароходик, надо же! Хоть что-то интересное нашла…

Она быстро пошла в сторону белого парохода, пришвартованного к берегу. Пароход окружали заросли камыша, чуть вдали я увидела скрюченное черное деревце. Кира остановилась, критически оглядывая открывающийся вид. Наконец она проговорила:

– Пожалуй, с него и начну, – и она вытащила стульчик из своей сумки. Я поставила рядом с девушкой ее этюдник, сама отошла в сторону, чтоб не загораживать ей пейзаж. Кира вытащила из сумки холст – не слишком маленький, но и не самый большой из всех, что она взяла с собой, достала уголь и тонкими линиями принялась намечать композицию. Я осмотрелась вокруг. Чуть поодаль от нас расположились две студентки из другой группы живописцев, остальных художников я не видела. Я уселась на землю, пожалев, что не взяла даже куртки вместо подстилки. Что ж, придется немного испачкать одежду, благо джинсы были рабочие, их не жалко.

Кира выдавливала краски на палитру, в масленку наливала какую-то желтоватую жидкость из пузырька. Я наблюдала за ее действиями. Вот она начала накладывать тонкий слой краски на холст. Только небо на ее этюде было не серым, как в действительности, а имело бежевый оттенок. Интересно, что у нее получится – могу поспорить, я никогда не угадаю, каким цветом художница изобразит воду, а какой использует для корабля…

Кира писала свой этюд, мне надоело сидеть на одном месте, поэтому я решила немного прогуляться и посмотреть, что делают остальные. Далеко уходить я не могла – одновременно надо было наблюдать за моей клиенткой, чтобы в случае чего сразу прийти на помощь. Хотя кому взбредет в голову нападать на девушку средь бела дня, да еще на открытой местности, где полно студентов и один преподаватель? Разве что преступник будет стрелять из револьвера или снайперской винтовки. Тоже маловероятно – раз задача злоумышленника пока заключалась в том, чтобы напугать Киру, убивать ее он не станет. Но бдительность терять нельзя, это я понимала. Поэтому я прошлась взад-вперед по берегу, увидела Еву с Ритой. Девчонки сидели напротив белого домика, только не рисовали, а болтали. О чем они все время разговаривают? Наверняка о чем-то веселом, раз я постоянно слышу их негромкий смех. С таким видом нападение на человека не обсуждают, да и на преступниц они не тянут. По-моему, в их юных головах крутятся не слишком умные мысли…

Я вернулась к Кире – та закрасила холст и сейчас прорисовывала детали. Фон вышел по меньшей мере странный: бежевое небо, желтовато-коричневая река, светлый корабль. Белой краской Кира выкладывала на холсте узор облаков, причем, несмотря на необычную палитру, выглядели они реалистично.

– Здорово у тебя получается! – заметила я. – Как всегда, необычно.

– Знаю, – пожала плечами девушка. Обернулась и спросила: – Скучно, да? Но я предупреждала…

– За меня можешь не волноваться, – сказала я. – Как раз хотела тебе предложить прогуляться до преподавателя – интересно же посмотреть, что у него получается!

– Ой, я тоже хочу, но сначала надо закончить этюд! – воскликнула Кира. – Все меняется, цвета другие становятся…

Как будто ей так важны эти цвета в действительности,