Владимир Благов - Сезон несбывшихся желаний Страница 24

Ключников оглянулся, поймал его пристальный изучающий взгляд и ответил:

– Без вас никак. Придёте?

Сергей и Генка переглянулись.

– Придём как-нибудь, – неохотно пообещал Генка.

– Ну тогда позвоните мне сегодня, поговорим. Вот мой телефон.

Наташка ехала домой и представляла, как встретит её мама. Наверное, скажет: «Я же тебя предупреждала! Так можно совсем без ног остаться! И что тебе этот паркур дался? Тоже мне, нашла друзей – Серёжку и Генку!»

«А что, хорошие парни! – мысленно ответила Наташка маме. – Я идти не могла, так Генка меня даже на руках нёс! А паркуром я ещё займусь. Когда нога заживёт».

Наташка подумала об этом, и ей стало весело. Она посмотрела сначала на Генку, потом на Серёжку и улыбнулась. Откуда ей было знать, что в этот день её полюбили сразу два человека…

Глава 12. Мелкие пакости

25 сентября, понедельник

Нилин направлялся в учительскую. В коридоре подозрительно пахло масляной краской.

Войдя, Нилин услышал бас Александра Борисовича – физика. Он дискутировал с Валерией Николаевной – молодой учительницей биологии, которая пришла в школу совсем недавно.

– Что вы делаете, если ученики не понимают ваших объяснений? – спрашивал Александр Борисович и сам же отвечал: – Правильно, повторяете. Доходчиво, неторопливо, порой дважды, трижды. Но ведь вы работаете с аудиторией, где тридцать и более человек. Найдутся те, кто не поймёт и с третьего раза. А пока вы распинаетесь, могут заскучать те, что поняли сразу. Поэтому объяснять нужно один раз, но так, чтобы вас поняли все.

По выражению лица биологички можно было прочитать её мысли: «Ох, достал меня этот физик!»

Виктору Александровичу порой казалось, что его педагогический коллектив представляет собой ещё один класс – самый непредсказуемый и самый неуправляемый. Большинство педагогов – женщины, а от них Нилин предпочитал держаться подальше. Никогда не знаешь, что у женщины на уме. Мужчин-преподавателей в школе было только трое – физик, физрук и трудовик. Все они были моложе Нилина и в женском коллективе чувствовали себя как рыбы в воде.

«Слава Богу, что есть кабинет, куда можно спрятаться и откуда можно руководить», – подумал директор, собираясь покинуть учительскую. Но в это время дорогу ему преградила Тамара Петровна – математичка.

– Виктор Александрович, в школе сложилась нездоровая обстановка. Дети не хотят учиться.

«Удивила! – хмыкнул про себя Нилин. – Когда это дети хотели учиться?!»

– А в чём дело? – он изобразил озабоченность.

– Дети не хотят учиться за отметки, – поправил Тамару Петровну подошедший Александр Борисович.

– А за что же они хотят учиться? – усмехнулся Нилин, стараясь показать смехотворность возникшей проблемы. – За деньги, что ли?

– За ноутбуки, – ответил физик. – И ничего смешного здесь нет.

– Ваш протеже – посторонний человек. Непонятно, что он делает в школе, – сказала Тамара Петровна. – Может, у вас какие-то виды на него. Так посвятите коллектив в ваши планы, чтобы мы не переживали по пустякам. А пока мы видим, что посторонний человек бесцеремонно вмешивается в учебный процесс. Может, он и задумал доброе дело, но мы видим обратное. Этим клубом дети нам все уши прожужжали. Если это конкурс, почему бы не провести его во всех девятых классах? Вот как стоит вопрос. Сегодня на втором уроке Бузов вслух пошутил на эту тему, а цена шутке – сорванный урок.

– Тамара Петровна, – тяжело вздохнул Ванилин. – У меня всё под контролем. Клуба скоро не будет.

– Почему же вы отдали вашему протеже двести пятнадцатый?

– Во время учёбы ремонт затеяли, – поддакнул физик.

– Ремонт? – улыбнулся директор. – Ремонт сразу не делается. Он ещё подумает, стоит ли овчинка выделки. А ремонт ему в копеечку влетит.

– Плохо вы своего товарища знаете. Ремонт-то уже сделан, – покачала головой Тамара Петровна. – Вы что, не чувствуете – краской на весь коридор воняет?

– Виктор Александрович, двести пятнадцатый от вашего кабинета в двух шагах, – повысил голос физик. – А вы не знаете, что у вас под носом творится.

– Александр Борисович, не забывайтесь, – приструнил его директор и, насупившись, добавил: – Хорошо, я всё выясню.

Выйдя из учительской, Нилин решительно направился к двести пятнадцатому кабинету. Виктор Александрович был зол на Ключникова. А ещё он думал, что действительно очень плохо знает своего бывшего одноклассника. Знает, что учился в политехническом. Знает, что работал инженером. Знает, что сейчас занимается коммерцией. Знает, что ничего не знает.

Последние десять лет Нилин и Ключников вообще не встречались и даже не звонили друг другу. В этом не было необходимости.

«Друзьями мы с ним никогда не были. Лучше бы нам совсем не встречаться!» – с этой мыслью Нилин остановился у двести пятнадцатого кабинета.

За дверью слышался то женский голос, то шум передвигаемых стульев. Щель между дверью и полом была тщательно заткнута тряпкой. Чтобы в коридоре меньше пахло краской.

«Конспираторы!» – подумал Нилин о малярах. Потом бесшумно распахнул дверь, заглянул в кабинет и негромко кашлянул. В кабинете работали три женщины-маляра – красили окна. Одна из них – самая молодая – оглянулась и крикнула:

– Закройте дверь!

Нилину это не понравилось. Он вошёл, прикрыл за собой дверь и сказал:

– Во-первых, здравствуйте! Во-вторых, я директор этой школы. А в третьих, что вы здесь делаете без моего ведома?

– Мы думали, вы знаете, – усмехнулась другая женщина, постарше. – Красим.

– Докрашиваем, – улыбнулась та, что помоложе. – Виктор Саныч! А вы меня не узнаёте? Я здесь училась семь лет назад. Надя Фоменко. Помните?

Нилин взглянул на девушку и кивнул. Надю Фоменко он не помнил, но признаваться в этом ему не хотелось. Внезапно Виктору Александровичу стало как-то не по себе. Он огляделся по сторонам и вздохнул. Потолок сиял ослепительной белизной, стены были цвета свежей травы, недокрашенные окна – нараспашку. Ремонт подходил к концу. «Ладно, с малярами говорить не о чем», – подумал директор и, не попрощавшись, вышел.

Он был зол на Ключникова за то, что тот, вопреки его ожиданиям, времени зря не терял и денег на ремонт не пожалел. Зайдя в свой кабинет и уютно устроившись за рабочим столом, Нилин позвонил Ключникову.

– Иван, здравствуй. Нилин. Ты не поторопился с ремонтом?

– Странный вопрос, – ответил Иван Николаевич. – Я думал, мы всё решили. Ты даже охрану предупредил. У меня с ней действительно никаких проблем не возникло.

– Почему ты мне сразу не сказал, что будешь делать ремонт в эти выходные?

– Извини, в пятницу я этого ещё не знал.

– Мог позвонить в субботу. Не на работу, так домой.

– Слушай, Вить, какие проблемы?

– Во-первых, никто не делает ремонт во время учебного года. Во-вторых, учителя недовольны. Я тебе говорил, что тучи сгущаются? Так вот, гром уже грянул. Девятый «В» сорвал урок. Никто не хочет учиться за просто так. Все хотят получить приз.

– Слушай, я не обещал снабжать ноутбуками всю школу. Собери класс. Поговори с детьми. Ты же директор. Мне ли тебя учить? А насчёт ремонта я всё понял. Я поторопился с ремонтом, ты поторопился с обещанием. Что ж, ты можешь взять свои слова назад.

Нилин тяжело вздохнул. Вся его злость на Ключникова мгновенно куда-то девалась.

– Вань, короче, давай так. Доделывай ремонт и начинай свои занятия. А там будет видно. Я тебе всё-таки не враг, – с этими словами Нилин повесил трубку.

– И не друг, – выключив телефон, сказал Ключников.

Иван Николаевич был расстроен. Он понял главное: с Нилиным каши не сваришь. «Бог с ним, с ремонтом. Деньги потрачены. И, слава Богу, не впустую, – думал он. – Конечно, рано или поздно из школы придётся уходить. Может, это и к лучшему. Жаль только, что родители меня не поняли. Наверное, сам виноват: перемудрил со стимулом. А ведь можно было сделать иначе: прочитать лекцию для всех, а в клуб набрать только тех, кто интересуется Египтом. Тогда и затрат было бы меньше, и отдача от клуба заметнее. Так было бы и проще, и понятней. А теперь ломай голову, как не ударить в грязь лицом перед детьми и сделать родителей своими единомышленниками.

26 сентября, вторник

Целую неделю Бузов приставал к Венгерову:

– Ну что, посмотрел?

И каждый раз Венгеров отвечал:

– Отстань! Нет ещё!

Бузову не терпелось узнать, какое впечатление произвёл на Андрея фильм, искал ли и нашёл ли он в фильме Ключникова и если не нашёл, то почему.

Совершенно неожиданно – на уроке истории – Андрей передал Бузову его диск. Сунул, ничего не объясняя, чем ещё больше раззадорил Олега. Не в силах подождать до перемены, Олег ткнул Андрея в спину карандашом и прошипел:

– Смотрел?

– Смотрел, отвянь, – ответил Андрей.

– Видел его? – не отставал Олег.

– Ты меня за лоха держишь?! – огрызнулся Андрей.