Ицхак Пинтосевич - Притчи. Книга 1 Страница 5

«Вещи не такие, какими кажутся, – ответил старший ангел.

Когда мы были в подвале, я понял, что в отверстии стены находится клад с золотом. Хозяин первого дома был груб и не хотел сделать добро, поэтому я отремонтировал стену для того, чтобы клад не был найден. Когда на следующую ночь мы спали в постелях хозяина, пришел ангел смерти за его женой, и я отдал ему корову.

Мы никогда не знаем все.

И даже если ты имеешь веру, тебе надо еще обрести доверие, что все, что происходит – в твою пользу. Ты поймешь со временем. Некоторые люди приходят в нашу жизнь и быстро уходят.

Некоторые становятся нашими друзьями и остаются в памяти на всю жизнь, даже если были с нами недолго. Это оставляет в наших сердцах следы, и мы никогда уже не останемся прежними, потому что наши хорошие друзья нас меняют.

Вчера – это история

Завтра это тайна

Сегодня, настоящее, это дар.

Жизнь – волшебство, и вкус каждого момента неповторим!

1. Как старший ангел наказал богача?

2. Действительно ли старший ангел помог бедняку, отдав его корову ангелу смерти?

3. Почему нужно верить, что все происходящее – для твоей пользы?

Глава 3

Воспитание характера

О характере человека можно судить по тому, как он ведет себя с теми, кто ничем не может быть ему полезен, а также с теми, кто не может дать ему сдачи.

Предательства совершаются чаще всего не по обдуманному намерению, а по слабости характера.

Характер подобен дереву, а репутация – его тени. Мы заботимся о тени; но на самом деле надо думать о дереве.

Люди с сильным и великодушным характером не меняют своего настроения в зависимости от своего благополучия или своих несчастий…

При отсутствии других средств характер человека никогда нельзя понять вернее, чем по той шутке, на которую он обижается.

Характер – власть над самим собой, талант – власть над другими.

Воспитывай характер и ты будешь счастлив!

Притча о трудностях

Приходит ученик к Учителю и говорит: «Учитель, я устал, у меня такая тяжелая жизнь, такие трудности и проблемы, я все время плыву против течения, у меня нет больше сил… Что мне делать?»

Учитель вместо ответа поставил на огонь три одинаковых емкости с водой. В одну емкость бросил морковь, в другую – положил яйцо, а в третью – насыпал зерна кофе. Через некоторое время он вынул из воды морковь и яйцо и налил в чашку кофе из третьей емкости.

«Что изменилось?» – спросил он ученика.

«Яйцо и морковь сварились, а зерна кофе растворились в воде», – ответил ученик.

«Нет, – сказал Учитель, – это лишь поверхностный взгляд на вещи. Посмотри – твердая морковь, побывав в кипятке, стала мягкой и податливой. Хрупкое и жидкое яйцо стало твердым. Внешне они не изменились, они лишь изменили свою структуру под воздействием одинаково неблагоприятных обстоятельств – кипятка. Так и люди – сильные внешне могут расклеиться и стать слабыми там, где хрупкие и нежные лишь затвердеют и окрепнут».

«А кофе?» – спросил ученик.

«О! Это самое интересное! Зерна кофе полностью растворились и превратили кипяток в великолепный ароматный напиток. Есть особые люди, которые не изменяются в силу обстоятельств. Они изменяют сами обстоятельства и превращают их в нечто новое и прекрасное, извлекая пользу и знания из ситуации».

1. На что жаловался ученик?

2. Какой наглядный урок преподал учитель своему ученику?

3. Были ли трудности в твоей жизни? Как они повлияли на тебя и твой характер?

Притча о том, как не реагировать на оскорбления

Один человек стал публично оскорблять мудреца:

– Ты ужасен! Ты выглядишь, как бомж!

В ответ на это мудрец лишь улыбнулся.

Наблюдавший эту сцену разодетый юноша в шелковых шароварах спросил мудреца:

– Как же ты можешь терпеть подобные оскорбления? Неужели тебе не обидно?

Мудрец опять улыбнулся. И сказал:

– Идем со мной.

Юноша проследовал за ним в запыленный чулан. Мудрец зажег лучину и стал рыться в сундуке, в котором нашел совершенно никчемный дырявый халат. Бросил его юноше и сказал:

– Примерь, это тебе под стать.

Юноша поймал халат, осмотрел его и возмутился:

– Зачем мне эти грязные обноски? Я, вроде, прилично одет, а вот ты, наверное, спятил! – и бросил халат обратно.

– Вот видишь, – сказал мудрец, – ты не захотел примерять лохмотья. Точно так же и я не стал примерять те грязные слова, которые мне швырнул тот человек.

Не стоит обижаться на оскорбления – это тоже самое, что и примерять лохмотья, которые нам швыряют.

Слушай только тех людей, которые тебя любят т и уважают. Особенно папу и маму.

1. С чем мудрец сравнил грязные слова?

2. Чье мнение следует воспринимать серьезно, а на чьи слова не обращать внимания?

3. Как ты чаще всего реагируешь на оскорбления? Правильно ли ты делаешь, так поступая?

Как творить чудеса?

Жил-был мальчик Петя. Он не слушался старших, не помогал маме, дразнил животных, ломал цветы, был задирой и грубияном.

Петя всегда оправдывал себя тем, что все вокруг плохие и злые и почему-то никто не любит его. Выходя из дома на прогулку, он сразу вооружался палкой или прутом против всех своих врагов.

Петя любил сшибать головки цветов и рвать листья. В ответ крапива жалила его, репейник цеплялся к одежде, а придорожные кусты царапали своими шипами. От этого он еще больше злился, нещадно стегал их палкой и приговаривал про себя: «Какие противные растения!»

Проходя мимо котов, сидящих на заборе, Петя лаял на них, как собачка. А собак он дразнил мяуканьем. Коты шипели на него, выгибая спины, а собаки сердито лаяли вслед. Некоторые даже бежали за Петей и пытались его укусить.

«Какие злые животные!» – думал Петя.

Он все время дразнил и задирал игравших на улице ребят, придумывая им обидные прозвища. Из-за этого ребята не брали Петю в свои игры.

«Какие плохие ребята!» – .думал Петя.

Грустно ему было жить в мире, где все его не любили и сторонились.

И вот однажды, бродя в одиночестве по городку, Петя пришел к старой мельнице. Он сел на камень и задумался: «Почему все вокруг такие плохие? Почему меня никто не любит? Почему мир так плох?»

– Весь мир в тебе, Петя.

Мальчик вздрогнул, обернулся и увидел старика, стоявшего в дверях мельницы.

– Кто вы? – удивленно спросил Петя.

– Я мельник. И еще волшебник. Я уже давно хотел с тобой поговорить.

– Как это, мир во мне? – сердито спросил Петя. – Во мне ничего нет. Мир снаружи. Вот он! – и Петя показал рукой вокруг себя.

– Но этот мир может быть разным: хорошим, плохим, удивительным, смешным, страшным. И какой он будет, зависит только от тебя.

Петя скорчил недовольное лицо:

– Не понимаю, как это?

– Я покажу тебе, как.

Мельник, вытащил из кармана палочку, взмахнул ею и сказал:

– Сейчас ты, Петя, станешь веселым мальчиком.

Перед Петиными глазами все закружилось, и, чтобы не упасть, он покрепче схватился за камень, на котором сидел.

А потом открыл глаза с каким-то новым для себя чувством. Возле камня сидел котенок, и Петя протянул к нему руку. Котенок отпрыгнул от неожиданности, а Петя радостно засмеялся.

Ему вдруг захотелось пробежаться, и он одним махом влетел на пригорок перед мельницей. Вид цветущих трав радовал глаз и поднимал настроение. Так же вприпрыжку Петя спустился к мельнице и увидел репейник у себя на штанах. Но это не разозлило его, как обычно, а развеселило.

– Смешно, я весь в колючках, – он улыбнулся мельнику и радостно захихикал.

– А теперь ты станешь грустным мальчиком, – сказал мельник и опять взмахнул волшебной палочкой.

У Пети на секунду потемнело в глазах. Он помотал головой и огляделся. Вроде бы та же картина, но…

«Несчастный котенок, – подумал Петя, глядя на пушистое создание, сидевшее у его ног. – Такой маленький, и без мамы. Наверное, по ночам ему очень страшно одному».

Затем Петя оглядел мельницу.

– Какая же она старая, – сказал он мельнику. – Вся потемнела от времени, скрипит от ветра. Невеселые дела.

Он перевел взгляд на пригорок.

– Бедные цветы. Скоро наступит осень, и они завянут. Как грустно.

Но тут мельник-волшебник снова взмахнул палочкой. Петя почувствовал озноб и испуганно огляделся по сторонам.

– Как страшно скрипит мельница. Будто стонет, – дрожащим от страха голосом прошептал он. – И какая высокая трава вокруг. А вдруг в ней прячутся змеи и крысы? Их всегда много на старых мельницах…