Петер Гестел - Зима, когда я вырос Страница 6
Петер Гестел - Зима, когда я вырос читать онлайн бесплатно
По щекам у меня текли слезы. Это было сладкое ощущение. Скоро придет папа. Когда он сунет монетку в счетчик и лампочки снова загорятся, он увидит у меня на лице следы слез. Нет, я не стану ему рассказывать о Гекторе. Такая жалостливая история о собачке — это не для него. Я просто буду смотреть на него. Я точно знаю, что он при этом подумает.
Лишье Оверватер поднимает руку
В четверг учитель дал нам задание писать буквы с длинными петлями. Мое простое перо то и дело цепляло бумагу. Высунув изо рта кончик языка, я внимательно следил, чтобы половинки пера не разъезжались, а то будут кляксы.
Я писал уж слишком старательно и даже уронил ручку на пол. Наклонившись, чтобы поднять ее, я заметил, что у Лишье Оверватер сполз один из клетчатых гольфов. На ее белой-белой икре я разглядел уйму светлых волосков. Длинным указательным пальцем Лишье Оверватер почесала под коленкой. Я тихонько ущипнул ее за икру и задел при этом ее руку.
От ее пронзительного крика я весь похолодел.
Я тут же сделал вид, будто ни о чем не думаю, кроме буквы с длинной петлей. Но краешком глаза следил за Лишье Оверватер. Та подняла руку и сказала громко и твердо:
— Учитель, меня бесстыдно ущипнули.
— Какой же негодяй это сделал? — спросил учитель.
Еще немного — и я уже сам поднял бы руку.
Лишье Оверватер указала на меня.
— Они здесь все нахалы, — сказала она, — но этот хуже всех. Вот я расскажу папе.
Учитель медленно подошел к парте, за которой я сидел.
— Я ущипнул ее совсем чуть-чуть, учитель, — сказал я. — Честное слово, вам не стоит беспокоиться.
— Это уж я решу сам, сопляк, — сказал учитель и ударил меня по щеке.
— Папа никому не разрешает меня бить, — сказал я.
— Твой папа говорит, что у тебя такая богатая фантазия, — сказал учитель. — Твой папа говорит, что ты такой тонко чувствующий мальчик. Я не понимаю, почему тонко чувствующий мальчик с богатой фантазией вдруг ущипнул девочку за мягкое место?
— У меня упала ручка. И тогда я увидел ее ногу. Я ущипнул ее, не подумав. И совсем даже не за мягкое место.
Лишье Оверватер смущенно смотрела на пуговицы своей блузки. Ей явно было стыдно, что о ее попе разговаривают на уроке. Я был от нее без ума.
— Знаешь, что случилось с тем мальчиком из шестого класса? — спросил учитель.
Я понятия не имел, о чем речь, и ответил:
— Нет, учитель, не знаю.
— Он во время урока вытащил из штанов свою волшебную флейту.
— Что вы говорите, учитель? — сказала Лишье Оверватер, украдкой глянув на меня, и ее глаза в тот момент были больше и голубее, чем когда-либо.
— Его на три дня выгнали из школы, — невозмутимо продолжал учитель. — Завуч целых полчаса разговаривал с его родителями. А девочка из его класса от ужаса целую неделю не могла говорить.
Учитель продолжал стоять вплотную ко мне, у меня от этого зачесалась голова. Я попытался написать букву «g» с красивой петлей, но ничего не получалось. Оттого что мальчишки изо всех сил старались удержаться от смеха, вокруг меня словно повисла тишина. Я подумал: больше никогда в жизни не буду связываться с девчонками.
— А твой отец вообще-то служил в армии?
— Да нет, — ответил я почти с улыбкой, — конечно, нет.
Учитель съездил мне по другой щеке.
— Получай, — рявкнул он, — это тебе за «конечно, нет».
Я хотел возразить, но тут прозвенел звонок.
Пройдя через подворотню, я направился домой кратчайшим путем. Оставив мост Хохе Слёйс слева, я пересек замерзший Амстел по льду. Обе щеки горели — приятное ощущение равновесия. Затвердевший снег скрипел у меня под ногами.
Я чувствовал себя прекрасно.
Наконец-то учитель хорошенько мне врезал. Я уже давно расстраивался из-за того, что учитель, раздавая оплеухи направо и налево, меня всякий раз пропускал. И теперь наконец-то я тоже заработал. И этим я был обязан Лишье Оверватер.
У меня в голове все перемешалось. Поэтому я сосчитал до десяти — это проще простого, но когда я попытался сосчитать обратно от десяти до одного, то быстро сбился. Шесть, четыре, пять, как это там… ну да ничего, такое может случиться с любым.
Я дошел до середины Амстела.
Вообще-то ветер был не такой уж сильный. Но на широкой белой равнине казалось, будто он хочет сдуть меня с ног.
Я увидел, как Лишье Оверватер и Элшье Схун идут рядом вдоль набережной. Они направлялись к мосту Махере Брюх.
Я тайком двинулся по льду параллельно им.
Они болтали друг с дружкой без умолку и шли под руку, так что ветру свалить их было намного труднее, чем меня. Да и вообще упасть вдвоем — это здорово. Падать в одиночку, как я это все время делал, — совсем не здорово, колени у меня уже так запачкались, что даже не было видно крови. Я бежал вприпрыжку по скользкому льду и старался не отставать от девочек, при этом я раза четыре шлепался — то растягивался носом вниз, то тяпался на попу, — но мне не привыкать.
После Амстелслёйса я потерял их из виду. Я помчался по скользкому льду во весь опор. Я знал: чем быстрее бежишь, тем меньше скользишь. Недалеко от Махере Брюх я остановился. Я был один-одинешенек среди ледяной пустыни.
Девочки невозмутимо шагали по мосту. Они должны были меня видеть. Я махал им обеими руками. И вот мне показалось, что они на меня смотрят. Я по-дурацки продолжал махать. Они еще больше сблизили головы и продолжали себе секретничать.
О чем они болтали?
Лишье Оверватер изо всех сил мотала головой, это я видел. Может быть, Элшье Схун сказала: «По-моему, Томми ужасно смешной». Очень может быть. Да, очень может быть.
Они пошли по Керкстрат и скрылись из виду.
Лишье Оверватер живет на Утрехтской улице, Элшье Схун — на одном из каналов в центре. У каждой наверняка есть отдельная комната. Уютная комната, где всегда тепло; там, наверное, стоит старенький детский стульчик, а на нем сидит любимый мишка — с пролысинами у носа и на ушах, оттого что его часто гладят. В точности я этого никогда не узнаю, девчоночьи комнаты — это что-то такое далекое, хотя во многих домах они совсем близко.
Я развернулся и двинулся по льду обратно, прочь от Махере Брюх. Дойдя опять до Амстелслёйса, я увидел, что на перилах в самой середине моста Хохе Слёйс стоит человек, держась за фонарь.
Я остановился.
Оттого что человек выглядел жутко нелепо, я сразу понял, кто это.
— Привет, папа! — сказал я тихонько.
Я не мог понять, что он там делает на перилах моста. Он был слишком стар для подобных шуток. Он бы мог быть моим дедушкой. Тетя Фи говорит, что для папы я поскребыш.
Вот он мне помахал.
Мне было за него стыдно. Не люблю, когда он валяет дурака на людях. И откуда он знает, что я Томас? Я слишком далеко от него, и он не может видеть наверняка.
Я побежал к мосту, на котором стоял папа.
Он все махал и махал.
Добежав до самого моста, я остановился. Помахал ему в ответ и крикнул:
— Что ты там делаешь?
— У меня есть работа! — заорал папа. — Томас, я еду во Фрицландию!
Тут я заревел. Так, что сам испугался. Я заревел не из-за полученных оплеух, не из-за жуткого крика Лишье Оверватер и уж точно не из-за Фрицландии, а просто само так получилось.
Папа был, по его меркам, в прекрасном настроении. Пел в кухне, даже засучил рукава и принялся рассказывать мне о Пайне — городишке в Германии, где он будет работать в учреждении, которое он называл БАР.
— А что это значит? — спросил я.
— British Army over Rhine — Британская рейнская армия, — сказал он с важным видом.
— Как-как?
— Мне пришлось сдавать экзамен, Томас, теперь могу тебе об этом рассказать. А то я боялся провалиться. Когда человеку за пятьдесят, то проваливаться на экзамене очень не хочется, после пятидесяти экзамены надо не сдавать, а принимать, так ведь? Я сдал блестяще, по-немецки я говорю так же хорошо, как до войны, а майор, принимавший у меня экзамен по английскому, засмущался из-за собственного плохого произношения.
— И что ты будешь делать в Пайне?
— Зарабатывать денежки, малыш; тебе ведь нужна новая куртка, новые очки…
— Но я не ношу очков.
Папа хмыкнул.
— Я буду работать в цензуре, — сказал он, — буду целыми днями читать письма, написанные фрицами. Англичане боятся, что фрицы снюхаются с русскими или тайком соберут новую армию.
— Значит, ты будешь дни напролет только письмишки почитывать.
— Я это вижу иначе. Цензура не делает мир счастливым. Я плохой человек. Но и плохой человек должен заботиться о том, чтобы его сын не голодал.
— Почему ты плохой человек?
— Эти письма от Генриха к Хильдегарде меня абсолютно не касаются. Я не хочу их читать. И я не буду их читать. Я вложу их обратно в конверт и поставлю на конверт штемпель. Это самое приятное, если ты плохой человек, — можешь сам решать, что ты хочешь делать, а чего не хочешь. Передай-ка мне соль. Эти котлетки на косточке чудесно пахнут, правда?
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
-
Зима, когда я рос… расти можно по-разному, можно расти, можно расти вширь, а можно духовно, нравственно. Именно о последней форме роста и говорится в книге. Обычный, судя по всему, мальчик Томас. Немного похулиганил, немного проголодался, нет, вру - очень проголодался. А кто не голодал во время войны и после войны? Как и у многих, эта досадная война забрала у Томаса близкого человека — его мать. С тех пор отец мальчика уединился, работал, работал, работал, иногда общался с друзьями и лишь изредка улыбался собственному сыну. Отец — писатель, он много знает, но никогда подолгу не разговаривает с сыном. И все же мой отец в трауре! Обидно за мальчика, которому так не хватает внимания. Конечно, в 10 лет любовь испытывает каждый. Но потом непостоянный, неопределенный. Так Томас влюбился в одноклассницу, которая о нем не знает. В общем, проблем у мальчика хватает. Да, вдруг в класс приходит новый ученик. И имя у него такое благозвучное - Питом зовут. Завязалась дружба, сначала милая, нежная. Но у ребят было много общего. Например, потеря близких потеряла мать и отца. Однажды отец Томаса переезжает работать в другой город, а главный герой остается с тётей. Он продолжает успешно дружить с Питом, навещает друга, знакомится с его сестрой и влюбляется в строгую 13-летнюю Бет. На некоторое время герой с подачи приглашенной тетушки, которая, к сожалению, больна, живет в их доме. Друзья долго разговаривают перед сном. Вот тут-то и понимаешь фразу "истина говорит устами младенца". Такие маленькие, но уже смышленые дети. Взрослые до сих пор не понимают, через что они прошли. Какие трудности их ждали не только во время войны. но и в послевоенный период. Взросление происходит в моменты, когда Томас понимает, к чему на самом деле привела война. Почему пришла война? Почему люди умирали? Эти истины герой узнает не от отца, а от друга, друга, ставшего очень близким человеком. А вместе с Томасом мы взрослеем…