Улика на память - Юрий Вячеславович Ситников Страница 33

— За кулисами.

В нашем распоряжении была сцена, правда, не вся, на краю примостилось несколько семиклассников. Они то ли рисовали афишу, то ли раскрашивали декорацию. Я не присматривался.

— Глеб, почему задержался?

— Алис, так получилось. Ребята уже пришли?

— Давно.

— Тогда можем начинать.

— Переоденься.

— Слушай, влом мне с головой волка по сцене бегать.

— У нас новые костюмы, — сказала Алиса. — Не поверишь, но это заслуга Клары Степановны. Костюмы действительно красивые.

— В честь чего она так расщедрилась?

— Праздник все-таки в школе, а ради престижа школы она горы свернет.

— И где эти костюмы?

— Иди сюда.

За картонной перегородкой болтали мальчишки.

— Привет, ребят.

— Привет, Глеб. Видел новые костюмы?

— Пока нет.

— Прикольные. Алис, нам уже можно переодеваться?

— Да. Глеб, вот твой костюм волка.

Я подошел к стулу, на спинке которого висел серый костюм. Если бы Алиса ничего мне не сказала, я бы подумал, что на стуле висит волчья шкура.

— Ого! Это натуральных мех, что ли?

— Сама не пойму, но костюм отличный, так что придется тебе переодеться.

— Отдай голову! — крикнул Руська.

— Это моя голова, — сказал Борька.

— А моя где?

— У Макса.

— Ничего подобного. Твоя голова под стул закатилась.

— Ребят, что у вас случилось?

— Руська голову потерял, — смеялся Борька.

Первым в костюм поросенка переоделся Максим. Похлопав себя по внушительному розовому брюшку, он поднял правую ногу, потом левую, повернулся, подпрыгнул на месте.

— Удобно, Макс?

— Очень.

— Мне жарко, — сказал Руська. — И не совсем удобно, тяжело в нем ходить.

— Привыкнешь, — Борька надел голову и подмигнул Руське через открытый поросячий рот. — Алис, мы готовы.

— Глеб, ты скоро? — крикнула Алиса.

— Я тоже готов, — выйдя из-за перегородки, я махнул рукой.

— Супер!

— Настоящий волк.

— Глеб, дай я тебя сфоткаю. Алис, подай мой телефон, он в рюкзаке.

— Потом, Борь, давайте начинать.

— Подождите, — Руська поправил розовую голову и тяжело вздохнул. — Я забыл, как меня зовут.

— Тебя зовут Руслан, — Макс повернулся спиной к Алисе. — Поправь, пожалуйста, голову сзади. Ага, вот так удобно. Спасибо.

— Без тебя знаю, что я Руслан, — огрызнулся Руська. — Как поросенка-то зовут, которого мне играть придется?

— Нюх-Нюх! Неужели трудно запомнить?

— Эй, ты чего, — закричал Максим. — Нюх-Нюх, это я.

— Макс, ты у нас Нах-Нах.

— Сам ты Нах-Нах. Я Нюх-Нюх.

— Ребята, прекратите. Вы все перепутали, в нашей сказке другие имена. Вы же читали, поросят зовут Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нах-Нах… Блин, нет…

Я рассмеялся.

— Ты сама уже путаться в именах начала. Двоих правильно назвала, а третьего звали Нуф-Нуф.

— Ладно, а кто из нас кто? — спросил Борька.

— Вы же говорили, что помните свои роли на ура, — взволнованно прошептала Алиса.

— Помним, — кивнул Макс. — Но сейчас немного подзабыли. Как, ты сказала, их звали? Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф-Нуф?

— Да.

— Тогда я буду Ниф-Нифом. Борь, ты Наф-Наф. Руська Нах-Нах.

— Опять Нах-Нах, — топнула ногой Алиска. — Нет в сказке никакого Нах-Наха. Руслан — ты Нуф-Нуф.

— Хорошо. Я — Нуф-Наф.

— Нуф-Нуф!

— Прости, перепутал.

— На самом деле имена запомнить очень просто. Борь, у тебя вторая буква «А», у Руськи «У», у Макса «И».

— Почему у меня «И», Глеб? Я же вроде Нюф-Нюф.

Алиса схватилась за голову.

— Дайте мне бумагу и маркер, я напишу ваши имена на листах, и вы будете держать их в руках. А потом вызубрите свои имена наизусть.

— Сейчас, Алис, ты только не нервничай, — Руська побежал за своим рюкзаком.

Через пять минут Алиса выводила на тетрадных листах имена трех поросят.

— Так, Руська, держи, это тебе.

— Ага. Я — Нуф-Нуф.

— Максим, ты где?

— Здесь я, Алис.

— Твой листок.

— Ниф-Ниф. Вторая буква «И».

Алиса начала выводить имя третьего поросенка, и ее опять переклинило.

Вторая буква «А», подсказывал ей Борька, и Алиса написала «Нах-Нах».

— Легче третьего поросенка переименовать, чем запомнить его настоящее имя.

— Глеб, это не смешно.

— Наоборот, очень смешно.

Алиса психанула, а мы с мальчишками не могли успокоиться. К нам подбежала Люська.

— По какому поводу ржач?

— Не можем запомнить имена трех поросят.

— А чего их запоминать, их каждый дурак помнит: Ниф-Ниф, Наф-Наф и этот… Нуф-Нуф.

— Не каждый дурак их помнит, — раздраженно сказала Алиса. — Понапридумывали новых сказок, у детей все в головах перевернулось. Нах-Нахи, Нюх-Нюхи… Время, между прочим, идет, а мы еще не начали репетировать. Ребят, марш на сцену.

Прижимая к груди бумажки, мальчишки выбежали на сцену.

— Ты чего ждешь, Борь?

— У меня нет бумажки с именем.

— Вот тебе бумажка, — Люська написала «Ниф-Ниф» и протянула листок Борьке.

Началась репетиция, и выяснилось, что два поросенка носят одинаковое имя. Опять заминка, опять нервотрепка.

В общем и целом репетиция прошла более-менее сносно. Но с именами, несмотря на надписи (мальчишки в них практически не заглядывали), периодически возникали трудности. Так, например, Борька успел побывать и Пиф-Пифом, и Пиф-Пафом. Руську называли то Няф-Няфом, то Нух-Нюхом. Алиса уже не обращала внимания на имена, главное, чтобы мальчишки хорошо играли и придерживались текста, а имена… ну, с именами что-нибудь придумаем.

После репетиции Алиса призналась:

— Я так устала.

— Понимаю.

— Вроде обычная детская сказка, здесь и репетировать нечего, а столько времени потратили.

— В кафе зайдем?

— Не хочется. Давай лучше в нашей столовой посидим.

— В столовой так в столовой. Ты иди, я переоденусь и спущусь.

Глава 18

Догони, если сможешь