Авессалом Подводный - Муравейник Страница 5

Разговор

Разводя слова водичкой междометий,устной речи соблюдаем форму,фокусничаем с падежами.Составляем мненье о предмете,сыплем разуму питательного корму,делимся сомненьями и снами.

Молитва

Сохрани меня, Господи мой,от пустых и бесплодных надежд,от отчаянья злого и черного;не оставь на дороге домой,не даруй многоцветных одежд,не реки языками учеными.

Сколь бы дитя не плакало,счастья себе не выплачет,сухую пеленку разве что.Судьба говорит знаками,но если тебе незачем —не слушай ее, обманчивую.

СТИХИ О ПОЭЗИИ

Оставляемый в одиночестве,принуждаемый к творчеству,я сижу, молчалив и тих;как причудливое растение,шевелится во мне впечатлениеи ложится строками в стих.

Грамматические правиласоблюдать меня заставилане учительница русского языка,а пришла ко мне тема вечная,подарила свое колечко мнеи не сводит очей пока.

Скрытые талантыскромно и галантнотихо в подсознании сидят;думают, доколеждать, что их откроют,аккуратно выстроившись в ряд.

Бездарность ходит следом за талантом,тяжеловесно, но неотвратимо,с лампасами иль аксельбантом.К ней главное — не повернуть лица.суметь скользнуть неслышно мимо,услышав тихий зов Творца.

Ноты неопознанных мелодийплавают в сознании моем,беспокоят дремлющий мой разум.И душа, которой нет в природе,смысла образует окоем,завершает начатую фразу.

… а поэтическая техникадана совсем не на потеху мне:то моя муза забавляется,и рифмы — как испуганные зайцы.

Даймону

Распространившийся на жизньво всех ее обличияхи гранях колдовства,ты на меня взираешь внизс ухмылкой неприличноюиного естества.

Поэт — язычник по призванию,упорный, легкомысленный и ветреный,любитель зрелищ и существ невиданных.От прозы на достойном расстоянии,он жизни и любви пленяется приметамии сокрушает им же сотворенных идолов.

Выдрав перо у ангела,его макаю в чернильницу,гранит скрижалей царапаю.Мне слава не машет флагами,но любовь моя не противится,и капель за окном накрапывает.

Слова по сути своей скромны,а чванятся ими — люди.Где милее вам осетры —в море или на блюде?Самое гордое слово — «я» —очень демократичное:вся человеческая семьяс детства к нему привычная!

Поэту свойственная благодатьслова споспешествует сочетатьпод общим руководством смысла.Ему совсем не требуется знать,как ценит их читательская рать,и частоту критического писка.

Стихи нужно писать для тех,кто их любит, читает и понимает,почему рифма стоит в самом концестроки, а не в ее начале. Грехстихосложения сладок, и строки во тьме сияют,хотя доля поэта — в терновом стоять венце.

Мысль разворачивается в строку,располагается на листе,привлекает глаз запятыми и двоеточиями;а поэт находится где-то сбоку,сожалея о прекрасной мечте,оказавшейся несколько худосочною.

Многоточие — знак для ленивых…Точка — для прямолинейных.Запятая — для вариаций,восклицательный — для унылых!Вопросительный — для сомнений?А тире — чтобы было куда податься —

Вдохновенное стихотворениепленяет поэта зрение,его очарует слух:короткое или длинное,мыслью не уловимое,как тополиный пух.

Идет за тяжким плугом пахарь,целебны травы растирает знахарь,поэт молчит под бременем метафор;от снежных гор к морям река течет,луна средь звезд свершает оборот,и вдохновение приносит пышный плод.

Долгими и зимними,средними весенними,краткими летними вечерамимыслями покинутый,разумом растерянныйя сижу, стихи мои, с вами.

Песни вековечные,чувства быстротечныебудоражат воображение,и не знаю, во благо ли,полетав над бумагою,превращаются в Сочинение.

… а еще мне хочется пару строкнаписать о горнем и высшем,Вдохновителе и Созидателе,о Том, Которого жизнь — урок,улыбка — в вине прокисшем,а радость — во взгляде сознательном.

ДЕТСКИЕ СТИХИ

Детям складные стихия пишу, стараясь.Тонны всякой чепухипро слонов и зайцев,

про шпинат и про морковь,и про маму тоже,и немножко про любовьи денек погожий.

Из Владивостока веселая тетярешила проехаться на бегемоте,шакале, акуле и тигре разом —ужасно склонялась она к проказам!

Проворный старик из Турищевагордился своей бородищею:ею пол подметали белье полоскалплодотворный старик из Турищева

Расторопный старик из Донецкасвою старость встречал молодецки:он однажды на спорпоплыл на Босфор,и теперь говорит по-турецки.

У меня есть кот Мурлыка;очень я к нему привыкла —серому, пушистому.

Если я играю поздно,смотрит глазом он серьезным:спать пора ложиться, ну?

А с утра на подоконникенаблюдает он, как школьникив школу направляются.

Ох, не любит он учиться!Пьет из блюдечка водицу,лапкой утирается.

У меня есть братик Вовка,но шагает он неловко,часто спотыкается.

А потом опять встаети немножечко идет,но не ушибается.

Вот тетрадь для рисования,в ней исполню я задание.Нарисую загогулину —бультерьершу тети Юлину.Круглый маленький квадратикнаверху листа тетради —это огурцов кадушкаили мамина подушка.Справа — хилый человечек,рядом — стадо трех овечек,и зеленая травасиним карандашиком,и еще моя кровать —чуточку упавшая.

Бабу Олю я люблю,ей идею подарю:я за бабу чищу зубы,я ее надену шубу,я в двенадцатом часупищу внуку принесу.Приготовлю я еду,на работу я пойду,все, что надо, сделаюочень даже смело я.А за это баба Оляза меня побудет в школе!

Из кубиков мы строим дом,и в нем приют себе найдем:отличное жилище,вот только жаль, без пищи.

Очень жарким зимним утромя отлично загорю,а под вечер в теплой курткевстречу летнюю зарю.

Вместо школы — в зоопаркебуду истину искать,и от жизни все подаркиуложу с собой в кровать.

Созвездия