Софья Могилевская - Марка страны Гонделупы Страница 5

- Меня зовут Клавдия Сергеевна. Запомнишь?

- Запомню.

- И мою учительницу зовут Клавдия Сергеевна, - снова высовываясь из-за Петиной спины, загудел Вовка.

- Значит, вы оба в моем классе, - смеясь, проговорила Клавдия Сергеевна и, что-то отметив на листе бумаги, отошла к другим детям.

- Умная! - с почтительным уважением сказал Петя.

- А ты думал! - гордо ответил Вовка.

Этот день был восхитительный во всех отношениях. Ничто не могло его омрачить. Даже тот синяк под глазом, с которым Петя возвратился домой из школы.

Сперва Клавдия Сергеевна всех их поставила парами. А когда зазвонил звонок, парами же они поднялись по ступеням школьной лестницы, вошли в школьную дверь и наконец зашагали по длинному школьному коридору. Таких коридоров ни Вовка, ни Петя сроду не видывали. Он был шириной чуть ли не с улицу.

Потом Клавдия Сергеевна распахнула перед ними высокую белую дверь и сказала: "Это ваш класс!" - и они вошли в огромную комнату.

Казалось, что в этой комнате стен вовсе нет, а все стены превратились в окна - так много здесь было света.

Ах, как приятно было первый раз в жизни сесть за парту и уложить внутрь свой портфель! И положить руки на покатую крышку. А затем откинуть часть этой крышки и заглянуть в чернильницу, в которой не было ни капли чернил. И еще раз открыть и закрыть крышку. И снова положить руки на парту и ждать, что будет дальше.

Но все это было ничто в сравнении с той минутой, когда Клавдия Сергеевна сказала им, что урок начался, и показала, как нужно встать, когда учитель входит в класс.

Они встали все, как один. Правда, первый раз это получилось чересчур громко. Но ведь они так старались! Зато в следующий раз Клавдия Сергеевна их похвалила. Она сказала: "Так. Правильно. Только крышки поднимайте тише".

А потом она стала вызывать каждого ученика по отдельности. Назовет фамилию, а ученик должен встать. Клавдия Сергеевна поставит какой-то значок в большой книге, которая лежит перед ней на столе, и скажет: "Можешь сесть!" - и тогда ученик уже должен сесть.

Петя прямо дождаться не мог, когда наконец придет его очередь.

А когда Клавдия Сергеевна спросила, кто знает буквы, кто умеет читать, и не пробовал ли кто писать, и до скольких кто может считать, Петя и Вовка, хотя и сидели на первой парте, руки поднимали как можно выше, чтобы Клавдия Сергеевна видела, что они умеют и писать, и читать, и считать...

- Вот какие вы у меня молодцы! Значит, вы почти все уже знаете! похвалила своих учеников Клавдия Сергеевна.

- Мы можем начать сначала! - с жаром крикнул Вовка, вскакивая с места.

- Никогда не вредно повторить то, что знаешь, - улыбнулась Клавдия Сергеевна. Однако велела Вовке сесть и так громко не кричать.

На втором уроке было письмо. И тут выяснилось, что у двух мальчиков и одной девочки нет тетрадей. Тогда Петя поднял руку и сказал, что у него с собой очень много тетрадей, и если надо, то, пожалуйста, он с удовольствием даст.

И как же ему было приятно, когда Клавдия Сергеевна взяла у него три тетради и сказала:

- Хорошо быть таким запасливым!

Тогда, вне себя от гордости, Петя объявил, что у него с собой еще очень много карандашей.

К сожалению, карандаши не понадобились, потому что Клавдия Сергеевна сказала, что писать они будут сразу перьями.

- И перьев у меня очень много! - вскричал Петя. Но перья были у всех.

- А резинки? У меня есть и для чернил!

- Сколько же ты принес? - пряча улыбку, спросила Клавдия Сергеевна.

Петя вытащил из парты свой битком набитый портфель:

- Вот!

А переменки? Что может быть лучше маленьких перемен! Чего только не сделаешь в эти пять минут перерыва между уроками!

Можно, например, походить по коридору, - правда, не слишком удаляясь от дверей класса. Или съесть яблоко, которое мама сунула в карман. Или даже осторожно выглянуть во двор и посмотреть, не начался ли дождь, пока у них был урок.

Но большая перемена была, конечно, в тысячу... нет, в миллион раз лучше!

- Давай сходим к Сереже, на второй этаж? - предложил Вовка, лишь только Клавдия Сергеевна им сказала, что сейчас началась большая перемена, которая будет длиться двадцать минут.

Конечно, Петя с удовольствием согласился. Захватив портфели, чтобы показаться во всей красе, мальчики отправились вверх по лестнице.

Сергея они встретили в коридоре. Он насмешливо присвистнул:

- Тю! Куда это мелюзга собралась?

- Прогуливаемся... - кротко улыбаясь, ответил Петя.

- Ничего не прогуливаемся! - перебил его Вовка. - К тебе пришли.

Сергей удивился:

- Ко мне? На кой я вам дался?

- А просто так, посмотреть, - широко улыбнулся Вовка.

- Так смотрите, - сказал Сережа, но не успели мальчики вдоволь на него насмотреться, как он исчез.

- Теперь куда? - спросил Петя.

- Теперь к Грише. Их класс на третьем этаже.

А Гриша их встретил совсем по-другому.

- Фу, до чего важные! - сказал он, с восхищением разглядывая мальчиков и особенно Петин портфель. - Ничего не скажешь: форменные первоклассники!

- Мы и есть первоклассники, - с важностью сказал Петя.

Хотя Гриша зазывал их к себе в класс и обещал познакомить со всеми учениками, мальчики наотрез отказались. Нет, им некогда, они спешат!

- А теперь? - снова спросил Петя, когда они расстались с Григорием. К Андрюше?

Вовка кивнул, и приятели полезли на четвертый этаж, где находились старшие классы и учился Андрей Чернопятко.

Но туда им добраться так и не удалось.

Вдруг - а они-то думали, что большая перемена лишь началась! зазвонил звонок.

- Что это? - бледнея, воскликнул Петя.

- Звонок! - закричал Вовка, и в совершенном смятении они кинулись вниз.

Какой ужас! Неужели они опоздают на урок и получат выговор от Клавдии Сергеевны?

Они ворвались в класс и, толкая друг друга, бросились к своей парте. И тут Петя почувствовал, что его новые ботинки скользят вперед, а он несется вслед за ботинками и никак не может удержаться на ногах. Со всего размаха он шлепнулся на пол, ударившись глазом об угол парты. Вместе с ним шлепнулся и портфель.

- Лопнул! - раздался чей-то отчаянный возглас.

Конечно, это относилось к портфелю, потому что Петя, несмотря на ужасную боль, был совершенно цел.

Но портфель действительно лопнул. Он лопнул по нижнему шву, и все тридцать тетрадей, все сто перьев "Пионер", все карандаши, все ручки, все резинки и даже знаменитый желтый пенал - все разлетелось по классу.

Но в такой день, как сегодня, разве можно проливать слезы о разорванном портфеле или из-за ушибленного глаза?

Когда после большой перемены Клавдия Сергеевна вошла в свой первый класс "А", она просто остолбенела на пороге: все парты до одной были пусты, но зато все ее тридцать три ученика ползали по полу, старательно подбирая какие-то перышки, карандаши, резинки.

- Что случилось? - спросила она.

- Все-таки лопнул! Мама сказала... Так и есть! - торжественно объявил Петя, поднимаясь с пола.

- Николаев! Петя! - ужаснулась Клавдия Сергеевна. - Что с твоим глазом? Кто тебя?

- Сам! - гордо ответил Петя.

- Какой синяк! - шептал Вовка, с завистью разглядывая Петин глаз.

По дороге домой синяк много раз менял цвета и оттенки. У дома он стал сиренево-розовым. И когда мама, открыв дверь, увидела своего Петю, с ней чуть обморок не сделался.

- Что с тобой? Что с тобой? Что с тобой? - только и смогла она выговорить.

Петя показал на портфель:

- Все-таки лопнул!

И, прищурив распухший глаз, с гордым самодовольством прибавил:

- Это я сам!

Вовку, который принес в своем целом портфеле Петино имущество, терзала черная зависть: какой синяк! Ах, какой синяк! И везет же этому Петьке...

Так закончился их первый школьный день.

Глава пятая

Рыженький мальчик

С каждым днем Пете все больше и больше нравилось учиться в школе. Прежде он даже представить себе не мог, как это будет интересно!

Например, тетради. Каждому первокласснику полагалось пять тетрадок. Не больше и не меньше, а именно пять. На каждой должно быть написано имя ученика, фамилия ученика, в каком он классе учится и даже в какой школе. Одним словом, полная биография.

Затем. При каждой тетради полагалась своя собственная промокашка. Розовая, или бежевая, или обыкновенная серенькая. Причем эта промокашка не просто лежала между листами тетради - она держалась на какой-нибудь цветной ленточке.

Уже через несколько дней после начала занятий Вова Чернопятко и Петя Николаев получили в классе общественную нагрузку. Они должны были вырезать из разноцветной бумаги кружки величиной с двухкопеечную монету. Этими кружками все ученики первого класса "А" приклеивали ленточки к промокашкам.

Теперь, если Петя находил где-нибудь дома ленточку от конфетной коробки, он брал ее себе. Хорошенько слюнявил, разглаживал на карандаше и лишь тогда отдавал Вале Никодимовой, одной девочке из их класса. В первом классе "А" Валя считалась ответственной по ленточкам. И если кому-нибудь из учеников первого класса "А" нужно было приклеить к новой промокашке новую ленточку, следовало обращаться именно к Вале Никодимовой, и ни к кому другому. А за кружком для этой ленточки - к Вове Чернопятко или к Пете Николаеву, и тоже ни к кому другому.