Размышлялки IV. Про жизнь, закаты, паром и человеческие отношения - Павел Николаевич Сочнев Страница 4

Что должно «катить»? Чего хотели, но не получили? Или получили, но не тогда, или чуть-чуть не то, или не так, или хотели и получили, но почему – то не обрадовались? Или вообще не заметили и вспомнили через некоторое время, а радоваться надо в момент получения и опять расстройство.

И, вообще, чего мы хотим от жизни? Чего-то радостного и светлого? А если по конкретнее, то и сами точно не знаем. Получается, что зачастую мы хотим «ничего». Что хотим, то и получаем.

Может быть, попробовать сформулировать, чего хочется, а потом, подумав, отбросить то, чего хочется, но не нужно. Просто хочется. Но подумав «зачем?», прийти к мысли – «незачем». А незачем – значит – не надо, т.е. не хочется. Вот такая своеобразная ревизия имеющегося и желательного.

И может получиться, что уже почти всё есть. И пора бы быть счастливым и научиться пользоваться тем, что есть. И получать удовольствие, нежась в своём благополучии и обеспеченности. Не в светлом будущем, а в настоящем. Здесь и сейчас.

Как просто – получать то, что хочешь. Как сложно – хотеть возможного. Как приятно – радоваться тому, что есть.

А что бы не проводить день в ожидании чего – то, попробовать написать (обязательно написать) план на будущий день. Очень помогает. Пишешь то, что хотел бы сделать. Когда фантазия иссякает, получается, что дня не хватит, поэтому часть приходится переносить на следующий день или даже неделю. Получается, что планы (желания) есть. Если всё это реально (без ожидания фей и подключения потусторонних сил), то выполнение, почти полностью зависит от меня. Сделал – получил – порадовался. Сделал больше – можно погордиться с удовольствием. Что-то получил сверх плана – опять радость, может быть даже восторг.

И в суете выполнения (когда знаешь, что нужно – суеты меньше, КПД – выше), любуешься тем, что тебе не принадлежит, но окружает (закаты, снежинки, деревья…). Всё складывается, почему бы ни полюбоваться, тем среди чего мы живём. Или суетимся, не замечая? Или учимся жить, не суетясь и любуясь? Складывая из дней, недель и лет свою жизнь…

2007

«Друг»

«Чтоб жизнь прожить

знать надобно не мало,

два мудрых правила

запомни для начала:

Ты, лучше голодай,

чем что попало есть

и лучше будь один,

чем вместе с кем попало»

Омар Хаям

У западного побережья Сахалина, в основном, обрывистые берега. Узкие песчаные полосы прибоя, заваленные деревяшками, водорослями и прочим морским мусором, упираются в отвесные скалы. Во время шторма волны бьют прямо в скалы. Во время отлива, если море тихое, можно пройти по песку между отвесной стеной из песчаника и ласково шебуршащим морем.

Море постоянно покушается на сушу и не безрезультатно. Остатки первого русского форта, уже давно в море. Морской улицы, на которой стояли дома, тоже нет. Море подобралось к огородам, домов, которые стоят на следующей улице. Оно постепенно слизывает западное побережье.

Школьниками мы с другом частенько ходили на море. Иногда ходили по берегу, иногда по верху обрыва. Тогда между огородами и краем обрыва ещё было достаточно места и, кое– где даже сохранились фундаменты японских домов – остатки Морской улицы. Сейчас этого нет.

Море подмывало обрыв снизу и верхняя часть, теряя опору, откалывалась, падала вниз и постепенно поглощалась неутомимыми волнами. Вот так год за годом, кусочек за кусочком.

Кусочки падали не сразу. Сначала появлялась трещина, она расширялась до тех пор, пока точка равновесия не перемещалась на достаточное расстояние в море и, стремящаяся к автономности масса, не пересиливала сопротивление корешков и плотно утрамбованной земли, хранящей её целостность. Тогда с глухим, но сильным звуком кусок уходил вниз. Разбиваясь в полёте на более мелкие куски, а в конце рассыпался просто несвязанной кучей земли, травы, камешков.

Как многие природные явления это было захватывающим зрелищем. От обвала веяло какой-то энергией. Он был опасен (если окажешься в этот момент внизу), неуправляем и сокрушителен. В общем – стихия.

Трещины мы обходили, когда шли по прибою – поглядывали вверх, что – бы не попасть под обвал. Посмотреть бы со стороны… Но ждать пока всё само собой случится я не собирался.

Вооружившись крепкой палкой, мы с другом прошли по верху обрыва, выискивая широкие трещины. Найдя такую, вставляли палку и помогали природе нарушить равновесие. Кусочки падали, мы с замиранием следили сверху, как они уходят вниз и разбиваются о песок. Страшно. Часть обрыва улетает, а ты стоишь на вновь образовавшемся краешке. А что под ногами? Ведь можно уйти следом! Страшно. Вот это и захватывает. Зрелище и вероятность опасности. А хочется ещё более глобального зрелища. И вот, мы нашли трещину, которая проходила метрах в двух от обрыва. Вот это кусок! Ухнет, так ухнет!

Понимая, что в этом случае опасность может быть реальной, я предусмотрительно распределил роли. Ложусь на землю, лицом к трещине, друг тоже ложиться, крепко держа меня за ноги, чтобы в случае если отвалится больший кусок, он меня вытащил или просто удержал. Обрыв небольшой – метров 10 – 12, но шансов остаться целым немного.

Улёгшись цепочкой, мы начали работу – друг держал, я старательно расширял трещину. Она понемногу становилась всё шире и шире. И вот, сначала медленно, а потом всё быстрее и быстрее кусок скалы стал отламываться, заваливаясь в сторону моря. Зрелище потрясающее. Я, закричал. Мне хотелось, чтобы и друг увидел это. Он мог успеть посмотреть. И действительно – он отпустил мои ноги.

Огромный кусок не летел, он быстро опускался вдоль скалы, стёсывая выступающие камни, стираясь сам. Оставляя за собой клубы пыли, которые пахли землёй, камнями, травой, какой-то сыростью. Дуфф!!! Даже немного земля подо мной дрогнула. Кусок, ударившись о песок, взметнул вокруг гальку, водоросли и огромное количество песчинок. Часть этого даже улетело в море, подняв фонтанчики. А сам рассыпался, превратившись в кучу перемешанной с камнями и травой земли. Классно!!!

С кучей положительных и бодрящих эмоций, я встал и оглянулся. Хотелось поделиться с другом. Как это было, как здорово. Дети не описывают увиденное, они делятся эмоциями, часто на непонятном и раздражающем взрослых языке. Оглядываясь, я не увидел рядом друга. Неужели он пропустил такое зрелище? Да, действительно пропустил. Он стоял у забора, метрах в пяти от меня. Слегка бледный и настороженный. Он испугался и бросил меня? Нет, не может быть, что – то,