Олеся Лихунова - Хочешь, я буду твоей мамой? Страница 23

Всё это врач говорила сплошным потоком, развалясь за столом, а я сидела напротив с Ниной на руках и, пропуская половину вопросов мимо ушей, отвечала медсестре даты рождения всех своих детей, потому что ей нужно было занести их в какой-то журнал.

Хочется отдельно написать про Галю.

Очень мне нравится она сейчас. Лёгкая, мягкая, приветливая, обязательная, аккуратная, весёлая, необидчивая, активная и добрая. Но не бесхарактерная.

Ей не приходится напоминать делать занятия. Бывает так, что утром ещё все дети шумно играют, а Галя в стороне уже сидит, переписывает один из своих текстов. Как правило безупречно, без единой ошибки и помарки. В плане занятий Галя самая обязательная из всех наших детей сейчас. Знает свою дневную порцию занятий, если по каким-то причинам не удаётся всё сделать — переживает. Приходится мне уже говорить: Да ладно, Галя, сегодня можно отдохнуть.

Пораньше освободилась и играет тихо сама с собой (в школу или с куклой-малышом, или в Лего), чтобы никому не мешать или складывает в комоде аккуратно свою одежду. Единственная ладит со всеми детьми. Со всеми может договориться, но командовать собой (как Кирилл) не даст. Скорее найдёт компромисс, который всех устроит.

Если мне нужна помощь с Кристинкой или с Ниной (например, посидеть-приглядеть в ванной, если я не могу) — просим Галю, потому что она отзывается с радостью и делает своё дело идеально. С радостью берётся проверить у Кирилла чтение и решение примеров в десятке.

С удовольствием гуляет на площадке. Подружилась с кучей детей, всех знает по именам и отлично ладит.

Но больше всего нас с мужем удивляет то, как ловко Галя залезает на разные турники, канаты, легко преодолевает высокие горизонтальные лестницы. Никто из наших детей больше этого не может.

А на днях, Галя попросила у какого-то мальчика подростковый двухколёсный велосипед (она с роду на велосипеде не каталась) и через пять минут уже научилась на нём кататься.

Вспоминаем, какая неуклюжая и нескладная Галя была в прошлом году. Походка как у медведя, вечно спотыкалась и падала на ровном месте. А теперь другое дело! Главное, мы ж ничего специального не делали. Как-то сама собой эта ловкость и сила у неё появилась.

На выходные к нам приезжала моя мама.

Мы очень волновались, понравится ли ей у нас, и как будут вести себя дети. Несмотря на плохую, хоть и с просветлениями, погоду, всё прошло отлично.

Мама, по её признанию, была приятно удивлена нашей квартирой. Она представляла, что у нас тут тесно и кругом дети-дети-дети, шум-гам-тарарам. А оказалось, вполне уютно, а дети чинно играют и занимаются своими делами по разным комнатам.

Приезд бабушки был принят с восторгом. Я боялась, что дети ей шагу не дадут ступить, будут маячить и нависать, но они вели себя на удивление спокойно. Вадюша норовил всё время на колени залезть, но он — бабушкин любимец, ему можно.

Кирилл выпячивал себя, как только мог. Если бабушка кого-то за что-то хвалила, он тут же подбегал и говорил, что тоже всегда так делает. Пробовал копировать поведение Вадима и Тимура, вплоть до того, что повторял всё, что недавно про себя рассказывал Тимур. Но я предупредила маму, что он может начать так себя вести и она была готова правильно на это реагировать.

Я волновалась, что Нина закатит свой вечерний концерт и приняла все меры, чтобы этого не случилось. По вечерам она любит устроить истерику из-за какого-нибудь пустяка.

Но в этот раз, как только Нина пыталась придумать за что зацепиться, я переключала её внимание на другую тему, а потом желала спокойной ночи и выключала свет. Оба раза Нина заснула спокойно без кривляний.

Мама сначала как будто терялась рядом с Ниной. Наверное, представляла, что увидит нечто ужасное или отталкивающее, но когда стало ясно, что Нина — обычная задорная девочка, не требующая постоянного присмотра (коляска несколько дней уже пылится в углу, Нина совсем уже ей не пользуется, а ползает по дому на четвереньках), мама расслабилась.

Погода стоит совсем не июльская, всю ночь и утро лил дождь, но в моменты просветления нам удалось сходить погулять и показать маме, какие красивые здесь места.

Вечером отправила старших на охраняемую площадку около дома, а сама с младшими и Ниной пошли на небольшую детскую площадку неподалёку, на которой удобная горка с металлическим покрытием.

Сначала мы с Ниной смотрели, как катаются Вадим, Кристина и другие дети. Потом Нина стала страдать, повисать тоскливо на коляске и я, недолго думая, решила выпустить её на горку.

Нина ужасно обрадовалась, стала забираться по лестнице на четвереньках, иногда для скорости помогая себе подбородком, а потом лихо съезжать вниз с криком: «Я лечууу! Вот здоровоо!»

Так и гуляли, пока не начался дождь.

Вадим почти допил курс Пантогама. Это были ужасные дни. Да, он стал ещё лучше говорить и, возможно, соображать. Мама моя, вон, вообще от него в восторге и называет своим любимчиком. Но ведёт Вадим себя просто ужасно. Многократные истерики + стал кусать детей периодически.

Пример истерики.

Ходит стонет, что хочет рисовать. Сажаю на кухне рядом с собой, чтобы не разрисовал фломастерами стены квартиры. Садится, начинает чирикать по листу сначала нормально, потом резко, ломает фломастер, кричит, что не будет рисовать, всё разбрасывает и ложится под стол.

И так, за что бы не взялся. Обязательно настанет момент, когда что-то его забесит, и Вадим либо упадёт навзничь на пол, или убежит вдаль с криком и начнёт кататься и орать в своей комнате.

Если разрешить ему играть в комнате с другими детьми — рано или поздно начинает всех толкать, наваливаться, веселясь от их возмущения. Приходится забирать Вадима к себе на кухню или отправлять играть самостоятельно в его комнату. Когда уже совсем разбешивается (на днях выломал дверь шкафа-купе просто так), сажаю на стул рядом с собой и долго не отпускаю никуда.

Стал плохо спать.

Завтра запишусь на очередной приём к невропатологу. Буду просить о спасении. Очень выматывает такое поведение.

Вчера разговаривали с подругой о воспитании детей, и я вдруг поняла, что веду себя с ними как Мэри Поппинс.

То есть, как «загадочная молодая дама с решительными манерами».

Я считаю себя строгой мамой. Не суровой, не сердитой, не злобной, а именно строгой.

Если я сказала, что будет так-то, то спорить бесполезно.

Когда папа на работе, дома главная я, и у детей сомнений в этом быть не должно. Надо понимать, что если такая орава хоть на секунду усомнится, кто здесь вожак — это будет катастрофа.

Поэтому первым делом я приучаю новых детей к тому, что очень важно слушать ЧТО я говорю и очень важно думать перед тем, как что-то сказать. Воспитывается это во всяких мелких ситуациях.

Например.

Дети пишут в прописях. Слышу — болтают и отвлекаются. Говорю, что если ещё раз услышу, что кто-то разговаривает, заберу тетрадь. И бывает — забираю. Отдам только на следующий день.

Но для моих детей пропустить целое занятие — обидное наказание. В следующий раз уже не болтают, пока не допишут до конца.

Ещё. После обеда раздала петушков на палочке. Предупредила, что кто будет леденец кусать зубами, тот больше такой не получит, так как это очень портит зубы. Кое-кто не обратил внимание на мои слова и в первые же минуты обкусал петушка. С тех пор, когда остальным детям я даю петушков на палочке, этот ребёнок получает барбариску. Ребёнок раскаивается и обещает, что больше никогда не станет так себя вести, я сочувствую, но ещё пару недель петушка ему не видать, потому что я предупреждала, а он не послушал.

И так во всём.

Во-вторых, я сама стараюсь очень внимательно относиться к тому ЧТО говорят дети. Потому что новые дети часто говорят не подумав, бывает даже, совсем не то, что хотят сказать на самом деле. И с этим тоже нужно разбираться.

Например. Я включаю всем мультфильм, который было решено смотреть бо́льшим количеством голосов. Детей много, договориться непросто, обязательно будут недовольные. Кое-как определились, включаю. Тут Нина кричит, что она уже это один раз смотрела и больше не собирается. Переспрашиваю, точно не будет смотреть? Точно. Тогда я спокойно уношу Нину из комнаты, правда на полпути она кричит: «Эй, куда! Я хочу тоже смотреть!» «Ты ж сказала, что не будешь!», «Я пошутила».

Или говорит во время полдника, что не хочет чай. Я отношу кружку обратно на кухню, а Нина потом возмущается, куда делся её чай. «Ты ж сказала, что не хочешь?» «Ну, я ведь просто так сказала!»

В случае, когда ребёнок брякнет что-то не подумав, я всегда оставляю ему возможность исправиться, но обязательно проговариваю, что нужно думать, что говоришь, потому что окружающие тебя слышат и будут действовать соответствующе.