Елена Гурнакова - Дрессировка собак. Теория и практика Страница 22

Помните, что «место» – это не только уголок, где собака спит и куда ее можно отправить в качестве дисциплинарного воздействия. Для щенка «место» – это прежде всего личное пространство в вашем доме, где он может спокойно заняться своими делами – погрызть косточку, вылизать лапку или спрятаться в случае необходимости. Только в редчайших случаях допустимо вытаскивать щенка из его «владений» – например, для лечебных манипуляций или наказания. Частые подобные вторжения лишают щенка чувства безопасности и сильно его нервируют. Если у вас есть дети, уговорите их не беспокоить щенка, когда он отдыхает на своем месте. Назойливые преследования ребенка (даже с добрыми намерениями – поиграть или погладить) могут сделать собаку раздражительной или пугливой. Научите детей ждать, когда щенок сам выйдет из своего уголка и захочет пообщаться.

Нередко активные и смелые щенки сами преследуют бегающих по дому детей, кусая за ноги своими острыми зубками-иголками. Конечно же, это неприятно. Вскрик ребенка, плач, широкая жестикуляция может быть встречена лаем или напрыгиванием. Долг хозяина – немедленно вмешаться. Щенок должен уважать вашего ребенка так же, как и любого члена семьи. В разгар конфликтной ситуации тряхните щенка за шиворот и прикрикните на него, после чего переключите внимание собаки на косточку или игрушку. Более взрослые дети сами должны обучаться приемам дрессировки, чтобы заслужить уважение собаки.

Если в вашем доме уже есть собака и она не агрессивна, то вы можете смело познакомить ее с малышом. Во время первой встречи наглядно проявляется закон стаи: старший пес со строгим видом обнюхивает щенка, толкает его носом, в то время как новичок заискивает перед ним, облизывает морду, старательно виляет хвостиком и демонстрирует позу покорности, переворачиваясь вверх брюшком. Если вы не уверены в реакции взрослой собаки, то лучше надеть на нее намордник и держать на поводке.

Если в доме живут мелкие животные (например, декоративные кролики, морские свинки, хомячки), то лучше их временно изолировать от щенка, поскольку он может нанести зверушкам непреднамеренный вред при желании поиграть. Впрочем, собаку можно приучить вести себя хорошо и не обижать маленьких питомцев.

Особо отмечу ситуацию, когда щенок вынужден жить в одном доме с кошкой. Известно много случаев, когда непримиримые в природе звери-враги вполне мирно уживаются; однако, в большинстве своем страдает либо одна, либо другая сторона. Когда щенок еще мал, он может легко стать жертвой кошачьего нападения. Известно, что ритуальное игровое поведение у собак не такое, как у кошек, что само по себе может стать причиной конфликта. Если щенок хочет поиграть, то он поднимает переднюю лапку и призывно виляет хвостом. На кошачьем «языке» подобный жест означает: «Не подходи! Я собираюсь выцарапать тебе глаза!». И наоборот, если рассерженная кошка поднимает лапу, приготовившись к нападению, щенок решает, что его приглашают поиграть. Подросший пес может сильно потрепать кошку, вплоть до летального исхода; в свою очередь независимый кошачий характер в сочетании с острыми когтями представляют собой страшное оружие. Мне известен печальный случай, когда красавец доберман после стычки с домашней кошкой лишился глаза, а потом и вовсе ослеп. Некоторые владельцы удаляют своим кошкам когти, что делает их беззащитными перед собачьими зубами. Я же поддерживаю мнения эзотериков, что кошка и собака – носители совершенно разной энергетики, точно существа из разных миров. И лучше им жить отдельно.

Начальное воспитание щенка

Прежде всего дайте своему малышу имя. Зачастую родившихся в питомнике щенков называют заводчики, причем принято, чтобы клички однопометников начинались с одной и той же буквы. Это официальное имя с приставкой в виде названия питомника или племзавода записывают в щенячью карточку. Например, моего ротвейлера зовут Миро из Дома Флойда. Некоторые заводчики придумывают для своих питомцев самые фантастичные клички в виде длинных иностранных словосочетаний. Естественно, в домашнем окружении такую собаку не зовут полным именем, а сокращают или трансформируют в ласкательное прозвище. Иногда «домашнее» имя совершенно отличается от официальной записи в родословной. Впрочем, для собаки совершенно не важно, как ее будут называть: Малыш или Монстр, – главное, чтобы кличка была короткой и звучной. Кличка – это главное повторяющееся звукосочетание, которое щенок слышит из уст владельца. Употребляйте кличку лишь в качестве положительного стимула – например, когда хотите приласкать щенка, покормить или порадовать новой игрушкой. Через некоторое время, услышав знакомое слово, ассоциирующееся с удовольствием, щенок будет бросать все свои дела и мчаться на ваш зов.

В двухмесячном возрасте щенок большую часть суток спит, а остальное время играет. Примерно пять раз в день он ест, три раза освобождает кишечник и намного чаще справляет «малую нужду». Оказавшись в вашем доме, песик быстро привыкает к распорядку дня и часам кормления. Если он вынужден оставаться один, когда все члены семьи уходят на работу или учебу, то вскоре начинает «чувствовать» время прихода хозяев. Старайтесь кормить малыша в одно и то же время, на одном и том же месте. Аппетит может многое сказать о здоровье малыша. Здоровый щенок поглощает пищу с явным удовольствием, выпрашивает добавку и лакомые кусочки. Он быстро приучается подбегать к миске, и с этого можно начать обучение. Каждый раз кормление дает вам возможность без напряжения вводить приемы начальной дрессировки.

Не думайте, что ваш воспитанник по малолетству не в состоянии освоить некоторые команды. В юном возрасте песик необычайно игрив, ласков, доброжелателен, любопытен. Им движет исследовательская активность и контактность. Именно поэтому начальный период обучения можно назвать воспитательной дрессировкой, в основе которой лежат игровые и подражательные методы. Игра для щенка – это жизненная необходимость. В игре малыш учится, познает мир, развивается физически. Энергию малыша, которая требует выхода, нужно направлять в нужное вам русло, использовать для приобретения навыков и создания стойких стереотипов поведения.

Так, постукивание миски-кормущки – стимул для щенка, сигнализирующий о еде. Вы можете с успехом использовать этот сигнал в сочетании с кличкой. Для собаки очень важна интонация человеческого голоса: высокие тональности ассоциируются с доброжелательным повизгиванием (подобные звуки издает сука-мать, призывая щенков). Низкий тон голоса похож на угрожающее рычание и несет в себе угрозу. Именно поэтому при подзыве щенка произносите его кличку, по возможности, высоким ласковым голосом. Известно, что щенки реагируют положительно на детские и женские голоса и ведут себя настороженно, услышав мужской бас. Если все идет хорошо, то щенок в течение нескольких дней привыкает к кличке и с радостью бежит на ваш зов.

Когда щенок привыкнет к кличке, обучайте его подходить к вам по команде «Ко мне!». Эта команда необычайно важна в становлении взаимоотношений хозяина и собаки. Помните: с самого начала она должна ассоциироваться у щенка лишь с приятными ощущениями. Не забывайте искренне хвалить малыша и угощать лакомым кусочком, как только он подойдет. Никогда не подзывайте собаку командой «Ко мне!» для свершения наказания или неприятного физического воздействия. Например, если нужно сделать прививку, то просто подойдите и возьмите щенка на руки, при этом ласково разговаривайте с ним, успокаивающе поглаживайте, а после завершения болевой процедуры похвалите за терпение и угостите вкусненьким. Иногда дрессировщики в домашних условиях пользуются нестандартными командами, которые собаки прекрасно распознают и выполняют. Например, категоричную команду «Ко мне!», которой обычно подзывают собаку, вынуждая немедленно повиноваться и сесть у левой ноги хозяина, заменяют более либеральным «Иди сюда!».

Собака познает мир посредством пяти чувств: зрения, слуха, обоняния, осязания (тактильного чувства) и вкуса. Воздействуя на них, вы можете отучить щенка от вредных привычек или, наоборот, привить хорошие манеры. На чувства щенка можно воздействовать с четырьмя целями:

– поощрить желательные действия;

– произвести впечатление и удивить;

– отвлечь и переключить внимание;

– удержать от нежелательного воздействия.

В зависимости от конкретной ситуации применяют то или иное воздействие. Чаще всего команды и коррекция воздействует на орган слуха. Например, вы можете громко произнести кличку щенка, что заставит его обратить на вас внимание и отвлечься от нежелательного действия. Подобным действием обладают звук пищащей игрушки или стук резинового мячика об пол. Нежелательные действия должны ассоциироваться с неприятным вкусом и запахом – на этом основаны методы отучения щенка грызть мебель, подбирать отбросы с земли и т. д. Тактильная чувствительность определяет положительную реакцию щенка на ласковое поглаживание и почесывание в качестве поощрения, и отрицательную – при встряхивании за шиворот в качестве наказания. В процессе обучения подросшей собаки умелое физическое воздействие с помощью рывковой цепочки (строгого ошейника) является мощным корректирующим фактором. Однако в раннем возрасте категоричный запрет и чисто физические методы недостаточно результативны.