Вера Надеждина - Все веселые праздники для серьезных людей Страница 34

Ведущий: Пожалуйста!

(Заканчивается сценка ритуальным танцем в честь учителя.)

(Дети играют роли учителей и учащихся; сценки следуют одна за другой.)

Сценка 1

На уроке истории.

Учитель: Дети, кто взял Измаил?

Ученик: Я не брал, честное слово. Спросите, может это Петров брал! А я не знаю!

(Учитель жалуется завучу. У актера в этой роли табличка «Завуч».)

Учитель: Представляете, я их спрашиваю: «Кто взял Измаил?» А они не знают!

Завуч: Ну, что вы волнуетесь? Это же дети, поиграют и отдадут.

(Учитель подходит к директору.)

Учитель: Я на уроке спросил: «Кто взял Измаил?» Никто не знает. Я сказала об этом завучу, а она говорит мне: «Поиграют и отдадут!» Представляете?

Директор: А какой это класс?

Учитель: 7а

Директор: Нет, эти не отдадут!

Сценка 2

Мама: Вовочка, вымой шею! Сегодня к нам придет твоя учительница.

Вовочка: А если она не придет, я так и буду ходить как дурак с мытой шеей?

Сценка 3

В класс заходит учитель.

Учитель: Где Сидоров?

Ученик: Его нет. Мы играли кто дальше высунется из окна.

Учитель: Ну?

Ученик: Так он выиграл!

Сценка 4

На уроке русского языка.

Учитель: Составьте предложения, употребив однородные члены предложения.

Ученик: Папа принес столько грибов, что мы их ели в понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу, субботу и на воскресенье еще осталось.

Сценка 5

На уроке.

Учитель: Петров, разбуди своего соседа!

Ученик: Почему я? Это вы его усыпили!

Сценка 6

Ученик (учителю): Если вы будете ко мне придираться, то я завтра приду в школу с родителями!

Сценарий № 4 праздника Дня учителя

В эфире канал «3600 секунд». На сцене ведущие праздника.

Первый ведущий: Добрый вечер, любимые учителя! Добрый вечер, уважаемые, гимназисты! Добрый вечер, дорогие папы и мамы!

Второй ведущий: Ты что? На часы посмотри!

Первый ведущий: Действительно, еще не вечер. Все только начинается! А значит…

Вместе: Здравствуйте!

Первый ведущий: Вы смотрите независимый канал «3600 секунд». Сегодня мы в первый раз выходим в гимназический эфир.

Второй ведущий: Вот уже девять лет мы с вами вместе смеемся над нашими недостатками и гордимся нашими достоинствами.

Первый ведущий: А сегодня настала пора познакомить с этим всех.

Второй ведущий: В эфире канал «3600 секунд»!

Звучит музыка. Ведущие уходят.

Чтецы:

Повсюду день сегодня необычный,Сегодня праздник радостный у нас.И мы к вам вышли в форме непривычной,Не в той, в которой мы приходим в класс.Но в этот день, нисколько не рискуяЗа нарушенье формы вызвать гнев,Мы школьную сменили на морскую,Особый символ в этом усмотрев.Вся наша жизнь подобна океану,Где караваны школьных кораблейВедут надежно руки капитанов,В которых узнаем учителей.Они ведут в поход десятилетнийНеопытных своих учеников,Так, чтоб не сбил ни шторм, ни шквальный ветерС прямого курса юных моряков.А если кто-то встал на курс неверныйИ тянет весь корабль на перекос,То капитан один из самых первыхСпешит на помощь по сигналу SOS.Учителя! В таком почетном званьеНа капитанский мостик поднялисьТе, кто постиг сполна глубины знанийИ кто ведет нас к пристани с названьем«Большая человеческая жизнь»!

Музыкальная заставка.

Первый ведущий: А что самое главное в характере капитана? Правильно! Смелость, умение никогда не унывать и справляться с самыми сложными и неожиданными ситуациями.

Второй ведущий: Так кто из наших капитанов самый смелый? Кто не побоится подвергнуться небывалым испытаниям? Дмитрий Евгеньевич! Прошу на сцену!

На стол высыпается мелочь в сумме, равной стоимости буханки хлеба.

Второй ведущий: Итак, капитан, самый внимательный и ответственный, считает деньги и отвечает на наши вопросы. Можно подсказывать, мы не на уроке.

Первый ведущий: А получится у нашего капитана справиться с этим испытанием?..

Второй ведущий: А кто думает, что нет?

Первый ведущий: Это Большой вопрос!

Вопросы:

— Ваше полное имя?

— Когда вы родились?

— Какая у вас учебная нагрузка?

— Сколько у вас собственных детей?

— Сколько человек в вашем собственном классе?

— Как зовут директора нашей гимназии?

— Сколько у вас уроков в пятницу?

— Назовите полное имя мужа вашей жены.

— Сколько лет вашему последнему ребенку?

— Какое сегодня число?

— Чем вы сейчас занимаетесь?

Второй ведущий: Вот видите! Наш капитан не только блестяще справился с заданием, но и не потерял чувства юмора в этом суровом испытании. А это самое главное для настоящего капитана.

Первый ведущий: А теперь новое испытание. Смогут ли наши капитаны поддержать не только нас, но и друг друга в трудную минуту? Рина Назымовна, поднимитесь, пожалуйста, на сцену! Представьте себе, что уже звенит звонок на урок, к вам на занятие идет комиссия, а у вас, ну, как назло, тетрадь с конспектом дома забыта. Под рукой только пианино и дидактический материал, а в классе — ваши коллеги. Что вы будете делать в этой неординарной ситуации? У вас 2 минуты.

Раздает листочки с текстом песню. Поют.)

Текст:

В школу с утра я вновь иду,В сумку учебник прячу.Все для работы я найду,Я не могу иначе.Ножницы, нитки, кнопки, клей,Бинт, валерьянка, пластырь.Тех успокой, тому — пришей.Я педагог и пастырь.Сели обедать — я им мать,Спать улеглись — я няня.Всех пожалеть и всех понять —Сердце мое не камень.Вечер настал — домой иду.Молча усталость прячу.Дело и дома я найду —Я не могу иначе.Ночью про школу сны смотрю,Если сынок не плачет.Утром обед семье варю —Я не могу иначе.Так и тружусь я день за днем,Крест свой несу, как знамя.Школа моя — второй мой дом.Сердце мое не камень.

(Резкий школьный звонок. Все мечутся по сцене в поисках нужного кабинета, разбегаются.)

Остается одна Джама. Растерянно оглядывает всех в зале.

— Мама, ты меня звала???

Ведущие:

— Никто никого не звал. Просто и на нашем канале бывает реклама.

Чтецы:

Это важно для взрослых — для маленьких нет.Мы и думать не думали, сколько вам лет,Какой у вас муж и какая получка,И есть у вас дочка, сынок или внучка?Легко и охотно входили вы в класс,Любили работу, а значит — и нас.И мы забывали о папе и мамеВ часы, отведенные школьной программе.

Первый ведущий: Знаешь, что-то мне грустно стало.

Второй ведущий: Почему?

Первый ведущий: Я никогда не задумывалась, как живут наши капитаны, что их печалит, какие у них проблемы… Они же все время здесь, с нами… Я даже не предполагала…

Второй ведущий: Вот поэтому мы и пригласили на наш эфир программу «Не все дома».

Первый ведущий: Какое странное название!

Второй ведущий: Да чего же тут странного? Когда учителям быть дома, если они все время с нами?

Ведущий программы: Сегодня программа «Не все дома» в гостях у семьи обычной гимназической учительницы… Здравствуйте… А что же это там происходит???

(Тревожная музыка. На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло. Входит Дездемона.)

Отелло (бросается к ней):

Шаги я слышу. Наконец-то домаЖена моя. И сварит мне обед.Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона:

Отелло, у меня обеда нет.

Отелло:

Мне, право, не до шуток, дорогая,Наш холодильник пуст уже давно!От голода я просто умираю…

Дездемона:

Но я работала, а не была в кино!

Отелло:

Что в сумке у тебя?Опять тетрадки!Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона:

С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.

(Садится проверять тетради.)