Сергей и Дина Волсини - Быть счастливым просто! Энергетические ловушки в паре и как их избежать Страница 12

Вот еще один пример из нашей практики. В одной из наших консультаций для того, чтобы объяснить нашей клиентке причину возникновения в ее подсознании модели потери партнера, нам пришлось заглянуть в ее прошлые воплощения.

В одной из прошлых жизней она была молодым человеком из высшего общества. Это был хорошо образованный юноша из очень обеспеченной семьи, привыкший полагаться на окружающих его слуг и помощников во всем, что касается быта, и заниматься науками, искусством, философией. Нам предстала следующая картина: поздний летний вечер, почти ночь, на улице черным-черно, распахиваются двери особняка, и из него высыпается веселая нарядная толпа – дамы в вечерних туалетах в сопровождении мужчин в цилиндрах и фраках. Слуги идут чуть впереди и по бокам, неся в руках зажженные факелы и освещая путь. Все смеются, веселятся и неспеша прогуливаются, наслаждаясь ночной прохладой. Среди них и наш молодой человек. Он, в отличие от других, сосредоточен и серьезен. Почему? Он не теряет из вида одну молодую особу – она там же, в толпе, в окружении людей, в центре внимания. Становится ясно, что это девушка, в которую он влюблен. Она одета во что-то светлое и беспрестанно звонко хохочет чьим-то шуткам.

Кто-то предлагает спуститься к реке и покататься на лодках. Все дружно подхватывают и наперегонки, подгоняя друг друга, направляются вниз, к берегу. Наш молодой человек не торопится бежать со всеми. Что-то не нравится ему в этой затее, что-то его беспокоит. Он с грустью видит, как девушка в белом одной из первых оказывается у реки. Он следует за всеми, спускается на берег, а остальные тем временем усаживаются в лодки и отчаливают от берега. Девушка в белом видит, что молодой человек не одобряет эту идею и знает, как он хотел бы ее остановить, но будто нарочно не слушает его и отправляется на воду вместе со всеми.

Молодой человек остается на берегу. Он смотрит на черную ночную реку и мелькающие огоньки зажженных свечей.

Сердце тревожно сжимается. Он предчувствует беду. Что ему делать? Следовать за ней? Или оставаться здесь? Он сосредотачивается и смотрит в будущее: что произойдет, если он сейчас последует за девушкой? Он видит себя, возвращающимся к этому берегу – постаревшим, измученным, страдающим от горя старцем, опирающимся на посох. Что произойдет, если он останется здесь? Ничего не изменится. В данном случае он никак не может повлиять на события. Что должно случиться, то случится. Тогда он разворачивается и уходит прочь.

Итак, это видение несет в себе несколько смыслов, полезных человеку для понимания самого себя. Во-первых, здесь находится ключ к решению сегодняшних проблем женщины. Чувство, прожитое ею в теле молодого аристократа, потерявшего свою любовь и, что немаловажно, не сумевшего изменить ход событий, перешло с ней в эту жизнь. Этим объясняется и ее страх потерять любимого человека и ощущение беспомощности, неотвратимости, бессилия перед обстоятельствами. Надо сказать, что ее первая история любви полностью соответствует обоим этим чувствам: юноша был студентом-иностранцем и по окончании учебы был вынужден вернуться на родину и начать работу там. И несмотря на то, что влюбленные планировали оставаться на связи, переписываться и видеться при любой возможности, обстоятельства оказались сильнее. Поездки друг к другу оказались невозможны по разным причинам, и по прошествии нескольких месяцев стало ясно, что ничего не выйдет. Таким образом проигралось чувство потери любимого человека и бессилия перед обстоятельствами.

Во-вторых, ряд символов в этом видении указывает на то, что дух этого человека очень развитый: он уже обладает способностью предвидеть будущие события и определять свою роль в них. А это значит, что точно такими же качествами обладает женщина в этой жизни, ей нужно только начать их развивать. И первое, что необходимо для этого сделать – пересмотреть первую историю любви, снять энергетические барьеры, возникшие именно тогда.

 Еще раз хотим напомнить вам, что для того, чтобы решить вопрос, совсем не обязательно смотреть так глубоко и знать, кем вы были в прошлых воплощениях. Этот пример мы привели для того, чтобы показать, что всегда существует взаимосвязь между ситуацией из прошлой жизни и проблемой сегодняшнего дня – человек не просто так попадает в ту или иную сложную ситуации, она является для него уроком. А выучить его можно, осмысливая события этой жизни, материала всегда достаточно.

Глава 2. Родительский запрет на любовь. Последствия для юного человека

 Когда родители не позволяют подростку общаться с понравившимся ему человеком, препятствуют встречам, не одобряют его выбор, подшучивают, высмеивают или критикуют его, они ранят ребенка прямо в сердце. Родители могут действовать из благих побуждений, пытаясь защитить ребенка и оградить его от неприятностей. На деле же на данном этапе вступающему во взрослую жизнь духу необходимо раскрыть в себе чувство любви, познать ощущения и состояния, связанные с влюбленностью, и любое вмешательство родителя препятствует этому жизненно важному процессу.

Зарождающиеся в юном возрасте чувства редко приводят к долгим союзам. Так оно и должно быть. Первые отношения призваны раскрыть в обоих чувство любви и умение направлять эту энергию на другого. Родитель, беспокоящийся о том, как удачнее выдать дочь замуж или найти выгодную партию для сына, пытается думать за ребенка и планировать его жизнь вместо него. Стараясь все предусмотреть и устроить жизнь ребенка на годы вперед, родитель не понимает сиюминутной, жизненно необходимой потребности юного создания познать любовь. Кажущаяся забота родителя может стать большой трудностью для дальнейших взаимоотношений человека с противоположным полом. Нераскрытая вовремя любовь неизбежно приводит к проблемам.

 Впервые в жизни открывая в себе чувство любви, подросток не разделяет чувство как таковое и человека, который вызывает в душе эти ощущения. Поэтому неодобрительное отношение родителей к любимому человеку воспринимается подростком как отношение к любви вообще. Родитель запрещает общаться и развивать отношения с конкретным человеком. Ребенок же понимает это как запрет на любовь. Запрещая отношения, родитель автоматически запрещает человеку находиться в состоянии любви – испытывать, выражать, принимать, дарить – то есть проживать любовь в разных ее проявлениях.

Чем хороша влюбленность? Тем, что в этом состоянии у человека меняется восприятие мира. Любовь распространяется не только на понравившуюся девушку или полюбившегося молодого человека. Любовь начинает проявляться во всех аспектах жизни влюбленного: весь мир становится ярче и прекраснее, погода кажется лучше, солнце теплее, улицы красивее, люди улыбчивее. Для влюбленного человека окружающий мир благоухает и раскрашивается всеми цветами радуги, потому что его сердце открыто. И сам он становится лучше, добрее, общительнее, и даже красивее – замечали ли вы, что стоит человеку влюбиться, как он хорошеет на глазах? Влюбленный чувствует в себе неимоверные силы, желание жить и готовность горы свернуть, у него словно крылья за спиной вырастают. Жизнь становится наполненной, разнообразной, завораживающе интересной. Одним словом, человек, находящийся в любви, обладает огромной внутренней силой, радуется жизни и наслаждается ею.

 Поэтому когда родитель накладывает запрет на любовь, под этот запрет попадают все состояния, связанные с любовью. Когда родитель говорит «нельзя любить этого человека», для ребенка это означает «нельзя любить» и, соответственно, «нельзя находиться в состоянии любви», а значит «нельзя радоваться жизни».

Родительские уговоры типа «что ты так переживаешь, у тебя таких девчонок еще, знаешь, сколько в жизни будет?» или «он не стоит твоих слез, найдешь себе парня получше!» не могут служить успокоением. Подросток, прикоснувшийся к сердечным чувствам впервые, искренне полагает, что жить без полюбившегося ему человека он не сможет. Когда у него отнимают его любовь, он чувствует, что у него забирают жизнь. И он прав. Единственное, чего он пока не понимает в силу своего юного возраста, это то, что никто не может забрать у человека любовь. Могут разладиться отношения, могут случаться расставания, но любовь как состояние, как энергия – всегда есть. И войти в этот канал, запустить в себе любовь может каждый и в любой момент.

 В результате родительского запрета в душе юного человека формируется правило, согласно которому любовь связывается с огромными трудностями, с необходимостью преодоления препятствий, с борьбой. Так как любовь – это основная жизненная энергия, то состояние тяжести переходит на все аспекты жизни.

 Начинает действовать модель, по которой человек должен много и упорно трудиться, чтобы получить свой результат, а, в конечном счете, заслужить любовь. Соглашаться с этим – ошибка. Заслужить любовь или добиться любви невозможно, хоть многие верят в эту иллюзию и предпринимают для этого неимоверные усилия. Почему невозможно? Как вы думаете?