Владимир Базарный - Дитя человеческое.Психофизиология развития и регресса Страница 10

Опыт убеждает: постоянное нежное общение девочек с рукотворными мягкими куклами, пение им колыбельных песен — это базовая ступень в привитии материнских чувств на так называемом экстрасенсорном этапе, т. е. на этапе преображения и одухотворения первичных чувств. Дорого заплатят матери, преждевременно отлучившие детей от своей любви, от груди, от колыбельных песен и любвеобильных «словоизлияний». И чем быстрее мы сегодня научим петь колыбельные песни 4—6-летних девочек, тем более доброе, любвеобильное материнство получим завтра.

Глава 6

Речь и игра в развитии младенца

В течение первых 3-х — 4-х лет никто и никогда не сможет и не должен подменять главного духовного воспитателя, главного духовного учителя ребенка — любящую мать. Именно в эти годы возникает глубокая ассоциация слов с живыми образами, что позволяет ребенку представлять и переживать ассоциированные со словами образы мира, так же как и реально осязаемые. И если период оформления чувства образного (эмоционально-смыслового) речения будет из-за вечной нехватки времени или из-за других причин скомкан и проигнорирован, то такие дети (будущие молодые и взрослые люди) на всю жизнь останутся духовно и психически недоразвитыми.

Часто наблюдаю в сквере, где обычно собираются молодые мамы с колясками, следующую картину. Мамы подолгу общаются между собой, но не с младенцами, которые лежат в колясках и с тоской отчуждения и одиночества глазеют «в никуда». Между тем, малыш в бодрствующем состоянии духовно развивается только тогда, когда с ним кто-либо постоянно эмоционально (словесно) общается.

Мы обследовали состояние речевых функций у 37 школьников 1-х и 2-х классов, матери которых до 2–3 лет не работали и систематически разговаривали с ребенком, и 29 школьников, чьи матери в силу сложившихся обстоятельств общались с ребенком ограниченное время. Было установлено, что в первой группе различные речевые (а в итоге и психические) отклонения наблюдались у 7 детей (18,9 %), а во второй — у 21 ребенка (72,4 %).

Для тех же, кто захочет стать полноценной любящей матерью, кто готов на полноту эмоционально-словесного общения с ребенком, советую детально изучить работу «Младенчество. Детство. Мудрость народная, жизнь человека в русском фольклоре» (под ред. В.П. Аникина, В.Е. Гусева, Н.И. Толстого, — М.: «Художественная литература», 1991). Рекомендую также ознакомиться с книгами Б.П. и Е.А. Никитиных: «Мы и наши дети» (М.: «Молодая гвардия», 1980); «Здоровое детство без лекарств и прививок» (6-е изд., испр. и доп. «Лист Нью», М. 2001)идр.

Ниже приведем выборочные примеры развивающих речь и мышление народных приемов, изложенных в труде «Младенчество. Детство. Мудрость народная, жизнь человека в русском фольклоре».

Ах ты, деточка,Золотая кветочка;Виноградная веточка,Сладкая конфеточка!

Тритатушки, три-та-та!Вышла кошка за кота,За кота-котовича,За Иван Петровича.Ходит кот по лавочке,Водит кошку за лапочки.

Идет коза рогатаяК маленьким ребятушкам:Кто молока не пьет,Кто сиську не сосет,Того рогом бьет, бьет, бьет!

Идет коза рогатая,Идет коза бодатая:Ножками — топ! топ!Глазками — хлоп! хлоп!Кто кашки не ест,Кто молока не пьет,Того забодает, забодает.

Ладушки, ладушки!Где были? — У бабушки.— Что ели? — Кашку.— Что пили? — Бражку.Кашка сладенька,Бражка пьяненька,Бабушка добренька.Попили, поели, —Шу-у-у — полетели,На головушку сели.

Ладушки, ладушки,Где были? — У бабушки.— Что ели? — Кашку.— Что пили? — Бражку.Кашка маслененька,Бабушка добренька,Шук, шук — полетели!На головушку сели.

Сорока, сорока!Где была? — Далеко,Кашку варила,На порог скакала,Гостей созывала.Гости не бывали,Каша пригорела.И этому дала,И этому дала,И этому дала,И этому дала, —А ты мал-маленок:За водицей не ходил,Дров не носил,Кашку не варил.Шу-у-у! полетели —На головушку сели.

Большаку дрова рубить (большой палец),А тебе воды носить (указательный),А тебе печа топить (безымянный),А малышке песни петь (мизинец),Песни петь да плясать,Родных братьев потешать!Песни петь да плясать,Родных братьев потешать!

Идут четыре братаНавстречу старшему.— Здравствуй, большак! — говорят.— Здорово, Васька-указка,Мишка-середка,Гришка-сироткаДа крошка Тимошка.

Синичка, синичка,Воробью сестричка.Воробей — воришкаЗалез в амбаришкоКлевать просоСвоим носом.

Гуля, гуля-голубок,Гуля сизенький,Сизокрыленький,Всем миленький.

Стучит, брянчит по улице,Фома едет на курице,Тимошка на кошкеТуды ж по дорожке.— Куды, Фома, едешь,Куды погоняешь?— Сено косить.— На что тебе сено?— Коровок кормить.— На что тебе коровы?— Молоко доить.— На что тебе молоко?— Ребяток поить.

— Бабушка Ульяна!Голова твоя кудрява.Садись-ко в сани,Поедем-ко с нами.Там на базареКоза в сарафане,Утка в юбке,Курочка в сапожках,Корова в рогоже —Нет ее дороже.

Тили, тили, тили, бом!Загорелся Кошкин дом.Кошка выскочила,Глаза выпучила.Бежит курица с ведром,Заливает Кошкин дом.А собачка только лает,Ничего не помогает.

Иванушка-простота,Купил лошадь без хвоста,Поехал жениться,Привязал корытце,Корытце мотается,Невеста улыбается;Корытце упало —Невеста пропала.

Тили, тили, тилишок,Иванушка — женишок,Тили, тили тесто,Машенька — невеста.

Машенька — невеста,Съела горшок теста,Вася — женишок,Убрался под шесток.

Как по речке по рекеЕхал рыжий на быке.Рыжий красного спросил:— Чем ты бороду красил?— Я ни краской, ни помазкой,Я на солнышке лежалКверху бороду держал.

Красный рыжего спросил:— Где ты бороду красил?— Я ни краской, ни замазкой,Я на солнышке лежал,Кверху бороду держал.Красно солнышко взошло,Мне бородушку сожгло.

— Тебе поклон послала.— Хто?— Маша.— Кака Маша?— Свинья наша.

Свинья белорыла, тупорыла,Полдвора рылом изрыла.

У нас на дворе-подворьеПогода размокропогодилась.

Шит колпак,Да не по-колпаковски,Кто бы тот колпакПереколпаковал?

На дворе трава,На траве дрова.

Белогубы огурцы,Молодцы белопупы.

Три корабля лавировали,Да не вылавировали.

В печурке — три чурки,Три гуся, три утки.

Добры бобрыИдут в боры.

Съел молодецТридцать три пирога с пирогом,Да все с творогом.

Раз — дрова,Два — дрова,Три — дрова.

Идет с козой Косой козел.

Хохлатые хохотушкиХохотом хохотали:Ха! ха! ха! ха! ха!

Раз, два, три —Полетели комары!

Месяц-заяцВырвал травку,Положил на лавку,Кто возьмет —Вон пойдет.

Ниточка, иголочка,Синенько стеколочко,Рыба карась,Ты убирайсь!

Аты-баты — шли солдаты,Аты-баты — на базар,Аты баты — что купили?Аты-баты — самовар,Аты-баты — сколько дали?Аты-баты — три рубля.

Катилось яблокоМимо сада,Мимо сада,Мимо града.Кто поднимет,Тот и выйдет.

Глава 7