Татьяна Яновская - 365 советов по развитию и воспитанию ребенка от 1 до 3 лет Страница 5

39. Выбираем друзей для игр

В отличие от младенца, ребенок, начинающий ходить, обычно выбирает среди своих сверстников тех, с кем он хочет играть на площадке. И не всегда этот выбор придется вам по душе. Родителям свойственно придираться к поведению сверстников своего чада: «Юра ведет себя слишком агрессивно», «наш сын скоро станет таким же плаксой, как Вадим», «Гоша постоянно кричит», – говорите и вы. Но противоположности, как известно, притягиваются, даже в таком возрасте. Так что запаситесь терпением и проявляйте уважение к выбору вашего ребенка. Не ограничивая его общение с этими детьми, вы все же можете повлиять на дальнейшее поведение своего ребенка, например, такими словами: «Гоше не следует так кричать в квартире. И тебе, кстати, тоже», «Когда Иван жадничает, это очень некрасиво». Определитесь заранее с родителями другого ребенка, как они хотят, чтобы вы реагировали в подобных случаях.

40. Учим делиться, или как не быть жадиной

Ребенку нужно объяснять, что, когда другие дети хотят поиграть с его игрушкой, нельзя жадничать. Или, если он сам играет с чужими вещами, он должен понимать, что с ним делятся, дают на время, но не навсегда. Не рассказывайте ребенку о том, как нужно играть «по очереди» и делиться с другими детками, когда он капризничает, делайте это в спокойной обстановке. Здесь, конечно, неизбежны «загвоздки», потому что ваш малыш, послушав ваши советы, даст игрушку другому ребенку, а тот может ее потерять, сломать или просто выхватить ее из рук, не дожидаясь разрешения.

41. Обучаем малыша хорошим манерам

Дети подражают взрослым, поэтому от вас в первую очередь зависит, как ребенок будет себя вести в обществе. Хорошие манеры должны стать частью вашей повседневной жизни. Поощряйте вежливость у своего малыша, объясняя ему правила этикета. Видя вежливое поведение другого ребенка, можно привести его в пример вашему малышу. Подсказывайте ребенку, когда ему еще не хватает слов. «Какую красивую игрушку принес тебе дядя Миша. Что нужно ему сказать?» Обучайте малыша, как правильно себя вести за столом. Можно устроить небольшое чаепитие и показать, как накрывают стол к чаю и т.д.

42. Творим добро

В ребенке нужно воспитывать стремление быть добрым, помогать тем, кто попал в беду. Добро рождается в каждом отдельно взятом доме. Пусть ваш малыш выберет игрушку, без которой он может обойтись, и подарит ее детям в больнице или детском доме. Когда происходят несчастья – землетрясение, пожар, затопление – самыми необходимыми вещами становятся еда, одежда и одеяла. Поищите вместе вещи, которыми можно было бы поделиться. Старая, потерявшая свой прежний вид одежда снова приобретает актуальность, если сможет согреть того, кто в ней нуждается. Даже если это свитер, подаренный ребенку на прошлое рождество, не жалейте, в конце концов, настоящая благотворительность заключается не в том, чтобы отдать ненужное, а в том, чтобы помочь тем, кому это действительно необходимо.

43. Комплексы

Как известно, комплексы формируются с детства. Чтобы помочь ребенку поверить в свои силы, ни в коем случае не следует без конца повторять ему «у тебя ничего не получается», «ты не можешь», «ты не знаешь». Постоянно указывая ребенку на его недостатки, вы только разовьете в нем комплекс неполноценности. В дальнейшем ваш ребенок может вырасти озлобленным на весь мир или робким, боязливым неудачником.

Постоянно испытываемое чувство неполноценности часто служит препятствием к жизненному успеху; такие люди держатся в тени, считают себя непонятыми. Окружающие представляют их гордецами, относятся с презрением, в то время как такое поведение – всего лишь защитная реакция родом из детства.

44. Гендерный вопрос

Не следует переживать из-за того, что поведение вашего ребенка не совсем вписывается в гендерные рамки. Например, ваша трехлетняя малышка обожает играть с машинками или, нарядившись в пирата, размахивает игрушечным пистолетом. Просто она еще свободна от каких бы то ни было стереотипов. Ни в коем случае не давите на дочку, настаивая, чтобы она вела себя так, как подобает девочке. Будьте уверены, что к тому времени, когда нужно будет идти в первый класс, ребенок уже будет себя четко идентифицировать среди представителей своего пола.

45. Волшебный лейкопластырь

Слегка ударившись, многие малыши начинают реветь во весь голос не столько от боли, сколько от сильного испуга. Если малыш не успокаивается уже 5 минут, постарайтесь отвлечь его внимание. Для этого понадобится детский пластырь с цветными изображениями, а еще лучше – парочка, чтобы предложить ему на выбор. Скажите, что это волшебный пластырь, и как только вы наклеите его к больному месту, все сразу же пройдет. А потом можно сразу продолжить игру, чтобы поскорее стереть из памяти малыша этот неприятный эпизод.

46. Когда можно нарушать правила

Правила есть правила, но на то они и правила, чтобы их нарушать. И разве нет исключений у каждого правила? Даже взрослые знают, что есть. Но когда можно не опасаясь разрешить своему дорогому чаду совершить нарушение?

Большинство специалистов обозначат границу в три года. Это возраст, когда многие из правил безопасности, поведения и вежливости достаточно строгие, поэтому редкие послабления не станут угрозой для общей схемы мироздания.

Затем убедитесь, что правила, от которых вы отклоняетесь, адекватны. Это нормально иногда прыгать на кровати или диване, если рядом нет стеклянного стола или хрупкой настольной лампы, которую можно опрокинуть. Еду едят только на кухне, кроме тех случаев, когда ваш малыш действительно заработал легкую закуску перед телевизором. Помните о безопасности и делайте поблажки не слишком часто, тогда вы не окажетесь в конфликте с семейным законом и порядком.

47. Неожиданный поворот

Попробуйте поступить наперекор вашим родительским принципам и логике. В следующий раз, когда ваша маленькая дочка будет кричать и драться с соседской малышкой, пришедшей к вам в гости поиграть, громко скажите: «Я собираюсь пойти вздремнуть, пока вы тут деретесь из-за несчастной игрушки. Увидимся часика через три» или «Что-то я проголодалась, быстренько сообрази мне что-нибудь поесть!». Срабатывает эффект неожиданности, ведь ребенок ждал от вас совсем другого действия. Сказать о том, что она шокирована вашим халатным к ней отношением, она, конечно, не сможет, но это заставит ее остановиться и отвлечет от ссоры.

48. Мамочка, не уходи!

Так же как детки, которые позднее своих сверстников начинают ходить и говорить, есть и те, которым очень трудно «оторваться» от маминой юбки, так сказать, переступить порог полной зависимости. Помогите в этом своему малышу. Уходя, покажите на часах, где будут находиться большая и маленькая стрелки, когда вы вернетесь. Посвящайте какое-то определенное время ребенку, но дайте ему понять, что когда время закончится, вы должны будете заняться своими делами: работой, уборкой, шопингом, обсуждением международного скандала – чем угодно, это ваше право. Ребенок спокойно проведет это время без вас. Но когда вы вернетесь, не удивляйтесь потоку жалоб, теперь-то он может «выпустить пар».

49. Как не выйти из себя?

Современная наука считает, что мозг человека похож на центральное устройство управления, своего рода живой компьютер из фильма будущего. То есть у вас есть ряд кнопочек, и когда их нажимают в определенной последовательности, вы выходите из строя.

Это как раз то, что делает ваш полуторагодовалый малыш, когда продолжает пронзительно кричать и извиваться, в то время, пока вы меняете ему памперс и уже раза три просили его не кричать и не ерзать. Наступает тот момент, когда вы готовы выйти из себя. Вот несколько способов, как этого избежать:

1. Поменяйте памперс и уйдите. Включите диск или видео, чтобы занять внимание ребенка и высвободиться самой до тех пор, пока вы не успокоитесь.

2. Перекусите, если у вас понизился уровень сахара в крови. Сделайте макияж. Послушайте через наушники любимую песню.

Запомните: что бы ни случилось, вы хороший родитель. Вы действительно хороший родитель!

50. Дисциплина требует дисциплины

Самый главный тест для родителей в воспитании детей от 1 до 3 лет – это способность управлять поведением своего ребенка. Точно так же самым большим испытанием для вас как родителей младенца было то, насколько хорошо вы понимаете его плачь.

Самый эффективный дисциплинарный инструмент для вышедшего из-под контроля ребенка – это ваш индивидуальный запас внутренней дисциплины. Ограничения есть ограничения. Вы знаете, что вредно или опасно, а ваши дети нет. Ваше знание – это источник вашей устойчивости, и она требует от вас самодисциплины, чтобы говорить «нет» тому же самому ребенку в той же самой ситуации в десятый, тридцатый или сотый раз, не выходя из себя и не впадая в раздражительность.