Андрей Форт - Мастер иллюзий (СИ) Страница 31

— Очень настоятельно, — вздохнул я, — только вот как им с этим помочь, просто не представляю.

— Скажи, а как ты добился результатов?

— Во время работы с накопителем, когда старался увеличить свой резерв. Просто так сливать энергию было скучно, вот и пытался ее разными порциями передавать. И так в течение нескольких месяцев.

— Что ж, довольно неплохая задумка. Однако для большинства она не подходит. Слишком много времени необходимо для получения результата.

— Знаю. Поэтому и обратился к вам.

— Хорошо, я тебе немного помогу. Но заниматься с девушками будешь сам, без моего участия, — строго посмотрела на меня Несса.

— Как скажете мастер, — склонил я голову, довольный таким ответом.

На следующий день Несса передала мне несколько уже знакомых прозрачных кристаллов, объяснив способ тренировки с ними. Я, горячо поблагодарил мастера и тут же побежал догонять девушек, ушедших на ужин, чтобы сообщить им радостную новость. Надеюсь, заставить их заниматься будет не так уж сложно.

Зря так думал. Пришлось приложить просто невероятные усилия, чтобы они все пообещали в свободное время заниматься с кристаллами. Только немалый опыт преподавания позволил пропустить мимо ушей все их жалобы и истерики, и не плюнуть на это гиблое дело. Каждую приходилось уговаривать персонально, обещая всяческую помощь и поддержку. К концу недели я был чертовски зол, но своего добился: все девушки тренировались с кристаллами не меньше часа в день.

На общение с друзьями времени совершенно не оставалось. Вит даже поначалу обиделся и постоянно демонстрировал свое недовольство таким поведением, но Свен его быстро убедил не отвлекать меня от учебы.

— Пусть занимается, не мешай, — твердил ему Свен, — ведь ему приходится учиться вдвое больше чем нам, а это тяжело. Успеешь еще ему свежие сплетни поведать, потерпи.

Вит, как ни странно, послушался и больше не пытался мешать, хотя все равно ежедневно забегал к нам, поинтересоваться делами и рассказать об успехах обучения на мага стихии воздуха.

Принцип обучения был точно такой же, как и у нас, отличалось только заклинание. Вит с сокурсниками тренировали заклинание «Порыв ветра», суть которого состояла в формировании рядом с рукой мага устойчивого потока воздуха, дующего в определенную сторону. Вит хвастался, что уже может за пять минут создать и удерживать заклинание, постоянно порываясь устроить демонстрацию.

Еле удалось его отговорить, пообещав, что в скором времени мы обязательно оценим его успехи. Тем более, мне и самому хотелось попытаться изучить заклинание из другой школы. Вдруг это деление на школы является простой условностью? Тогда ничто не помешает изучить несколько атакующих и оборонительных заклинаний, что сильно облегчит жизнь в дальнейшем.

Спустя две недели после начала занятий с Лайраном появились первые успехи, а спустя месяц и я, и Свен уже вполне успешно могли создать «Светляк» за отведенное время. Теперь мы могли перейти к изучению следующего заклинания иллюзий, чему сильно обрадовались, поскольку целый месяц однообразных действий сильно наскучил.

— Что ж, вы, наконец, смогли справиться с этим простеньким заклинанием, — вместо приветствия произнес Лайран, входя в аудиторию. — Теперь вас ждет задача гораздо сложнее и проще одновременно. Проще будет, поскольку вы уже знаете, как создавать заклинания. А сложнее потому, что теперь вам необходимо при его создании включить еще один пункт в этот процесс — силу вашего воображения.

Окинув нас внимательным взглядом и убедившись, что мы внимательно его слушаем, мастер довольно кивнул и продолжил:

— С сегодняшнего дня мы с вами начнем изучать заклинание пространственной передачи звука или, если короче, «Шум». С помощью этого заклятья, маг может на значительном расстоянии воссоздать звуки или звук настолько громкий и такого типа, насколько хватит его воображения. Сейчас чаще всего используется в войсках для передачи приказов командующего до отдаленных подразделений. Бытовуха, в общем.

После этих слов последовала демонстрация с пояснением принципов создания. Показ нас впечатлил: вдруг за нашими спинами послышалось шумное дыхание, а затем и громкий рев матерого медведя, от которого волосы на затылке встали дыбом и захотелось сбежать подальше от грозного хищника.

Только убедившись, что это была всего лишь иллюзия, и никакого медведя позади нас нет, удалось немного успокоиться. Хотя я еще долго вздрагивал и оглядывался, прислушиваясь к шорохам за спиной.

Процесс создания такого заклятья сильно отличался от «Светлячка», как очередностью действий, так и самими этими действиями. На определенном этапе следовало четко представить конечный результат и при этом продолжать вливать энергию в узор заклинания. В общем, освоить его будет явно очень непросто. Хотя если это получится, то откроются интересные перспективы по применению. Возможно сейчас это и бытовое заклинание, но в моих руках оно очень даже может стать боевым. Если точно вспомню правильные диапазоны частот, которые используют в моем мире для создания оружия нелетального действия. Помнится, в свое время интересовался этим вопросом довольно подробно, шерстя интернет и специфические издания в поисках ответа. Любопытно было, как это работает. И школа исцеления могла помочь мне в этом.

Несса, как и обещала, показала прием, позволяющий улучшить память. Выполнять его следовало во время медитации с использованием точно выверенного количества магической энергии, подававшейся в простой узор.

Как пояснила Несса, это стимулировало определенные участки мозга, позволяя лучше запоминать увиденное и услышанное, а также при регулярном применении отыскать в памяти любую информацию, хранящуюся там.

С освоением навыка особых проблем не возникло, сказывался опыт работы со «Светлячком», и длительные медитации. Поэтому спустя две недели смог его правильно использовать под контролем мастера Нессы. Она осталась довольна моим прогрессом и порекомендовала чаще тренироваться, дабы закрепить пройденное. Я был с этим полностью согласен, поэтому регулярно медитировал, закрепляя в памяти полученные в этом году знания, поскольку запомнить что-то пройденное недавно было намного проще, чем выудить из памяти знания полученные давным-давно и прочно забытые.

Со временем можно будет перейти и на более старые воспоминания, заодно откопав информацию по звуковым воздействиям. Все равно пока они не нужны, необходимо еще изучить этот «Шум», а уж потом экспериментировать.

Вит к этому времени уже совсем извелся, досаждая мне и Свену своим нытьем о том, какие мы черствые и совершенно не способны порадоваться успехам других. Когда я сообщил, что с удовольствием погляжу на его успехи, а также попросил научить этому заклинанию, он сперва некоторое время сидел молча, будто ничего не произошло, а затем на его лице заиграла довольная улыбка.

— Неужели я все-таки дождался этого момента! — вскричал он, вскочив с кровати. — Теперь вы узреете всю мощь моей магии, неблагодарные!

— Ты только смотри не надорвись, — хмыкнул Свен, — а то потом тащи тебя к целителям и доказывай, что мы не виноваты.

— Да ты просто завидуешь моей мощи, — пафосно изрек Вит. — Смотри и восхищайся.

Сосредоточившись и вытянув в сторону двери правую руку, Вит начертил узор заклинания и произнес слово-активатор. Довольно сильный поток воздуха ударил в дверь, заставив ту немного приоткрыться.

— Как вам? — довольный произведенным эффектом, повернулся в нашу сторону Вит.

— Впечатляет. Интересное заклинание. Показать принципы создания сможешь? — спросил я, размышляя о возможностях применения такого полезного заклятья.

— Да легко! — гордо выпятил грудь Вит.

— Тогда рассказывай давай, как его создать.

Ничего сложного в его создании не оказалось, использовались те же принципы, что и для создания светляка, поэтому освоить его удалось сравнительно быстро. Однако для формирования заклинания требовалось в разы больше энергии, чем для того же светляка. Решив поинтересоваться причинами, я задал этот вопрос мастеру Лайрану.

— Твое стремление к изучению нового похвально, — внимательно выслушав, ответил мастер. — Мало кто из обучающихся стремится расширить горизонты своих знаний за пределы необходимого. Это я одобряю. Касаемо твоего вопроса: ответ на него довольно прост. Разделение на школы магии произошло не просто так, а по вполне конкретным причинам. Каждый маг в идеале способен освоить заклинания любой из ныне существующей школы. Вот только применить он сможет максимум пару-тройку самых простых. И причин тут несколько. Одну из них ты уже знаешь.

— Значит, для создания заклятий других школ всегда тратится больше магической энергии, — задумчиво произнес я.