Петр Черкашин - Послание Вселенной Страница 35

– Всё, Юрс, я убываю. Свяжись с оператором штаба Совета цивилизаций и попроси его разрешения на убытие кораблей флотилии из этого района галактики в пункт сбора флота космических кораблей Совета цивилизаций. Как только я прибуду на флагманский корабль, дай распоряжение командующим на старт из этого района в последовательности, предусмотренной планом перелёта, в район сбора флота. Юрс передал командующим эскадрами распоряжение подготовиться к старту. Вскоре он получил подтверждение, что Командующий прибыл на флагманский корабль и флотилия готова к перелёту. Юрс дал команду к старту первого эшелона боевых кораблей. Одна за одной стали уходить эскадры на разгонную траекторию и исчезали с неё в космической мгле. Наконец их корабль остался один, двигаясь по нейтральной траектории.

– Навигатор, определить своё местоположение, рассчитать баллистику. Экипажу занять свои места и приготовиться к скачку. Выключить гравитаторы.

Юрс почувствовал, как наступает невесомость.

– Двигательные энергетические установки привести в готовность к запуску.

– Капитан корабль сориентирован, расчёты проведены.

– Начать отсчёт. Пуск.

Корабль вздрогнул под напором стартовых двигателей и начал движение, стремительно набирая скорость. По приборам Юрс увидел, включились маршевые двигательные установки, ускорение стремительно нарастало, вскоре корабль достиг скорости света. Юрс двинул рычаг усиления тяги и его слегка вдавило в кресло – заработали дополнительные разгонные блоки, а это привело организм к ощущению массы, которая была сосредоточена в теле. Вскоре Юрс почувствовал, что наступает состояние невесомости. Юрс, отстегнул ремни, стабилизирующие положение тела в кресле. И, немного времени побыв в плавающем пространстве, приказал включить гравитаторы. Через мгновение всё пришло в обычное состояние. Юрс твёрдо стоял на ногах. Он дал команду собрать весь экипаж в совещательном зале. Получив доклад дежурного, что экипаж собран, Юрс прошёл в совещательный зал. Поблагодарив всех за проделанную работу, Юрс отдал распоряжение в течении небольшого времени завершить работы по консервации техники, систем.

– Пройти очищающие процедуры и занять камеры анабиоза согласно расчётов, сделанных нашими специалистами, следящими за состоянием наших организмов. На период перелёта мне будут оказывать помощь в управлении кораблём старший навигатор Наса и главный инженер Тур, состав научной группы. Также будут бодрствовать наставники и группа молодёжи, которых мы готовим для работы по изучению состояния развития разума на планете экспериментальных работ Совета цивилизаций. Корабль будет осуществлять полёт в автоматическом режиме, поэтому прошу обеспечить углубленную проверку всех систем корабля. Я закончил, прошу всех убыть на свои места согласно штатного расписания и приступить к выполнению поставленых задач.

Юрс занял место руководителя полётом и по мере того как члены экипажа покидали отсеки, закончив в них работы по консервации систем, вместе с главным инженером проверял их герметизацию и следил за тем, как откачивалась биосреда для хранения в специальных хранилищах.

Вскоре всякое движение в основной части корабля прекратилось, работы по консервации вспомогательных систем корабля были завершены. Юрс дал указание главному инженеру ещё раз проверить качество выполненных работ. А сам направился в научный отсек, где нашёл всю группу молодёжи. Он всех поприветствовал и справился у наставников, когда они могут начать занятия. Старший наставник доложил, что сейчас уточняется план подготовки и подбирается тематический и демонстрационный материал. А пока слушатели самостоятельно изучают имеющуюся информацию.

– Ну хорошо, не буду вам мешать.

Глава 14

О войнах и их влияние на развитие человечества и о катастрофе

космического корабля инопланетян в 1908 г.

Главный наставник отдал распоряжение собрать всех обучаемых в информационный зал. Дождавшись, когда все слушатели заняли свои места, он напомнил им о том, что предыдущее занятие в составе группы они закончили повествованием о прибытии корабля спасателя на изучаемую планету.

– В ходе осмотра космодрома был обнаружен архив с материалами, дополняющими те сведения, которые были найдены в капсуле, направленной нам исчезнувшей экспедицией. По ним удалось установить примерную систему летосчисления, возникшие языки общения отдельных групп населения планеты, районы компактного проживания основной массы народов по расовой принадлежности. Устоявшиеся названия некоторых частей света и материков в них расположенных. Были обозначены крупнейшие города. Определён уровень научно-технического прогресса и развитие производств на его основе и он, по мнению исследователей, был достаточно высок. Но имело место опасная тенденция, имевшая глубокие исторические корни в развитии общественно-экономических взаимоотношений между народами, основой которых стали войны. И если раньше, на заре возникновения человечества вооруженные столкновения происходили между родами, племенами и носили характер борьбы за выживание, за лучшие пастбища, угодья и так далее и только в исключительных случаях в некоторых местах планеты выливались в жестокие столкновения на социальной почве, то по мере развития общественных отношений они стали приобретать масштабный характер и были устремлены к полному уничтожению противоборствующей стороны. Причиной, побуждавшей некоторые народы становиться на путь агрессии и воинственных действий послужило осознание того, что особо не утруждая себя физическим трудом, можно получить необходимые источники жизнеобеспечения и существования, поэтому отдельные группы людей из состава многочисленных народов стали создавать вооружённые отряды, которые стали активно совершать набеги и осуществлять грабежи против проживающих по соседству малых народов, сделав этот промысел основой своей жизнедеятельности. Впоследствии, по мере совершенствования организационной структуры и уровня развития средств вооружённой борьбы такие отряды стали объединяться и действовать не от отдельных групп населения, а в интересах основной массы народа, представлявших данное сообщество людей. Исторические события, имеющие в своей основе признаки конфликтов, стали нарастать с катастрофической быстротой. Создались условия самоликвидации какой-то части населения планеты. В материалах исследования экспедиции был приведён пример, как краснокожая ветвь выведенных нами особей, поселённая на континенте отделённому от основного материка водным пространством, называли себя Майя, создали одну из древнейших цивилизаций, воздвигли величественные города, интенсивную самообеспечивающую народ экономику, но начали гражданскую войну внутри государства, которая привела к самоликвидации этой цивилизации. Таких примеров, по-видимому, было достаточно много. Исследователи экспедиции, оценивая причины такого хода развития разума, пришли к выводу, что видимо механизм взаимодействия коры головного мозга с космическими потоками энергии ещё не включился и работал в режиме индивидуализма, не давая осознать своей общественной значимости отдельно взятой личности, и вполне объяснимо было то обстоятельство, что отдельная часть населения имела отклонения в психике. Эти группы балансировали в промежутке между нормальными и находящимися в состоянии активной агрессии людей. И вот, по мнению исследователей, эти не совсем нормальные индивиды стали использовать агрессивность совершенно ненормальных людей для разбоя и грабежей проживающих по соседству народов. Нормально развитые люди не препятствовали этим процессам, понимая, что данная категория людей умеет только потреблять, но не способна участвовать в процессе производства средств жизнеобеспечения. Так пусть добывают себе пропитание любым способом, лишь бы своих не трогали. Тогда спасатели, находясь уже на орбите, попробовали нарастить влияние на сознание людей потоком космической энергии самой малой плотности. Были созданы небольшие по мощности излучатели, которые были выведены на геостационарную орбиту и с неё стали излучать на определённые регионы потоки энергии. Исследователи внимательно стали отслеживать последствия этого эксперимента и вот тут спасатели обратили внимание на то обстоятельство, что интенсивность вооружённых столкновений на планете снизилась, но появилась идеология, восхваляющая силы небесные, которая начала материализоваться в образы. Так возникал, по словам разведчиков, образ Будды, прообразом которого, по всей видимости, послужил новый человек и именно он для определенной части населения стал символом веры, это доказывало то, что в данном регионе дольше всех проживали новые люди, оставив неизгладимый след в сознании людей. Параллельно с этой религией в сознание людей проник образ бога Яхва, эта вера в народе получила название иудаизм. Впоследствии среди иудеев возникла вера в Богочеловека спасителя. Впоследствии, на базе христианства и иудаизма возник ислам. Спасатели с интересом наблюдали за этим процессом трансформации сознания людей. Эксперты посчитали, что это весьма положительные процессы. Люди уже давно инстинктивно чувствовали, что идёт непрерывный процесс управления бытием человека на земле извне. И не понимая изначально откуда исходит это управление, изобрели объяснение этому явлению, правильно охарактеризовав его как проявление высшей силы, создав на этом целую науку религии, которая в известной степени окажет положительное влияние на развитие цивилизации, обеспечит динамику поступательного прогресса в общественных отношениях, развития языков, науки, культуры, искусств. И это было естественно, так как на заре осознанного восприятия мира возникла необходимость как-то регулировать отношения людей между собой и с обществом, объяснять непонятные явления природы. Впоследствии понятийный свод законов бытия был оформлен документально: изначально на кожаных носителях, а впоследствии и на бумажных и явил собой Библию, Коран и другие описания. По сути дела из легенд вырастали законы жизни и взаимодействия народов. И видимо, нет смысла отрицать религию как науку философской направленности, так как она оказала огромное влияние на развитие разума на планете, на духовный мир разумных существ на земле, помогла им выбрать своё, присущее только отдельно взятому индивиду место в этом мире. Кроме того, эту науку нужно развивать, потому, что по силе воздействия на сознание человека, а через это на всё общество в целом, ей пока нет равной и развитие религии как науки на протяжении веков находило понимание в сознании самой развитой в умственном отношении части населения планеты.