Наследник ордена Драконов. Часть 2 - Илья Алигор Страница 10

Я спросил, зачем его раскрывать. Думал от простых вопросов, он придет в себя, так нет он стал нести вообще околесицу. Короче, этот плащ и скафандр и машина времени в одном лице, два в одном, примерно так. И все его последние годы были посвящены тайнам воображаемого плаща.

— Каким тайнам, папа?

— Уволь, пожалуйста, всякую глупость я не запоминал. Если хочешь, поедем на кладбище вместе.

Вот они на кладбище. Отец бурчит, глядя на двух незнакомцев:

— Что-то я часто эти рожи встречаю.

Мальчик старается запомнить этих людей.

Аура меркнет, Рите кажется, в ней есть информация, но сил уже не хватает.

— Веня, спасибо большое. — благодарит Макс, и они с Ритой выходят на улицу.

— Пойдем посидим в скверике. — Макс почти тащит Риту. На лавочке она отдышалась.

— Надо отметить — продолжил Макс. — Двое на кладбище совсем не похожи на Колиного зайца. Да и не могли, очень много лет прошло, те с кладбища уже сами умерли.

— Ты прав, только не понятно, почему Капитан перед смертью их вспоминал. И нам надо узнать о плаще черного монаха.

— Хорошо, придешь в себя и пойдем в аналитический отдел, поспрашиваем о черном монахе. — предложил Макс.

Сегодня в аналитическом отделе дежурила знакомая им девушку.

— Даша. — обратился к ней Макс. — Не могла бы ты нам дать информацию о черном монахе и его черном пречерном плаще.

Даша улыбнулась:

— Нашли плащ или самого монаха?

— К сожалению, ни того ни другого, нашли в ауре умирающего воспоминания детства, в которых отец его рассказывает о сумасшествии своего брата.

— Другого ответа я и не ожидала. — развеселилась Даша. — Эта городская легенда, из-за которой можно сойти с ума.

Даша посмотрела на вымотанную Риту и сосредоточилась:

— Хорошо, сейчас я открою файлы и расскажу, что у нас по теме есть.

Пальцы забегали по клавиатуре.

— Значит так, первое упоминание неизвестно и уходит в глубокую древность. Легенда существует во многих мирах, что говорит о её широкой распространенности. Сама легенда в разных мирах звучит по разному, но вариации не затрагивают суть.

Юноша был учеником в секте огнепоклонников. Он был одаренным и его стали брать в отряды, несущие живой огонь. Работа ему очень нравилась. Всё время рядом с живым огнем, цели благородные, задачи архиважные. Ему нравилось даже набирать команду, расспрашивать людей об их бедах, страхах, и зажигать в них надежду на спасение.

Он был уверен в людях, которых принимал. Но сам он был молод, и конечно, не мог хорошо разбираться в людях. И однажды, он взял в отряд предателя. Его учитель доверял ему, и никогда за ним не перепроверял людей.

И вот получилось так, что они попали в ловушку. Завязался бой, но силы были слишком не равны, в отряде все мирные люди, сам он мало, что мог. Поэтому бился один учитель. Когда учителя смертельно ранили, а он был уже без сознания, учитель собрал последние силы, завернул его в плащ дракона, связал живым огнем и выбросил из того мира. Через какое-то время юноша пришёл в себя в огромном космосе. Он почему-то не погиб, видимо рядом был туннель какого-то мира, струна, соединяющая миры. Он добрался до ближайшего мира, но в секту не вернулся, очень горевал о случившемся. Стал изучать время, перечитал всё, что смог найти в библиотеках городов бессмертных. Ходил между мирами и учился у мудрецов. Кстати, эта одна из странностей монаха. Огнепоклонникам, чтобы ходить между мирами, нужен отряд. Нести можно только один светильник с огнем, но одного светильника не достаточно. Чем сильнее огнепоклонник, тем меньше отряд, но не менее семи человек. Только Ходоки с драконом могут идти в одиночку, и монах мог.

Ходил Монах между мирами изучал время, он был одержим целью вернуться во времени и спасти своего учителя. И у него это получилось, он скомпоновал полученные знания, создал заклинанием вокруг себя поле безвременья.

И он вернулся в тот день, но сам он уже был далеко не юношей, и бой окончился едва начавшись. Силы монаха-огнепоклонника хватило, чтобы положить всех врагов.

Но законы мироздания нельзя толковать, как тебе хочется. В то далекое время юношу спасла любовь учителя, которую он вложил в свое заклинание вместе с жизнью. Теперь этого не случилось, и монах умер. Учитель был сильно огорчен, он потом узнал всю историю. Самого монаха похоронили, а плащ тут же приобрел невиданную популярность. Все хотели немного изменить, поправить прошлое. Плащ украли.

И с тех пор он является легендой-артефактом.

Это собственно вся легенда.

— Легенда хороша, только я не понимаю, почему монах умер? — спросил Макс.

— Монаху надо было прийти в то время, когда он нанимал предателя. И тогда бы они не попали в тот мир и в ловушку. — предположила Рита.

— Нет, не верно, Монах всю свою жизнь прожил благодаря заклинанию любви учителя. Сам Монах юношей не стал, а живым он был все долгие годы благодаря жертве. — ответила Даша.

— Тогда я не понимаю, чем полезен плащ, если Монах умер бы в любом случае. — сказал Макс.

— Это выбор Монаха, но далеко не у всех всё так трагично. Если бы учитель просто умер, а он остался жить сам по себе, то всё бы нормально сработало. — улыбнулась Даша. — Только эти мысли ни о чем, потому что всего лишь сказки.

— Ну как я понимаю, не все так думают, причем во всех мирах есть люди, которые думают иначе. — усомнился Макс.

— Да, к сожалению так.

— Расскажи нам пожалуйста. — попросила Рита.

— Во многих мирах действует, так называемый, орден Искателей. Они ищут артефакты, так вот, плащ черного монаха у них артефакт под номером 1.

— А есть описанные случаи действия этого артефакта? — спросил Макс.

— Кем описанные? — усмехнулась Даша. — Члены ордена говорят у них сотни примеров использования плаща, только это никак не проверишь.

— Даша, а у нас на земле есть такой орден? — спросила Рита.

— Да, и не один, почти во всех местах, где есть города бессмертных, есть и штаб квартира ордена Искателей. Я тебе послала на телефон адрес нашего и фотки действующих членов.

— Спасибо.

Когда они вышли из отдела, Рита открыла файл, прочитала адрес и посмотрела фотки. С одной на них смотрел тот самый парень, которого преследовал Коля, заяц-путешественник. Макс тоже увидел фото:

— Посмотри, там есть краткое описание.

В описании приводились анкетные данные, и так сказать —