Сергей Преображенский - Другой мир Страница 25

— Что это у вас? — поинтересовался он.

— Это? Да так, пустое! — ответила женщина, — Приходил тут один козлоногий с разными глазами и всем номера ставил. Странный такой! «Ибо, говорит, никому нельзя покупать и продавать, кроме того, кто имеет это начертание!» Да тут на рынке у всех такие номера!

Лешка сложил артишоки в пакет и уже хотел идти домой, как по рядам пронеслось какое-то волнение, продавцы начали в спешке прятать свой товар, а покупатели бросились к выходу. «Облава» — прошептал кто-то за спиной и Лешка увидел, что ему на встречу идут двое дюжих «омеговцев». Он повернулся, чтобы бежать назад, но патрульные были и там.

— Господин Панкратов? — спросил один из омеговцев, крепко беря Лешку под руку.

— Да! А в чем дело?

— Идемте с нами, вас ждут! — сказал второй охранник.

Глава Х. Серебряный червь

— Я думаю, вы уже в курсе того, к каким катастрофическим последствиям привели ваши, мягко говоря, безответственные эксперименты? — спросил дознаватель, и холодно посмотрел на Панкратова.

— Какие эксперименты? О чем вы?

— Только не надо делать вид, что к творящемуся сегодня в нашем мире хаосу вы не имеете никакого отношения! Ваша жена нам все рассказала!

— Кто? Татьяна? Да она же ничего не помнит! Что она могла вам рассказать?

— К счастью, мы успели допросить вашу жену до того, как вирусы повредили ее память!

— Ну и что она вам рассказала? То, что я пропустил ток через Черный Куб? И что? Она же сама меня об этом попросила, можно даже сказать принудила! Кстати изменения основных свойств нашего мира начались еще до того, как я подверг артефакт воздействию высокого напряжения!

— Какие изменения?

— Ну, к примеру, вода в моем бассейне вдруг сделалась твердой! Такой твердой, что по ней можно было ходить! У меня и свидетели есть, Маша и Даша!

— Ну о том что вы господин Панкратов можете ходить по воде «аки по суху», мы наслышаны. Нас такими чудесами не удивишь! Заморозили воду в бассейне и морочили голову легковерным девчонкам! Но что вы скажете вот на это?

Дознаватель положил на стол книгу в сафьяновом переплете. Это была та самая книга, за семью печатями.

— Как эта книга оказалось в вашем доме?

— Мне дал ее Магистр! — ответил Лешка.

— Для чего?

— Для того чтобы я снял печати и открыл книгу.

— И вы это сделали?

— Нет, конечно! Да вы и сами видите, печати же на месте!

— Не все! Не хватает одной! Вы ее сорвали?

— Да не срывал я ее! Просто она слабо держалась, я хотел ее поправить, а она отвалилась.

— И после этого вы говорите, что не имеете никакого отношения к тому, что сейчас творится?

— Я не знаю… а что собственно творится?

— Вы сейчас, если не ошибаюсь, на рынке были?

— Был…

— Заметили что-нибудь необычное?

— Заметил, конечно! Цены бешеные, а картошки ни у кого нет!

— А еще?

— Нет, вроде ничего! Хотя постойте! У продавщицы на руке номер заметил!

— Какой номер?

— Обычный такой номер, синий трехзначный!

— Нет, я хочу спросить, какой именно номер? Вы не обратили внимание?

— Кажется три шестерки. А это что так важно?

— Вот видите! А вы говорите «что творится?»

— Да ничего я не вижу! И при чем здесь номер?

— Так вы по-прежнему делаете вид, что ничего не понимаете? Ну, хорошо, я вам скажу! Полный распад файловой структуры! Нарушение причинно следственных связей! Вам это о чем-нибудь говорит? Нет? Скажу проще — конец света! Нашему миру осталось существовать считанные дни! И все из-за вашего легкомыслия! Как вам только такое в голову могло придти — сорвать печать?! Вы же не профессионал, вы ничего в этом не смыслите! Да как вы вообще могли ее сорвать? Эти печати так держится, их и клещами не отдерешь!

Дознаватель ухватился за одну из печатей и принялся яростно ее теребить.

— Вот видите! — обратился он к Лешке, — Стоят на смерть!

— Да я же говорю, я и не думал ее срывать! — попытался объяснить Лешка, — Я только дотронулся и все!

— Но как? Я не понимаю!

— Как, как! Вот так! — с этими словами Панкратов подошел к дознавателю, и протянул руку, чтобы забрать у него книгу, но едва он до нее дотронулся, как все печати с глухим стуком посыпались на пол.

— Что вы наделали, Панкратов? — тихим голосом проговорил дознаватель и посмотрел на Лешку глазами полными неподдельного ужаса, — Вы знаете, что теперь будет?

Лешка хотел спросить «Что?» но в этот момент открылась дверь и охранник, почему-то уже без автомата быстрыми шагами подошел к дознавателю и прошептал ему на ухо несколько слов. Дознаватель побледнел, и медленно повернув голову, вопросительно посмотрел на охранника. Тот очевидно в подтверждение своих слов нервно кивнул.

— Так, Панкратов, — сказал дознаватель, — Я сейчас вернусь, а вы никуда не уходите, и ради бога больше ничего здесь не трогайте! Помните, это в ваших же интересах! Впрочем, книгу я на всякий случай забираю с собой!

Дознаватель с охранником ушли, и Лешка остался один. Вначале он терпеливо сидел на стуле, потом ему надоело, он встал и прошелся по комнате, чтобы размять ноги. Подошел к столу дознавателя и увидел на нем бумагу с красным квадратным штемпелем в правом верхнем углу. На штемпеле было написано: «Совершенно секретно». Лешка не удержался и начал читать, понимая, что совершает государственное преступление.

…В ходе эксперимента была реализована виртуальная модель мира на суперкомпьютере последнего поколения «Армагеддон-3000».*

* Далее до конца секретного документа по материалам статьи «Модельный мир: философия наблюдателя» на сайте Искусственный интеллект.

Главной задачей эксперимента было ответить на вопрос: до какой степени наблюдатель из виртуальной вселенной способен понять свой мир? Где граница, до которой он способен дойти? Лежит ли эта граница где-то в его мире, или же простирается в нашем мире? В своих рассуждениях мы исходили из предположения, что существа модельного мира обладают достаточным уровнем интеллекта, требуемым для решения такой непростой задачи: здесь нас интересовал не столько требуемый уровень интеллекта, сколько сама возможность познания мира.

Очевидно, что всю задачу познавания мира можно разбить на три большие подзадачи:

Познание окружающей среды, ее законов и взаимосвязей;

Познание своей собственной структуры;

Познание основных идей, заложенных в основу модельного мира.

Очевидно, так же что эти подзадачи сильно различаются по сложности. Если с первой подзадачей — анализом окружающей среды и ее законов — в той или иной мере справляются даже сравнительно просто устроенные модели (для этого им необходимо уметь разбивать видимые явления на классы с обратной возможностью по заданному явлению определять его класс, умение выявлять связи между классами, на основании этих данных строить модель развития окружающего мира на определенном промежутке времени, и, наконец, оптимизировать с учетом полученной модели свое поведение для максимизации функционала выживаемости — в принципе, уже решенные, хотя и довольно сложные задачи), то в возможности решения остальных задач можно сильно усомниться.