Коллектив авторов - По ту сторону реальности. Том 2 (Сборник мистики и фантастики) Страница 77

Пришла одновременно с Мариной Ивановной. Оказывается, её не меньше меня заинтересовала Валентина. Пошли заранее в кафе, плотно поужинали. Стали ожидать наших жильцов. А вот и они. Валентина улыбаясь, поздоровалась с нами. Ирина Петровна приветливо кивнула головой. Мы сгорали от любопытства, что еще нового узнаем о чудесах девушки. Почти в один голос с Мариной я задала им вопрос:

– Как ваши дела? Всё нормально?

– Не то слово. Мы ж приехали по вызову из Малгобека. В одной семье пропал мальчик. Посмотрела Валентина на его фото, вещи. Он – жив. Найдется сам. А сегодня звонок из Кисловодска, что его задержала милиция. Мальчику семь лет. Спал на вокзале один, без взрослых.

– Так ты еще можешь предсказать, что с человеком, пропал ли он, жив?

– Да. Могу. Я смотрю на фото, на нём вижу, есть или нет аура. Если она вокруг головы большая, яркая – значит, человек жив. А затем у меня перед глазами видение, как по телевизору: увидела его задержание и возвращение домой. Промелькнуло, как кадры в кино. А если нет ауры – человек мертв.

– Ирина Петровна, так у вашей дочери есть третий глаз! Хорошо, когда их три, здорово! Два обычных, а третий глаз, как у Будды! – воскликнула я. – Есть такая легенда, что боги и особо одаренные люди имеют в мозгу подо лбом «третий глаз» и видят им даже лучше, чем обычными глазами, видят «все насквозь». Но это, конечно, легенда, сказка, – однажды прочитала я, но никогда не думала, что мне повезет и в жизни встречу такую девочку. – Ирина Петровна, расскажите о Валентине со школьной скамьи и её чудесных возможностях.

– Валентине сейчас пятнадцать лет, заканчивает десятый класс. Заметили эту мистику с нею в пятом классе, причем учителя, а не я. А дело было так. Однажды на уроке физкультуры Валентина подошла к учительнице и попросила её отпустить с урока физкультуры одноклассницу Леночку или разрешить девочке просто посидеть, не заниматься уроком: «Она упадет, у неё будет сердечный приступ», – сказала она учительнице, которая ей не поверила: «А ты откуда знаешь? Что за глупости? Тоже мне защитница-врач нашлась. Сейчас будет лазание по канату, с перехватом руками. Вот так».

Учительница залезла, показала всем ребятам упражнение. Весь класс начал подниматься по канату, когда очередь дошла до Леночки, Валентина опять обратилась с той же просьбой к учительнице. Та отмахнулась рукой и попросила Леночку выполнить упражнение, но при этом спросила её: «Как ты себя чувствуешь?» – «Нормально. Я не пойму, что это Валентина такое говорит».

Девочка начала залезать наверх, но не успела доползти до середины, как, потеряв сознание, упала на мат. Учительница бросилась к ребенку, вызвали скорую. Врачи констатировали сердечный приступ. Вот тут-то и задумалась преподаватель физкультуры о просьбе Валентины.

Проходит несколько дней, и Валентина, увидев плачущую учительницу по математике, подошла к ней и говорит: «Не плачьте, у вас будут дети. Через два года у вас появится мальчик. Даже знаю, как вы его назовете». Та посмотрела удивленно на Валентину, растерялась. Она действительно плакала из-за того, что вернулась от врача с плохими анализами, и сказала: «Девочка, ты еще мала для таких разговоров, иди себе, а я не плачу, просто что-то в глаз попало».

Идет урок физкультуры. Преподаватель-женщина бегает, прыгает с детьми, и тут подходит к ней Валентина и говорит: «Вам нельзя так быстро бегать и такие нагрузки себе давать, можете потерять ребенка». Та в недоумении уставилась на Валентину. Оказывается, она ещё и сама не знала, что её ждет.

На следующий день Валентину вызвали в учительскую. К ней подходили преподаватели и начинали о себе спрашивать, задавать столько вопросов, что она была не рада своим возможностям. В газете появилась о ней статья под заголовком «Маленькая мошенница или действительно уникум?». Дети стали к ней подходить и спрашивать: «Валь, меня сегодня спросят по какому-нибудь предмету? А что я получу за контрольную по математике? А вернется ко мне папа?». Засыпали её вопросами и взрослые, и дети.

Но на этом её возможности не ограничивались. Однажды вечером она лежит на кровати и говорит мне: «Мама, ты посмотри, как бьет жену наш сосед. А она бедная боится кричать, чтоб соседей не беспокоить. Он её бьет руками, ногами. Ой, она упала. Ударилась головой. Не встает. Мама, вызови скорую помощь». Я вызвала скорую и милицию. Думаю: «Была не была». Что ж, вы думаете? Соседка от побоев и удара головой была при смерти. Если бы не скорая и вовремя оказанная врачебная помощь, она бы умерла. Сосед был в ступоре. Ничего не понял. Откуда на него милиция и скорая свалились. Оказывается, Валентина каким-то образом сквозь стены видит или чувствует, что там творится, вот такое еще у неё есть восприятие окружающего. Однако себе и своим близким ничего не может предсказать. Вот смотрите, что еще она может делать! Ирина Петровна повернулась к дочери и сказала ей:

– Валентина, отвернись. А вы, – она вновь обратилась к нам, – возьмите какую-нибудь книгу, откройте на любой странице. Она вам четко скажет страницу, названия текстов и даже может начать читать с любого места.

Мы достали журнал «Вокруг света». Открыли на пятнадцатой странице. Что ж вы думаете? Валентина спокойно нам ответила на все вопросы. Ирина Петровна молча сидела, не мешая и наблюдая за тем, какое впечатление на нас производят эти чудеса. Вероятно, мы выглядели очень глупо со стороны.

– А как учительница математики? Появился у неё сын через два года?

– Да, мальчик. Очень симпатичный: с ямочками на щеках, личико беленькое, а на голове завидная шевелюра.

Преподаватель физкультуры после случая с Леной, стала с опаской и уважением относиться к Валентине. А еще сегодня мы были в республиканской больнице. Одна женщина лежит в коме уже неделю. Сегодня к ней пригласили Валентину. Она рукою провела по ней, начиная с ног. Руку остановила над головой и сказала: «Здесь причина комы». Долго держала руку. А через час женщина пришла в себя. Врачи не знают, что и думать. Была я в Москве с Валентиной. Оказалось, даже приборы зашкаливали от её биоэнергетического поля. Проверили её на многие удивительные способности. К примеру, она может читать мысли, внушать свои, предвидеть не только будущее, но и рассказать прошлое.

– Да, мы убедились в этом.

Поговорили на эту тему. Не переставали удивляться. Я дала свой адрес Ирине Петровне и пригласила её с Валентиной к себе в гости. Да, я ж не рассказала вам, почему должна была по просьбе Валентины держаться подальше от секретарши. Дело в том, что перед отъездом надо было отметить командировку. Секретарь расписалась, поставила печать. В приемной находилось много народа. Причем, она одновременно с кем-то говорила по телефону, оформляла мне командировку и тут же просила подождать подругу, которая начала рыться у неё в столе, чтобы взять срочно какой-то документ. Не успела я уйти с завода, как меня догнал какой-то сотрудник и просит вернуться к секретарю.