Школьная ирония судьбы - Анастасия Станиславовна Решетилова Страница 9

– Вот видишь, Ника, все очень просто, главное, верить в себя.

– Да, я многое поняла, мне теперь непременно хочется в драмкружок…

VIII глава

Урок географии. Петр Алексеевич задерживался у Тамары Васильевны. Весь класс занимался своими делами: кто-то болтал, кто -то играл в крестики-нолики на доске, Лиза Ресничкина с близняшками рассматривали новый журнал, Рожкин с Громовым играли в войнушки, обстреливая друг друга смятыми бумажками. Димка Ветров, Иренка и я играли в города. А еще к нам присоседился Алешка Панфилов. Вдруг Вика Рожкова вышла на середину класса и объявила:

– Ребята! (все сразу замолчали и посмотрели на старосту) в среду День Рождения у Петра Алексеевича. Нам нужно его как-то поздравить. Есть предложения?

И тут у нас с Иренкой округлились глаза – забыли про день рождения географа! А ведь он уже послезавтра!

– А давайте не будем его поздравлять? – предложил Рожкин – он же не директор, не завуч. Он нам никто.

– Рожкин – не сдержалась я, – он прежде всего учитель.

– Так! – вмешалась Вика, – прекратите свои разборки. Костя, мы должны поздравить географа и точка. Ну так какие будут предложения?

– Раз он географ, то и дарить ему надо что-то географическое – догадалась Лиза.

– Это и без тебя понятно, – сказала Вика, – а что именно?

– Ну, например, большой глобус, – предложила Лиза

– Зачем ему второй? – спросила Иренка.

– Ну тогда я не знаю, – сказала Лиза, – сами думайте.

Вдруг зашел Петр Алексеевич.

– Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Мы с вами начнем урок с небольшого проверочного теста, – чуть ли не с порога заявил географ…

После урока мы с Иренкой пили чай с булочками в столовой и думали, как поздравить Петра Алексеевича.

– А может ему современный красивый атлас подарить? – предложила Иренка

– Он наверняка очень дорогой, – заметила я, – где мы возьмем такие деньги.

– Слушай, – придумала Ирен, – давай сначала скинемся, у кого сколько денег и потом уже по получившейся сумме выбирать подарок будем, идет?

– Идет, – сказала я.

Вечером мы с Мамой ужинали сами, так как папа задерживался на работе

– Мам, а что можно подарить Петру Алексеевичу на День Рождения? – вдруг задала вопрос я.

– Это ваш географ? – поинтересовалась мама.

– Да, он мне очень нравится, – призналась я, – поэтому мне нужен для него особенный подарок.

– Моя маленькая девочка выросла, – неожиданно поддержала меня мама.

– Но я думала, ты будешь меня ругать, – сказала я, мама села рядом со мной и обняла меня.

– За любовь не ругают, милая, – сказала мама, – сердцу ведь не прикажешь. Кто знает, может пройдет какое-то время, и мы уже вшестером будем на этой кухне пить чай.

– Почему вшестером? – спросила я.

– Мы с папой, вы с ним и наши внуки, объяснила мама.

– Так все-таки, что ему подарить? – напомнила главный вопрос я.

– Я не знаю, дочка, – Сказала мама, – подарок должен быть от души и, самое главное запоминающимся, чтобы он каждый раз видя его, вспоминал тебя.

После маминых слов я твердо решила, что буду дарить ему. На следующий день я попросила Иренку, чтобы я подарила учителю отдельный подарок, и подруга согласилась. После уроков мы пошли выбирать подарки.

Настал долгожданный день. Сегодня у нас нет урока географии, поэтому мы пойдем поздравлять именинника после занятий. Первая начала Иренка.

– Петр Алексеевич, поздравляю вас с Днем Рождения, желаю здоровья, счастья и успехов во всех сферах вашей деятельности. Вот вам от меня скромный подарочек, – торжественно произнесла она и вручила географу «Большой Атлас Мира» в золотой обложке.

– Спасибо, Ирен, так неожиданно, – покраснев сказал Петр Алексеевич, – ты меня прям засмущала.

– Ладно, я пойду, наверное, – неожиданно сказала Иренка, – мне к маме на работу заскочить нужно.

Мы остались наедине. Я, волнуясь и теребя в руках пакет с подарком, начала:

– Петр Алексеевич, – у меня перехватило дыхание, сердце заколотило так, что, казалось, оно вот-вот выпрыгнет

– Ника, тебя чего так трясет? – сказал он.

– Я просто волнуюсь очень, – объяснила я.

– Успокойся, соберись, – с улыбкой сказал географ, – так что ты хотела сказать?

– Петр Алексеевич, с Днем Рождения вас, – более или менее успокоившись сказала я и протянула ему пакет, – это вам.

– Спасибо большое, Ника, – он снова покраснел, – как же приятно, что твои ученики помнят о твоем Дне Рождения. Интересно, что там?

Петр Алексеевич открыл пакет и достал оттуда коробку, он открыл ее и вынул небольшой глобус с циферблатом и чашками звонка в районе Канадского архипелага и Чукотского полуострова.

– Ух-ты какой красивый будильник! – завороженный подарком, сказал географ

– Вам правда нравится? – спросила я.

– Конечно, Ника, – сказал он, – теперь каждый раз, просыпаясь, буду смотреть на будильник и вспоминать тебя

– Правда? – все еще не могла прийти в себя я.

– Правда, Ника, спасибо тебе огромное, – он сильно-сильно прижал меня к себе, а потом отпустил и провел рукой по волосам.

– А я думала, вам не понравится, – улыбнувшись и покрасневши, сказала я.

– Ты вложила в этот будильник частичку души, ты подарила мне его потому что ты этого захотела, а не потому, что так было нужно ты показала, что помнишь про мой День Рождения, – объяснил Петр Алексеевич, – а это главное.

Я была счастлива, потому что Петру Алексеевичу понравился подарок, мне безумно хотелось сделать ему приятное, и у меня это получилось. Мама была права: подарок должен быть запоминающимся. Я уверена, он запомнит этот будильник надолго…

IX глава

Вот и настал последний год учебы – 11 класс. Скоро у меня будет восемнадцатый день рождения. А пока я еще несовершеннолетняя и могу вести себя, как ребенок, хоть и не хочу.

Мы с Иренкой сидели на этаже и решали какие экзамены будем сдавать и куда будем поступать, ведь остался всего семестр до того, как составят ведомости.

. Шла большая перемена, и весь класс разбежался кто куда. Кто-то в столовой, кто-то в коридоре, кто-то на улице. Следующий урок у нас – биология. Ирина Федоровна приготовила

интересный практикум на этот урок.

Звонок. Все зашли в кабинет.

– Здравствуйте, ребятки, присаживайтесь, – сказала Ирина Федоровна и повернулась к доске, чтобы записать тему урока, – сегодня у нас с вами тема – «Эволюционная теория Чарльза Дарвина».

– Ирина Федоровна, а вы же нам обещали интересный практикум, – напомнила Иренка.

– Да-да-да, Ирен, я помню, – сказала биолог, – но сначала мы напишем небольшой конспект по новой теме.

Где-то по середине урока открылась дверь и вошла Тамара Васильевна и Изольда Матвеевна.

– Ирина Федоровна, вы не против, если мы одолжим у вас оставшееся время урока, чтобы составить списки на сдачу экзаменов? – спросила директриса.

– Конечно