Два раза по 70 - Ульяна Тюмень Страница 12

Пока пили чай — рассказали Соне о дипломных работах, условиями о которых нас, наконец, осчастливили.

Не зря о дипломах рассказывают на первых курсах всем адептам.

Оказывается, суть состоит в необходимости создания чего-то крайне полезного и очень красивого на территории Академии! А мы думали, почему вокруг такое смешение стилей, правда, очень гармоничное. Примеры созданных работ: появляющиеся и исчезающие мостики, подземные эскалаторы, оранжереи в водных пузырях и многое другое. Масштабные проекты разрешается создавать рабочими группами, даже с разных факультетов. С точными авторскими индивидуальными разработками.

Это ж сколько поколений студентов украшает Академию!

— Девочки! Ничего себе. А сколько учатся студенты обычных групп? — заинтересовалась Соня.

— В магической школе — четыре года, в самой Академии от шести до десяти лет — меланхолично сообщила Ксенька.

— А вы всего один год! Или …?

— Сонь, никакого «или» нет. Один год. И условия из-за нас никто не будет менять.

— Ой, у кого это глазки подозрительно заблестели? Сонь, ты что?

Мы обняли Соньку с обеих сторон.

— Знаешь, дочь, — задумчиво сказала Ксенька. — Во-первых, не реви. Во-вторых, скачай в свой комп фильм «Буратино», все четыре серии, и текст Толстого. Когда магистр Шон за тобой прибудет — он нам все передаст. Может быть, для диплома пригодится.

— Давайте, я тогда в планшет все загоню, заряжу под завязку, еще емкий аккумулятор приложу — оживилась Сонька.

— Хорошо. Сейчас спросим все у магистра, как тут можно будет смотреть. Кристаллы же есть.

После переноса Сони мы сделали домашки, попрыгали-побегали и пошли в кабинет.

Сначала записывали все, что приходило в голову, потом соединили листочки и магией повесили на стенку.

Великая вещь, скажу я вам, бытовая магия. Великая! А кто не с нами — тот не прав.

И плевать нам с самой высокой башни Академии на местного Андрюшку!

День сто пятьдесят пятый

Ксения

Магистр Шон перенес Соню, но сам задержался в Питере и прибыл только к позднему вечеру. Зато сделал несколько дел. Во-первых, Гриша и Андрюшка теперь в браслетах, через месяц Соне рожать, нужна связь. Во-вторых, детка моя успела приготовить нам «Буратино», скачала фильм, тексты, даже кучу мультиков, и магистр все мне передал. В-третьих, он поднял всем настроение. Магистр вообще улыбчивый, все время похохатывает, Грише он очень нравится.

Наши парни повозили магистра по Питеру, попали даже в Петергоф. Больше он впечатлился не фонтанами, а Эрмитажем, при этом город, по сравнению с Тюменью, его очаровал и удивил. Почему, дескать, люди проживают в столь различных условиях. Вот опять насмешил!

Пока магистр знакомился с Питером, мы готовились к разговору с куратором и группой. Если как идею проект наш утвердят, работы так много, что я впервые испугалась. Решили, что разговор начнет о дипломе Варя.

1. Глава 6

Варвара

Я начала издалека. Рассказала подробно о театрах в нашем мире: драматических, пластических, оперных.

О том, что любое зрелище состоит из союза трех составляющих: творческого состава — актеров, режиссеров, художников, хореографов, музыкантов. Технического — оборудованного места для показов, света, звука, специалистов. И, наконец, зрителей.

А теперь о самом дипломе — мы предложили создать театр на территории Академии.

Чтобы понять, что это такое, надо сразу поставить спектакль. Поэтому приготовили текст и видеоряд одной сказочной истории. Если она понравится, то можно ее брать в работу.

Если есть те, кто не определился — работы очень, очень много, найдется каждому. Предлагаем посмотреть еще и фильм. Но идет запись четыре часа примерно. Будем смотреть?

— Это очень интересно, — вмешался куратор. — Собственно, идеальный вариант, когда работает группа. Время одиночек давно ушло. Кто не определился — поднимите руки.

Подняли руки все.

— Ясно, — кивнул магистр. — Тогда вместе и смотрим. Предлагаю так: начнем сразу, устаем — идем на ужин. Там будет видно. Возражения есть?

Посмотрели три серии фильма, ушли на ужин, вернулись, досмотрели.

Ксенька встала, улыбаясь.

— Понравился "Буратино"?

— О, да! — закричали наперебой. — У вас чудесный мир.

— Ребята, это сказка, это выдуманный мир!

— А кристалл рассчитан на детей? Очень понятно, учит добру и справедливости, хорошо, что есть магия, просто все для нас! Какие смешные оборотни — Кот и Лиса!

— Да, такие все живые и узнаваемые, жаль, что Артемон пес, а не волк.

— Да кто нам мешает сделать его волчонком? — прищурилась Ксенька.

— О! У нас еще слон есть!

— Адепты! Внимание! Я предлагаю всем подумать, не спешить. А разговор продолжим через несколько дней, на кураторском часе. Договорились? Авторов идеи прошу задержаться.

Все пошли, помахав нам.

— Дамы, я могу скопировать ваш кристалл? Необходимо показать деканам, ректору.

— Магистр, — сказала я и вздохнула. — Надо скопировать с запасом. Знаете, какая самая больше проблема? Это зритель. Кому мы будем показывать готовый спектакль? Адептам?

— Ну, безусловно.

— Магистр, адептам в том числе. Скажите, при всех возможностях магов, в чем нуждается Академия? Что может дать город, например, дополнительные деньги? А мы — показать саму Академию? Народу? Посмотрите, какое чудо создано адептами и преподавателя за много лет. А кто вхож в Академию, кроме самих адептов?

— Варвара, в Академию никого не пустят, это точно.

— Магистр, а не нужно в саму Академию, я говорю о территории. Кому интересны внутренние помещения? Только возможным абитуриентам и их родителям. А вот внешние — очень сказочно!

А теперь представьте: несколько раз в году, к примеру, на праздники стихий, на выборы Префектуры, можно придумать еще какие-то дни, Академия приглашает к себе. День спортивных или магических состязаний, премьеры спектаклей, продажа сувениров, мастер-классы. И маги, оказывается, вполне адекватные, просто они не стулья делают, не каши варят, а лечат, защищают, учат, делают повседневную жизнь более комфортной. Разумеется, все должно быть под контролем.

У намеченного нами входа на территорию можно сделать что-то типа наземного эскалатора. Остановки на станциях. Например, станция Театральная. Там будет спектакль. На станции Сувенирной можно купить недорогие артефакты и амулеты, студентам же нужны деньги? А может, есть станция Спортивная? Детская? Где можно оставить малыша в надежных руках. Или купить что-то для ребенка, сделанное именно в Академии. Или прокатить на воздушном шаре. Хотя нет, стоп, это может быть отдельной, дорогой обзорной экскурсией, я подумаю. Или Станция — "Неболейка". А там студенты продают чудесные мази, эликсиры. С наклейкой экспертной комиссии, конечно. А магистр Шон подсмотрел у нас в техническом, заметьте, мире — симфонию фонтанов. С подсветкой. А если этим займутся маги воды, представляете, как можно сделать красиво? И почему вообще студенты все время внутри помещений?! Где веранды для свиданий? Встречи у фонтанов?

— Так, Варя, остановитесь, — засмеялся куратор. — Я записал разговор, напрошусь на совет деканов. Через пару