Хранители стихий - Лина Клемент Страница 21

— Спасибо, бабушка. Опозорила меня перед человеком.

— Николас, сколько раз я говорила не называй меня бабушкой перед учениками! Я должна соответствовать профессии преподавателя.

— Слушаюсь и повинуюсь. — Ник встаёт и делает реверанс перед преподавательницей, а затем добавляет, смеясь. — Бабуля.

Женщина взмахивает рукой и в густых волосах парня появляются маленькие беленькие цветочки. Все ученики начинают смеяться.

— Вот и договорились. А теперь займись делом.

Она улыбается, и когда её глаза приобретают прежний карий цвет вместо зелёного сияния, поворачивается и направляется к другим ученикам.

— А у тебя классная бабушка. — я всё то не могу перестать посмеиваться.

Ник трясёт головой и из волос, как дождь, ссыпятся цветочки. Закрываю рот рукой, чтобы не отвлекать своим смехом других учеников. Парень слегка толкает меня в бок.

— Эй, хохотушка, давай учи меня цветочки колдовать.

— А волшебное слово?

Он смотрит на меня недовольным взглядом, и я поднимаю руки в знак того, что поняла его настрой к учёбе.

***

— У нас такой классный преподаватель! Он такие вещи с огнём вытворял. Жалко, что снять не догадалась! Это было прямо как в цирке. Сначала он руками так, потом вот так.

После того, как занятия закончились, мы встретились с Мел в нашей комнате. Она примерно час, не останавливаясь, рассказывала, как прошёл её день. У них появился новый преподаватель, который на лет двадцать моложе предыдущего.

Я слушаю и параллельно крашу ресницы. Райлан сказал, что будет ждать меня у фонтана в 8 часов. Сейчас 7:30 и уже скоро должен прийти Эндрю, чтобы составить подруге компанию под вечерний просмотр фильмов. Одеваю голубое платье-рубашку чуть выше колен с чёрным ремешком, собираю волосы в пучок и замечаю, что в комнате стало тихо. Поворачиваюсь и вижу, как Мелви лежит на своей кровати, подперев подбородок руками. Она смотрит, и кажется, даже не моргает.

— Ты такая красивая!

Я иду к подруге и ложусь с ней рядом.

— Догадываешься, какой сюрприз может быть?

— В голове ни одной мысли.

Тук-тук.

— А вот и моя компания пришла.

Мел открывает дверь и в комнату заходит Эндрю. У него за спиной чёрный набитый рюкзак.

— Эндрю, с таким количеством еды ты можешь остаться здесь на четыре дня, точно. У нас довольно тёплый и вместительный коврик.

Друг показывает мне язык, а когда я встаю смотрит с удивлением.

— Девушка, мы с вами знакомы?

— Ха-ха, очень остроумно.

— Выглядишь шикарно. Смотри, а то ослепишь бедного Райлана. Будет парень до конца своих дней слепым.

— Всё, мне пора. — одеваю белые кроссы, пропуская замечание мимо ушей и ещё раз, напоследок, смотрюсь в зеркало. — Хорошо вам провести время. И рассказать, что посмотрели, завтра не забудьте!

— От тебя мы ждем того же. — напоследок кричит мне Мел.

ГЛАВА 19. РАЙЛАН

6:30

Просыпаюсь как обычно рано. Сегодня мне приснился необычный сон. Будто я и Кейт катаемся на коньках. Кейт говорила, что это было её любимым развлечением в детстве. А почему бы мне не найти где ни будь каток? Хотя откуда такая роскошь в месте, где вечное лето. Но возможно ответ на свой вопрос я найду в библиотеке, всё равно надо унести туда пару книг.

Умываюсь, одеваюсь во всё чёрное, кроме белой футболки (не знаю почему, но мне нравится сочетание чёрного и белого) и беру нужные книги. Смотрю на развалившегося друга в кровати, и поднимаю его одеяло с пола. Проверяю, поставил ли он будильник на 7:30 и тихо выхожу из комнаты.

В общежитии, как и в самом колледже, безлюдно. Какой ещё ненормальный пойдёт в библиотеку в 7 утра? Хорошо, что она всегда открыта и не надо дожидаться грозной библиотекарши.

Расставляю книги, которые принёс на нужные места, и в отделе «Магические справочники» замечаю толстую книгу в белом переплёте.

— «Главные стихии и их разновидности». Хм, интересно. Возможно здесь есть ответ на мой вопрос.

Сажусь за длинный стол, включаю настольную лампу и открываю содержание.

— «Стихия природы и её разновидности». Ну это вряд ли нам подойдёт. «Стихия огня». Сто процентов нет. «Стихия воды».

Листаю разновидности стихии воды и на одной из страниц нахожу какой-то амулет. Цепочка сделана из серебра, а подвеска из камня аквамарина в виде кусочка льда. Страница, на которой лежал амулет, наполовину порвана и слова написаны на каком-то волшебном языке. И что делать? Надо попробовать хоть что-то. Одеваю на шею и жду чуда. Камень начинает мигать, а затем светится.

— Какого…

— Здравствуй, Райлан.

От неожиданности встаю из-за стола и осматриваюсь вокруг.

— Кто здесь?

— Ты правда хочешь меня увидеть?

— Хватит издеваться!

Чувствую, что в библиотеке становится прохладно. В ушах начинает звенеть, и я закрываю их руками.

Какого чёрта?! Смотрю на свои руки, внутри которых по венам течёт ярко-голубая жидкость.

— Не бойся, Райлан. Теперь мы одно целое.

— Какое нафиг одно целое! Что ты такое?!

— Я Ледяной призрак — под-бог и обладатель стихии льда. Но можешь называть меня Дайлан. Ты сам одел этот амулет и теперь я буду с тобой, как одно целое. Хочешь, буду появляться в своём обличии. Но это зрелище не из приятных, так что лучше я побуду, как голос в твоей голове.

— Я не хочу, чтобы в моём теле был кто-то ещё! Что тебе нужно?

— Я просто хочу помочь тебе сделать каток для прекрасной миледи.

— От…откуда ты всё это знаешь?

— Глупый. Я можно сказать в твоей голове. Я всё про тебя знаю. Избалованный богатый ребёнок, вредные привычки, красивая девушка. Её здесь слишком много…

— Хватит копаться в моих мозгах!

— Всё, всё. Больше не буду.

Я хватаю свой рюкзак, книгу и выбегаю из библиотеки. На улице начинают появляться ученики.

— Если я сниму амулет, ты исчезнешь?

— У меня есть условие.

— Какое ещё условие. Ты совсем берега попутал?!

Рядом проходят девушки и смотрят на меня удивлённо.

— Слишком много зрителей, пойдём куда-нибудь подальше. — шепчет голос в голове.

Улыбаюсь им и иду в сад.

— Эй, Райлан, ты куда? Колледж в другой стороне.

«Блин.»

— Я…мне тут надо…

— Тебе надо на занятие, которое будет через десять минут. — Эндрю смотрит на меня так, как будто что-то подозревает, а Ардер хватает за плечо.

— Идём, потом пойдёшь по своим делам.

11:55

Через пять минут закончится урок. Не могу всё то понять, что со мной произошло сегодня утром. За все занятия это существо не подавало признаков, что оно во мне. Может от недосыпа меня начало глючить?

— Нет, просто у вас очень интересные предметы.

Дёргаюсь от голоса в