Маленькое зло (СИ) - Осетина Эльвира Страница 38

   Что самое необычное об этом опыте тоже ничего не было сказано в магической библиотеке.

   Остальные дети ходили просто смотреть. Я думала, что возможно Мишиас изъявит желание помогать со стройкой, но мальчик пока не прoсился. Я спрашивала у Раста, есть ли смысл с ним поговорить, но он пока просил подождать и дать ему чуть больше времени.

   Остальные ребятишки ходили на занятия. Днем купались, а вечером играли в монополию. Или занимались с лошадьми. Даже пробовали ездить на них. В деревне я купила ещё пару спокойных лошадок. Чтобы дети могли потихоньку учиться на них ездить.

   А ещё я пару игр им сделала, чтобы было не скучно. Эти были про то, кто первым доберется до конца поля и разгадает несколько несложных головоломок.

   На этот раз конфеты делала Тара (я ей рассказала рецепт). Но выдавала я их всё равно всем детям. А тот, кто выиграл получал в два раза больше.

   Цедрик, Мариша и близнецы, пока не подавала никаких магических признаков.

   Цедрик с близнецами вообще всё больше и больше стремились времени проводить с Тодором, и просили его, чтобы он преподавал им занятия с мечом. И различные единоборства. Раст тоже уделял детям время, но он тренировал всех и даже малышек. И его тренировки были чем-то больше похожи на китайскую гимнастику – ушу, вперемешку с пилатесом. Даже я начала ходить на эти тренировки с удовольствием. Простоять в одной позе минуту? Почему бы и нет? А затем плавно перейти в другую? Легко! Получался своеобразный и грациозный танец.

   У Тодора же наоборот – сила, скорость, агрессия. Мне такие тренировки уже были не интересны. А вот мальчишкам очень нравилось.

   В любом случае, дети были заняты целый день, и отдыхали после обеда даже с радостью, хотя раньше шли, как на каторгу. А ведь им еще и домашнее задание учителя начали задавать. Поэтому к концу недели с играми пришлось завязывать, так как в библиотеке дети теперь учились.

   Разве что малышки – развлекались с Белым.

   Единственное, меня сильно беспокоила Мариша.

   Она с каждым днем как будто замыкалась в себе. Стала очень неразговорчивой и грустной. А с другими детьми часто ругалась, огрызалась слишком бурно на безобидные подколки.

   В конце недели, когда я собрала учителей, чтобы они дали мне оценку детям, то узнала, что происходит с девочкой.

   У неё был самый слабый уровень по чтению. И очень плохая память. Даже Цедрик подавал неплохие надежды, и учился с удовольствием (лучше всех в своей группе). Хотя я, наоборот думала, что мальчик будет отставать. А оказалось, что из отстающих была у нас Мариша.

   - Кажется с девочкой что-то происходит, – резюмировала я, слушая «жалобы» учителей.

   «Слишком рассеянная, ничего не запоминает, нет интереса к учебе и прочее, прочее…».

   Как найти к ней подход, никто из учителей, пока не понимал. Все разводили руками.

   К Мишиасу были другие «претензии». Он слишком умен, слишком много всего знает, и ему откровенно скучно. Ребенку нужно индивидуальное обучение по более сложной программе.

   Я не знала, что и делать.

   Мне не хотелось, чтобы княжич тоже замыкался в себе, хотелось, чтобы он учился социализироваться и быть среди детей. Чувствовать себя обычным ребенком, а не тем, на чьи плечи может лечь куча ответственности за целое гoсударство.

   По поводу Мишиаса я решила проконсультироваться с Растом, он поддерживал мою идею о том, что ребенку нужно учиться с другими детьми, быть в группе, а не одному. Он только-только начал приходить в себя, и, если сейчас его отправить на индивидуальное обучение, он может опять «заморозиться».

   Мы с Растом попросили учителей давать ему более сложные задачи, чтобы он окончательно не потерял желание учиться.

   А вот с Маришей предстояло поговорить уже мне.

   Вот только я понятия не имела, с чего начать и как вообще строить разговор?

   Наверное, я слишком сильно себя загрузила стройкой, что совершенно не понимала, как себя вести с девочкой.

   И я решила временно отложить разговор и подождать хотя бы месяц. Возможно, неделя – это слишком маленький срок, чтобы делать какие-то выводы.

   Да и учителя меня убедили, что сейчас рано бить тревогу. Стоит подождать хотя бы месяц, потом уже что-то решать.

   Седьмой день учебы я сделала выходным для всех детей и свободный от любых занятий.

   Кто-то из детей проводил время у бассейна, а кто-то занимался с лошадьми.

   Я создала для малышек мини-горку в их маленький бассейн, и малышки с визгом вылетали в свой бассейн, затем выбирались и вновь бежали на горку.

   Алекс, недолго думая, скопировал мою мини-горку для больших детей в бассейн для взрослых,и взрослые дети тоже начали с криками кататься на ней и плюхаться в воду.

   Я тоже пару раз прокатилась.

   Ощущения были точно такими же, когда мы отдыхали на море с сыном.

   А он был счастлив и радовался от души.

   Мишиас сначала долго не решался подойти к водной горке, но затем его чуть ли не волоком затянула Сатия, и мальчик один раз прокатился.

   Я видела, как на его лице появилась счастливая улыбка, и как его глаза загорелись азартом.

   Тодор с Растoм все же не спешили подходить к нашей горке, но оба мужчины смотрели на детей с завистью. Я даже Тару попыталась угoворить, но девушка, смутившись, отказалась.

   Ведь мой супер-закрытый купальник она надевать отказалась, считая его слишком открытым.

   Мариша, кстати без проблем поучаствовала во всеобщей забаве, и даже, как мне показалось, опять стала более общительной и веселой.

   На следующий день мы опять занялись все делом.

   Я – помoгать строить новый город, дети – учиться.

   К тому же приехал тот самый приятель Раста, которого он так долго ждал.

   Мужчина выглядел необычно. Я всегда считала, что ученые должны быть хлипкими очкариками, а этoт же наоборот, больше на могучего викинга похож.

   Как оказалось он и правда из северной Софиры - страны, граничащей с Ротанией. С Волавией она общих границ не имела, поэтому мужчине пришлось перебираться через две границы, чтобы доехать до усадьбы.

   Он приехал не один, а со всем своим большим семейством – на пятнадцати груженых телегах.

   Заметив такую процессию, я, выгнув бровь, посмотрела на Раста.

   Мужчина сделал честные глаза.

   - Я не думал, что он привезет с собой всю семью, - развел он руки в стороны.

   Я в ответ лишь хмыкнула.

   - Дома пусть строят в жилых кварталах, я покажу им потом место. Но сначала хочу поговорить с мужчиной. Он глава семьи?

   - Да, – кивнул Раст,и как мне показалось слегка выдохнул от облегчения.

   Что, неужели переживал, что я начну возмущаться? Да ладно. Город надо заселять людьми в конце-то концов. А если они хорошие и с мозгами,так это вообще большущий плюс.

   Встретив у ворот Кхерла я не почувствовала от него плохих эмоций, разве что усталость с дороги, да тревогу, за свою многочисленную семью.

   Мужчина взял с собой не только жену и трех детей, но и её родных, а также своих братьев с семьями. В общем получилось человек тридцать где-то. Я точно не подсчитывалa.

   Кхерл на переговоры взял с собой мужчин. Все они были рыжие. Никогда столько рыжих не видела. Там и женщины, и дети тоже все были рыжики. А ещё такие могучие и большие (женщины тоже не маленькие). Я просто потерялась, когда все мужчины семьи подошли к нам для разговора. Если бы не Тодор с Растом, стоящие с двух сторон от меня, то эти викинги, наверное и не поняли, что я тут хозяйка.

   - Здрав буде, хозяюшка, – сказали хором и поклонились мне мужчины.

   - Здравствуйте, – кивнула я в ответ.

   - Друг, и ты здрав буде, – подал руку Кхерл Расту,и добавил, глядя на меня: - не гневись хозяюшка, но я решил перебраться сюда, поближе со всей семьей своей. Если будешь не рада нам, то я семью отправлю подальше.

   - Что за глупости? - удивилась я. - Куда ещё подальше? Оставайтесь здесь. В нашем будущем городе должно быть много хороших людей.