Коллектив авторов - Ребенок от рождения до года. Пособие для родителей и педагогов Страница 29

6 месяцев

• По-разному реагирует на свое и чужое имя.

• Свободно берет игрушки из разных положений, перекладывает из руки в руку.

• Переворачивается с живота на спину.

• Пытается подползать.

• Произносит отдельные слоги (начало лепета).

• Хорошо ест из ложки, пьет из чашки или блюдца.

Игры-занятия с малышом в возрасте от трех до шести месяцев

Игры-занятия, способствующие развитию взаимодействия между ребенком и взрослым

В полюшке за бугром Положите малыша на спинку, возьмите его ножки в свои руки, придерживая голеностопный сустав. Напевая веселую песенку, двигайте ножками ребенка вперед-назад.

В полюшке за бугром

Пляшет муха с комаром.

Ой да, за бугром

Пляшет муха с комаром.

Кружится голова,

Пляшет муха чуть жива:

«Ох, ох, силы нет,

Отпусти меня, мой свет».

Т. Волгина Ненаглядненький Игра помогает установить эмоциональное общение с ребенком. Наклоняясь к ребенку и удаляясь от него, тормошите его. Улыбаясь, смотря малышу в глаза, напевайте.

Ой, мой маленький,

Ненаглядненький,

Мой хорошенький,

Мой пригоженький.

Обращаясь к мальчику:

Ой ты мой сыночек,

Пшеничный колосочек,

Лазоревый цветочек,

Сиреневый кусточек.

Обращаясь к девочке:

Ах ты моя девочка,

Золотая белочка,

Сладкая конфеточка,

Сиреневая веточка!

Закончив петь, оставайтесь в поле зрения ребенка. Приветливое и ласковое выражение вашего лица будет способствовать активизации всех компонентов «комплекса оживления». Вздумалось детке…

Лягте на коврик, под голову подложите валик или подушку. Положите малыша себе на грудь так, чтобы ваши лица были обращены друг к другу.

Выполняя различные действия руками ребенка, пойте:

Вздумалось детке

Ушки потрогать,

Ушки потрогать.

Вот как, вот как,

Ушки потрогать.

Дотроньтесь рукой малыша до своих ушей.

Вздумалось детке

Щечки потрогать,

Щечки потрогать.

Вот как, вот как,

Щечки потрогать

Надуйте свои щеки. Когда руки ребенка до них дотронутся, с шумом подуйте. Придумайте и другие действия, побуждая малыша смеяться. Прыг-скок Возьмите малыша на руки. Одну руку положите под его шею и голову, другой придерживайте его ягодицы (поза «на весу»). Поднимайте малыша вверх на вытянутых руках и приближайте его лицо к своему. Играя в «бодашки», напевайте песенку.

Прыг-скок, прыг да скок,

Села птичка на дубок.

Посидела на дубочке,

Отдохнула в холодочке,

Малых деток позвала:

«Червячков я принесла».

Е. Журлиеая

Если ребенку игра понравилась, повторите ее несколько раз, побуждая его смеяться.

Ку-ку, вот и я

В эту игру играют два взрослых. Один держит малыша на руках, а другой на его глазах прячется под прозрачным платком. Пусть малыш потянется к платку и, захватив его, приоткроет лицо взрослого. Играя в эту игру снова и снова, вы учите ребенка узнавать близких людей и радоваться им.

Кадриль В позе «на весу» поднесите ребенка к кому-нибудь из членов семьи, попросите его пообщаться с ребенком, пощекотать, потормошить. Затем потанцуйте «кадриль». Напевая веселую песенку, легко подбрасывайте малыша, то приближая его лицо к лицу взрослого, то удаляя от него.

На мосточке у овражка

Повстречались два барашка.

Туп-туп-туп! Туп-туп-туп!

Два барашка!

– Ой ты, братец круторогий,

Что стоишь ты на дороге?

Туп-туп-туп! Туп-туп-туп!

На дороге?!

Т. Волгина

При последних словах пощекочите малыша, его руками погладьте лицо взрослого. Повторите игру. Малыш научится узнавать членов семьи, эмоционально реагировать на их появление.

Топ, топ, топоток… Держите малыша на вытянутых руках, придерживая одной рукой его грудь, а другой – таз. Подбрасывайте ребенка вверх, напевая или приговаривая.

Топ, топ,

Топоток,

Еду, еду,

Путь далек.

Не шажком,

Не бегом,

А на палочке

Верхом!

И. Михайлова

Поверните малыша лицом к себе и еще раз пропойте песенку.

Летал мотылек… Лягте на пол, положите ребенка себе на грудь, покачивайте его из стороны в сторону, побуждая переносить вес тела то на одну руку и ногу, то на другую. Следите, чтобы при сохранении равновесия ладошка полностью была раскрыта и плотно прилегала к полу. Играя таким образом, напевайте песенку:

Летал мотылек,

Порхал мотылек,

Присел отдохнуть

На душистый цветок.

Летал мотылек,

Порхал мотылек,

Присел подремать

На прохладный пенек!

Ю. Островский

Игры-занятия, развивающие зрительное восприятие

Игра с колечками

Вам понадобится плоское кольцо. Это может быть зубное кольцо или кольцо от детской игры «Серсо». Проделайте в нем отверстие, прикрепив колокольчики и ленту, за которую вы будете держать колечко.

Постелите на полу коврик и сядьте на него так, чтобы ваша спина имела хорошую опору, а ноги были согнуты в коленях. Разместите ребенка у себя на коленях в позе «на спине» (лицом к лицу). Покажите ему колечко, покрутите его, потрясите, перемещайте по кругу, наблюдая, следует ли взгляд малыша за движением игрушки. Так ребенок научится следить за игрушкой, движущейся по кругу.

Игра с куклами

Для игры вам необходимы куклы бибабо, надевающиеся на руку, или маленькие куколки, которые можно надеть на палец.

Постелите на полу коврик и сядьте на него так, чтобы ваша спина имела хорошую опору, а ноги были согнуты. Разместите ребенка у себя на коленях в позе «на спине».

Наденьте куклу на руку или на палец. Перемещайте ее перед малышом вправ-влево, вверх-вниз и по кругу. Каждый раз, когда он сумеет проследить за тем или иным движением, начинайте передвигать игрушку по-другому. Занятия помогут малышу научиться следить за игрушками и предметами, движущимися в различных направлениях.

А кто у нас умный? Положите малыша на живот на пеленальном столе так, чтобы его голова свешивалась. При необходимости другой взрослый страхует ребенка, чтобы он не заваливался на бок или не упал с края стола. Присядьте перед ребенком так, чтобы он видел ваше лицо. Позовите его сначала справа, а затем слева, спойте песенку, добиваясь поворотов его головы в вашу сторону.

А кто у нас умный?

Кто у нас разумный?

Ваня (Таня) у нас умный (-ная),

Он(а) у нас разумный (-ая).

Ребенок научится следить за вами, лежа на животе. Повороты головы Возьмите неваляшку. Положите малыша на живот. Покажите ему неваляшку. Поднимите игрушку медленно вверх, а затем опустите. Повторите игровые действия несколько раз, напевая песенку.

Мы веселые матрешки,

Ладушки, ладушки!

На ногах у нас сапожки,

Ладушки, ладушки!

Л. Некрасова

Затем, предоставив малышу возможность вновь зафиксировать игрушку, отклоняйте ее вправо-влево. Повторите игровые действия несколько раз.

Возможно, в процессе игры вам понадобится помощь второго взрослого, который будет перемещать игрушку перед малышом, а вы – придерживать его и медленно поворачивать его голову вправо-влево.

Бабочка, полети на облачко

Вам понадобятся большой мяч (лучше, если это будет специальный гимнастический мяч из плотной резины) и бабочка, которую можно сделать из цветной оберточной бумаги, перевязав середину лентой.

Положите малыша животом на мяч, придерживая его ноги рукой. Несколько раз покачайте его вперед-назад. Привлеките его внимание к яркой бабочке: медленно опустите ее вниз (до самого пола), потом медленно поднимите, а затем опять медленно опустите, приговаривая:

Бабочка-бабочка,

Полети на облачко,

Бабочка-бабочка,

Ветер или дождь?

Там твои детки —

На березовой ветке!

Полетишь – как ветер,

Упадешь – как дождь!

Если малыш плохо прослеживает перемещения бабочки вверх-вниз, помогите ему. При движении игрушки вниз медленно наклоняйте ребенка, лежащего на мяче, вниз. При движении бабочки вверх возвращайте малыша в исходное положение. (Возможно, вам понадобится помощь второго взрослого.) Кто у нас красивый? Возьмите малыша на руки (поза «на весу», см. с. 94). Поднимите его и разверните лицом к себе. Поиграйте с ним в «бодашки», подуйте легко ему на шейку, грудку, читая стишок.

Кто у нас красивый?

Кто у нас пригожий?

Деточка – красивая,

Деточка – пригожая.

Повторите игровые действия несколько раз. Убедитесь, что они доставляют малышу удовольствие.

Переместите ребенка в позицию, называемую «в люльке». Расположите малыша на своей руке так, чтобы его голова опиралась о ваше плечо, направленное вперед. Руки его также должны быть направлены вперед, а подошвы ног с помощью вашей руки прижаты одна к другой. В такой «люльке» малыш чувствует себя в безопасности и одновременно может разглядывать все вокруг.

Поднесите ребенка к зеркалу, ласково приговаривая потешку. Дайте ему возможность зафиксировать свое отражение в зеркале. Поставьте его руки на зеркало, постучите пальчиком о зеркало, привлекая внимание к отражению. Повторите игровые действия несколько раз, побуждая малыша смотреть на свое отражение в зеркале.