Коллектив авторов - Ребенок от рождения до года. Пособие для родителей и педагогов Страница 43

Вам понадобится кукла, у которой закрываются и открываются глаза. Покажите ее малышу и скажите: «Вот кукла Ляля! Кукла Ляля умеет закрывать и открывать глазки. Вот так!». Покажите, как она это делает. Указательным пальчиком малыша осторожно покажите открытые и закрытые глазки у куклы. Спрячьте игрушку и вновь покажите ее, спросив: «Где Ляля?». После паузы скажите: «Вот кукла Ляля. Где у куклы глазки?». Помогите малышу: «Вот глазки! Глазки закрылись – спит Ляля. Баю-бай! Глазки открылись – проснулась Ляля!».

Игры-занятия, стимулирующие речевое развитие

Где огонек?

В эту игру лучше играть ближе к вечеру. Держа ребенка на руках, включите настольную лампу (торшер, люстру) и воскликните: «Ай! Огонек! Посмотри, вот огонек!». Выключите свет и скажите: «Ой! Нет огонька! Нет огонька!». Играйте так ежедневно, и через некоторое время ваш малыш в ответ на вопрос: «Где огонек?» – будет искать источник света, поворачивая голову.

Где кукла Ляля?

Посадите яркую куклу на полку или прикрепите ее к перекладине манежа. Игрушка всегда должна находиться на одном и том же видном месте. Поднесите малыша к кукле, пусть он ее потрогает, рассмотрит, погладит по головке, посмотрит, как она закрывает и открывает глаза. Не забывайте разговаривать с ребенком, комментируя все, что он делает: «Вот кукла Ляля! Позовем ее: «Ляля, кукла!». У куклы есть глаза, нос, рот. А вот и ручки. Кукла Ляля! Вот какая! Кукла может песенку спеть: Ля-ля-ля». Спросите малыша: «Где кукла Ляля?». Поверните ребенка к кукле. Обхватив его руку, протяните ее к игрушке и скажите: «Вот кукла Ляля». Посадите или положите малыша в манеж, поднесите к нему игрушку и повторите все предыдущие действия с ней. В конце игры посадите куклу на место. Пусть малыш наблюдает за вами. Выньте ребенка из манежа и спросите: «Где кукла Ляля?».

Это занятие научит ребенка находить куклу, сидящую на постоянном месте.

Где часы?

Для игры подойдут большие настенные комнатные часы (лучше с маятником) или будильник, который вы поставите на полку так, чтобы ребенок видел его, бодрствуя в кроватке или манеже. Возьмите малыша на руки, поднесите его к часам, обратите его внимание на маятник, покажите жестом его движение (будильник можно поднести к уху ребенка), приговаривая:

Ты послушай, посмотри,

Как идут часы мои.

Идут часы вот так:

Тик-так, тик-так, тик-так.

Где же, где же, где часы?

Вот они, часы мои!

Идут часы вот так:

Тик-так, тик-так, тик-так.

Посадите малыша в манеж (можно на диван или на пол) так, чтобы ему были хорошо видны часы. Спросите его: «Где же, где же, где часы?». Сделайте паузу, оценивая реакцию малыша и побуждая его посмотреть туда, где стоят часы. Продолжайте:

Вот они, часы мои,

Идут часы вот так:

Тик-так, тик-так, тик-так.

Привлекая внимание малыша к часам, укажите на них рукой. Спросите: «Где часы, тик-так?». В ответ он начнет искать часы взглядом, поворачивать голову в их сторону, смотреть на них, жестом показывать, как идут часы.

Где кукла? А где часы?

Вам понадобятся кукла, всегда сидящая на одном и том же месте, часы и прозрачный платок. Спросите малыша: «Где кукла Ляля?». Побуждайте его найти взглядом игрушку: «Вот кукла Ляля!». Закройте ее прозрачным платком и скажите: «Ой! Нет куклы, спряталась». Сдерните платок и, радуясь вместе с малышом, воскликните: «Ах! Вот кукла Ляля!». Затем так же поиграйте с часами. В конце игры вновь задайте малышу вопросы: «Где кукла Ляля? А где часы, тик-так?». Покажите рукой, как идут часы.

Ежедневно играя в эту игру, вы научите малыша находить взглядом два предмета, находящихся в определенном месте.

Туннель

Вам понадобится большая коробка. Отрежьте у нее две противоположные стороны – получится «туннель».

Расположите ребенка у одного конца «туннеля», а сами сядьте у другого. Заглядывая в «туннель», пропойте те слоги, которые уже умеет произносить ваш малыш. Затем спрячьтесь за коробкой и дождитесь ответного лепета.

Эта забавная игра поможет малышу научиться прислушиваться к звукам лепета, подражая вам, произносить знакомые слоги.

Наша песенка простая

Положите малыша к себе на грудь. Спойте ему песенку:

Утром я встаю.

Песенку пою,

Песенку простую,

Вот какую:

Ля-ля-ля-ля-ля (2 раза).

Спойте последнюю строчку несколько раз, потом сделайте паузу, побуждая малыша повторить последние слоги. Затем спойте песенку, изменив последнюю строку:

Утром я встаю,

Песенку пою,

Песенку простую,

Вот какую:

Да-да-да-да-да (2 раза).

М. Ивенсен

Меняйте последние строки песенки, вводя все новые и новые слоги: на-на-на, ма-ма-ма, па-па-па, та-та-та, ба-ба-ба и т. п. Ваш малыш научится прислушиваться к слогам песенки и повторять их.

Пришла собачка

Для игры вам понадобятся игрушечная собачка и легкая непрозрачная накидка. Накройте игрушку накидкой и предложите ребенку посмотреть, кто под ней спрятался. Вместе с малышом снимите накидку. Ваши движения должны быть неторопливыми и плавными. (Участие в игре взрослого дает малышу чувство защищенности и снимает страх перед неизвестным.) Найдя игрушку, изобразите удивление и радость. Постарайтесь передать эти эмоции ребенку. Возьмите игрушку, осторожно прикоснитесь ею к малышу. То приближая, то удаляя собачку, пойте песенку:

К нам пришла собачка,

Умная собачка.

С детками играет,

Очень громко лает!

Л. Комиссарова

Спросите у малыша: «Где ав-ав, собачка? Как она лает?». Сделайте паузу и ждите ответа. Помогите ребенку: «Ав-ав! Вот как лает собачка!». Спрячьте игрушку за спину и скажите: «Нет собачки! Где ав-ав?». Побуждайте малыша к звукоподражанию. Предложите ему погладить собачку, позвать ее, сказав: «Иди» – и сделать соответствующий жест.

Кошка в корзинке

Вам понадобятся игрушечная кошка и корзинка. Играть можно в манеже или на полу.

Покажите малышу корзинку с кошкой и скажите: «Вот корзинка. А кто сидит в корзинке?». Покажите, как кошка вылезает из корзинки: сначала появляются хвост или ушки, затем она «ставит» лапки на край корзинки и, наконец «выпрыгивает, мяукая». Поднесите игрушку к ребенку, побуждая его рассмотреть, потрогать, погладить кошечку. Пока малыш знакомится с игрушкой, несколько раз произнесите: «Киса! Кс-с! Мяу, мяу!». Затем спойте песенку:

Киска к детям подошла,

Молочка просила,

Молочка просила.

«Мяу, – говорила, —

Мяу, мяу, мяу».

Угостили молочком,

Кисонька поела,

Кисонька поела,

Песенку запела:

«Мур, мур, мур, мур, мур, мур».

Я. Френкель

Спрячьте кошку в корзинку так, чтобы был виден хвост. Спросите малыша: «Где киска, мяу?». Побуждайте искать игрушку словами: «Скажи: иди! иди! Зови: киса! кс-с!». Каждый раз, пряча кошку, переставляйте корзинку в разные места комнаты или манежа. Побуждайте ребенка доползти до нее и найти игрушку.

Эта игра познакомит его с новой игрушкой и научит находить предмет по вашей просьбе, обогатит речь словами: кошка, киска, кс-с, мяу, киса. Позже малыш сам выберет слово, которое будет обозначать кошку.

Песенка о рыбаке

Разместите малыша у себя на коленях. Спойте ему песенку:

Над рекой сидел рыбак,

Потерял один башмак.

Видно, солнце и река

Усыпили рыбака.

Да-да-да, да-да-да,

Да-да-да, да-да-да.

Ну-ка, ну-ка, вот так штука!

Видно, солнце и река…

Ну-ка, ну-ка, вот так штука!

Усыпили рыбака.

Ла-ла-ла, ла-ла-ла,

Ла-ла-ла, ла-ла-ла.

Рыбка съела червяка —

Разбудила рыбака.

Дернул удочку рыбак —

Старый вытащил башмак!

Та-та-та, та-та-та,

Та-та-та, та-та-та.

Ну-ка, ну-ка, вот так штука!

Старый вытащил башмак!

Ну-ка, ну-ка, вот так штука!

Старый собственный башмак!

Да-да-да, да-да-да,

Да-да-да, да-да-да.

У малыша под подбородком есть подъязычная ямка. Большим пальцем руки в ритме двух последних строк каждого куплета слегка нажимайте на нее – язык ребенка будет приподниматься.

Играя в эту игру вы научите малыша прислушиваться к слогам лепета и повторять их.

Песенка со слогами

Вам понадобится яркий легкий платок (шарф). Покажите его малышу. Подбрасывайте и ловите платок, двигаясь перед ребенком. Убедившись в том, что он наблюдает за вами, продолжайте играть, напевая: «Ла-ла-ла-ла, лапушка!». Сделайте паузу, ожидая ответного лепета. Распевайте самые простые слоги и слова, например:

Ма-ма-ма-ма, мамочка!

Ба-ба-ба-ба, бабушка!

Ду-ду-ду-ду, дудочка!

Па-па-па-па, папочка!

Малыш научится повторять за вами слоги.

Отвечаем маме

Выполняя повседневную работу по дому (в комнате, на кухне, в ванной), распевайте различные слоги, побуждая малыша прислушиваться и повторять их.