Коллектив авторов - Ребенок от рождения до года. Пособие для родителей и педагогов Страница 48

следует, считаясь с этим, изменить, а порой и перестроить свое отношение к ребенку. Необходимо уважать его право на свободу выбора действий, желаний. Только при таком отношении взрослого кризис будет протекать спокойно, без явных вспышек негативизма. Задумайтесь, какие серьезные проблемы приходится решать вместе с ребенком, которому всего год. Не забывайте выражать свою нежность, внимание, ласку, любовь, не упускайте возможности как можно раньше дать ему все самое лучшее.

Умения ребенка в возрасте от 9 до 12 месяцев

10 месяцев

• Поднимается по лестнице на 3–4 ступеньки и спускается по ней.

• По просьбе «Дай!» дает знакомый предмет.

• Подражая, повторяет за взрослым новые слоги.

• По просьбе взрослого выполняет соотносящие действия, может выполнять их самостоятельно.

11 месяцев

• Стоит, делает первые шаги.

• По просьбе взрослого приносит любую игрушку (появляются первые обобщения).

• Произносит первые слова.

• По просьбе взрослого делает башенку, снимает и надевает кольца на стержень.

12 месяцев

• Самостоятельно ходит.

• Легко подражает новым слогам, произносит 6-10 слов.

• Появляется обобщение в действиях: кормит, баюкает куклу.

• Понимает имена взрослых и детей, названия некоторых предметов, действий, адекватно реагирует на такие слова, как хорошо, плохо, нельзя, отдай и др.

• Узнает на фотографии знакомого взрослого.

• Самостоятельно пьет из чашки, пытается действовать ложкой.

Игры-занятия с малышом в возрасте от девяти до двенадцати месяцев

Игры-занятия, способствующие развитию взаимодействия между ребенком и взрослым

Веселые игрушки

Положите две погремушки с удобной круглой ручкой в корзинку и накройте ее яркой косынкой или нарядной салфеткой. Предложите малышу сдернуть косынку и посмотреть, что внутри. Пусть он возьмет одну погремушку, а другую даст вам.

Ритмично встряхивая погремушкой, напевайте песенку.

Погремушки, погремушки,

Вот веселые игрушки.

Громко, громко так гремят

И ребяток веселят!

Игру можно сопровождать веселой, лучше плясовой народной музыкой (в аудиозаписи). Гремите погремушками, пока звучит мелодия, и прячьте их за спину с ее окончанием. Погоня

Играйте в эту игру на полу, когда малыш научится хорошо ползать. Передвигаясь на четвереньках, громко шлепая ладонями по полу, приблизьтесь к ребенку, поцелуйте его. А затем таким же образом убегайте от него, приговаривая: «Догони мамочку! Догони-догони!». Когда он начнет вас догонять, развернитесь и, похлопав в ладоши, скажите: «Догоню детку (имя ребенка)! Догоню, догоню!». Пусть теперь малыш убегает, а вы догоняйте его. Эта игра доставит большое удовольствие малышу и никогда ему не надоест.

Шлепаем по водичке Поставьте перед ребенком таз с водой и покажите, как можно ладошкой шлепать по воде. Шлепайте так по очереди и читайте стишок.

Тепики, тепики,

По водице хлопики.

Хлопики ладошками

Да босыми ножками!

Г. Лагздынь

Если малышу понравилась игра, повторите ее несколько раз, побуждая его смеяться.

Мыльные пузыри

Вам понадобятся соломинка и мыльная пена. Посадите ребенка на пол, сядьте рядом. Пускайте мыльные пузыри, а малыш пусть их ловит. Эта игра обязательно понравится ему.

Побежали, побежали… Учите ребенка уверенно двигаться по комнате под ваше пение. Чтобы ему было веселее, наденьте ему на ручки и ножки бубенцы.

Побежали, побежали

Ножки по дорожке!

Побежали, побежали

Ножки по дорожке!

Топ, топ, топ, топ!

Ножки по дорожке!

Остановитесь и похлопайте в ладоши.

Побежали, побежали

Ножки по дорожке!

Побежали, побежали

Ножки по дорожке!

Топ, топ, топ, топ!

Ножки по дорожке!

И. Черницкая На качели сели Встаньте посередине комнаты, широко расставив ноги. Возьмите малыша под мышки и раскачивайте его вперед-назад между ног. Напевайте песенку.

Ой да, ой да,

На качели сели.

Ой да, ой да,

Песенку запели.

Постепенно увеличивайте темп движения.

А потом еще раз

Быстро раскачались.

Все у нас, все у нас

Весело смеялись.

Э. Макшанцева

В конце игры приподнимите малыша над собой так, чтобы он мог видеть ваше лицо, поцелуйте его.

Стук да стук каблучком Игру лучше проводить на детской площадке. Рассказывая стишок, поднимайтесь по лесенке вверх, побуждая ребенка следовать за вами.

Стук да стук каблучком,

Это мы наверх идем!

Преодолев 2–3 ступеньки, возьмите малыша на руки и скажите: «Вверх – скок!». А затем со словами «Вниз – прыг!» опустите его на первую ступеньку и начните все сначала. Греет солнышко теплее Крепко возьмите малыша за руки, зафиксируйте их в локтевых суставах. Кружите его, отрывая от пола и постепенно ускоряя темп движения. Пойте песенку.

Греет солнышко теплее,

Стало в доме веселее.

Мы в кружок, мы в кружок

Встанем поскорее.

Постепенно замедляйте темп движения.

Мы покружимся немножко,

Веселей пляшите, ножки.

И вот так, и вот так

Попляшите, ножки!

О. Высотская

С окончанием пения остановитесь и плавно опустите малыша на пол.

Мой конь Посадите малыша к себе на плечи, крепко держите его и, читая стишок, легко «скачите» по комнате.

Гоп! Гоп! Конь живой

И с хвостом, и с гривой,

Он качает головой,

Вот какой красивый!

Я залез на коня

И держусь руками.

Посмотрите на меня —

Я поехал к маме.

М. Клокова

Игра должна доставлять ребенку только приятные ощущения, поэтому двигайтесь так, чтобы он, мягко подпрыгивая «в седле», чувствовал себя уверенно.

Мы идем и поем Устройте на полу в комнате несколько препятствий из диванных подушек. Возьмите малыша за ручку и, напевая две первые строки песенки, шагайте вокруг них.

Мы идем, мы идем.

Громко песенку поем!

Взяв ребенка под мышки, приподнимайте его над препятствиями и плавно опускайте на пол (малыш перепрыгивает).

Прыгнем раз да прыгнем два,

Прыгать рады мы всегда!

Ю. Островский

Игры-занятия, развивающие зрительное восприятие

Солнечные зайчики

В солнечную погоду пускайте зеркальцем блики. Следите вместе с малышом за солнечным зайчиком, называйте предметы домашнего обихода, на которые он «запрыгивает». Ближе к вечеру в эту игру можно играть при помощи фонарика.

Перекладываем овощи и фрукты

Положите в коробку пластмассовые овощи и фрукты. Рассматривая и ощупывая, перекладывайте их вместе с малышом из коробки в корзинку. Обязательно называйте все, что он берет в руки.

Эта игра познакомит малыша не только с цветом овощей и фруктов, но и с их названиями.

Поезд Сделайте поезд из коробок, обклеенных снаружи и внутри цветной бумагой. Если он будет состоять из двух вагончиков, например, желтого и синего, то положите в них предметы и игрушки этих же цветов. Вывозя поезд из укромного места, напевайте песенку.

Паровоз, паровоз,

Новенький, блестящий!

Он вагоны повез,

Будто настоящий.

Кто едет в поезде?

Плюшевые мишки,

Кошки пушистые.

Зайцы да мартышки.

О. Высотская

Остановитесь, откройте коробки и вместе с малышом рассмотрите все предметы, собранные в них.

В конце игры соберите игрушки, разместив каждую в «своем» вагончике. Увезите поезд и спрячьте его до следующего занятия.

Играя в эту игру, ваш малыш познакомится с цветами предметов и игрушек.

Большие и маленькие кубики

Приготовьте два ведерка – большое и маленькое (в первое положите большие кубики, во второе – маленькие). Посадите малыша на пол, сядьте рядом. Покажите ему большое ведерко, предложите достать кубики и рассмотреть их. Затем рассмотрите содержимое маленького ведерка. В конце игры разложите кубики по ведеркам. Выполняйте все действия вместе с малышом. Он будет охотнее собирать маленькие кубики, так как их удобнее брать. Поэтому помогайте ему собирать большие кубики, а с маленькими он справится сам.

Эта игра доставит большое удовольствие малышу и научит его различать большие и маленькие предметы.

Погрузка кубиков и брусочков в машину

Привезите игрушечный грузовик и предложите малышу погрузить в него кубики (брусочки) и кирпичики. Сначала помогайте ему, а потом побуждайте подражать вам: брать и укладывать «стройматериалы» в машину. Покатайте грузовик вместе с малышом. Эта игра научит его различать кубики и брусочки.

Выбор

Привезите игрушечный грузовик с кубиками и брусочками, выгрузите их на пол. Скажите ребенку, что вы будете строить башенку из кубиков. Возьмите один из них, покажите его малышу и попросите: «Найди еще кубик, вот такой!». Побуждайте его искать кубики и отдавать их вам. Затем постройте башню. Играя так, вы учите ребенка различать кубики и брусочки.