Лариса Суркова - Как здорово быть с родителями. Иллюстрированная психология для детей Страница 3

Вот у кого был отработанный удар! Ваня, наверное, тоже на боксёрской груше тренировался. Я сказал Ване спасибо за то, что он меня защитил. После того случая мы стали друзьями. Мы ходим друг к другу в гости, делимся вкусностями, вместе бегаем и играем на переменках, а если нас обижают другие мальчишки – всегда держимся вместе и защищаемся от них тоже вместе! Я даже разрешаю Ване играть в моё «Лего»! Это уж точно значит, что он мой самый лучший друг!

Вот теперь я расскажу тебе, как найти друга и что такое подружиться.

• Друзей не бывает много. Я хотел дружить со всеми и сильно расстраивался, когда это не получалось. А потом мне папа и мама объяснили, что у тебя может быть много приятелей и знакомых. А друг – он особенный. Это тот, по кому ты скучаешь, с кем тебе особенно хорошо.

• Не огорчайся, если сразу не получается найти своего друга. Ведь людей вокруг много, и ты обязательно найдёшь его!

• Если с тобой никто не хочет дружить, расскажи об этом маме или папе. Они обязательно дадут тебе несколько советов.

• Обычно не хотят дружить с теми, кто часто ябедничает, жалуется на других учителю, воспитателю или родителям. Подумай, может, и ты такой? Не переживай, ведь главное – захотеть, а исправить можно любую ситуацию.

• Если тебе нравится какой-то мальчик или девочка и ты хочешь с ним подружиться, позови их в гости! Но, конечно, сначала спроси у мамы разрешения. Друзья любят ходить друг к другу в гости – это здорово!

Очень важно не только от друга ждать помощи и поддержки, но и самому помогать ему. Если его обидели или хотят побить, обязательно защити его! Не переживай, если у тебя пока нет друга. Мама говорит, что иногда настоящего друга можно найти только в 30 лет. А пока твоим другом может быть мама, папа или бабушка с дедушкой.

А ты спрашивал у родителей про их друзей? Как их зовут и в каком возрасте они у родителей появились?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

А каким ты представляешь своего настоящего друга? Может, ты нарисуешь картинку, где будешь ты и твой друг?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

История 5

Про домашние обязанности

У меня есть домашние обязанности – именно так это называется. Но, честно говоря, раньше мне эти обязанности не очень нравились. Как-то папа объяснил мне, что когда люди живут в одной семье, у каждого из них должно быть какое-то дело. Например, не хочется тебе убирать игрушки. А подумай, кто это сделает за тебя? Ведь мама занимается всем по дому: готовит кушать, убирает, заботится о нас. А если ты соберёшь игрушки в ящик, пока мама моет посуду, то у неё будет больше времени поиграть с тобой или почитать книжку. Так что это даже выгодно!

Скажи, а ты помогаешь родителям по дому?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

У моей подружки Алины тоже есть дела по дому: она поливает цветы и убирает за собой игрушки. Но за тем, как убралась Алина в своей комнате, следит не мама, а гномики!

Когда мне Алина об этом рассказала, я даже рот открыл. «Какие такие гномики?» – спрашиваю я Алину. И Алина мне рассказала, что каждую ночь, пока она спит, к ней в комнату приходят маленькие гномики в красных колпачках и смотрят, чисто ли в её комнате, не разбросаны ли куклы и кубики. Если они видят, что в комнате Алина не убралась, они грустно качают головами, а некоторые даже начинают тихонько плакать. Тогда Алине становится стыдно, и на следующий день она убирается так, что всё блестит.

Алина очень не хочет расстраивать гномиков. Я, конечно, понял, что это сказочка такая, специально для девчонок. Но над Алиной не стал смеяться, сказал, что у нас в семье головой мама качает, а не гномики. А раз у неё гномики – пусть будут гномики.

У меня всё было серьёзно, без этих девчачьих фантазий. Сейчас я расскажу тебе, как я привыкал к своим домашним обязанностям.

• На семейном совете мы решили, что я буду разбирать посудомоечную машину и наливать нашей собаке воду в миску.

• Мы вместе со старшей сестрой нарисовали специальный календарь всего на одну неделю. Там было несколько столбиков. В первом мы написали, что я буду делать: наливать воду, разбирать посудомоечную машину, а ещё заправлять постель и чистить зубы. Остальные столбики – это дни недели.

За каждое выполненное дело я получал красный плюсик. Если квадратик был пуст, значит, я что-то не сделал. Призом было какое-нибудь занятие всей семьёй – один раз мы пошли в цирк, потом пекли пряничный домик и печенье, а как-то просто пошли гулять в парк все вместе.

• Я очень быстро привык делать свои дела, а подарки стал получать всё чаще.

• Когда в школе был конкурс рисунков о домашних обязанностях, я выиграл его! И был очень рад за самого себя.

• Мама и папа очень довольны, когда я помогаю им по дому. А мне нравится, что меня хвалят.

• Когда я выполняю свои домашние обязанности, то ощущаю себя более взрослым.

• Но самое важное правило в нашей семье такое: «Главная обязанность всех – улыбаться друг другу каждый день».

А как у вас в семье принято? Какие обязанности есть у твоих мамы и папы, братьев и сестёр?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

А чём бы ты хотел заниматься по дому? Ответ «Ничем!» неправильный! Давай придумаем вместе!

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

История 6

Как я готовился к первому классу

Когда мне исполнилось 7 лет, я вдруг вспомнил, что мне надо идти в школу. Мне, конечно, напоминала об этом мама. Но редко. Я, честно говоря, в школу идти не хотел. У меня же есть две старшие сестры, и я видел, что им там не нравится.

В школе надо делать уроки, вставать туда каждый день рано утром и слушаться учителей. Однажды я так и сказал родителям: «Я в школу не пойду». Они спокойно это выслушали и не стали меня уговаривать. А потом мама предложила съездить по делам и заодно зайти в школу, где раньше училась Глаша, моя сестра. Мне там очень понравилось! Там была большая спортивная площадка и красивый бассейн. А когда мы зашли в столовую, нас угостили пирожками. Тогда я подумал и решил – ладно, пойду в школу.

А ты уже учишься в школе?

Хотел ты идти в первый класс?

Что родители тебе рассказывали про школу?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Вот что я думаю:

• Школа – это интересно и даже весело. А главное – там нечего бояться. Все учителя хорошо относятся к тем, кто пришёл в первый класс. И даже мальчишки из 4-го класса нам помогали и рассказывали, где что находится.

• Мама придумала интересную игру. Летом перед первым классом мы смотрели школьные фотографии мамы, папы и моих старших сестёр. Все они рассказывали мне про свои школы, друзей, описывали весёлые случаи из школьной жизни.

Мы покупали всё для школы вместе с родителями. Когда папа и мама поедут покупать тебе портфель, пенал и карандаши с ручками, попроси их взять тебя с собой. Это так интересно! И вообще я люблю, когда у меня спрашивают, чего бы я хотел и что мне нравится. Я, например, купил себе рюкзак-чемодан на колесиках! Во всей школе такой рюкзак только один!

Все лето мы ездили, смотрели и узнавали новое. Мама говорила, что впечатления очень важны для моего развития! Мы много путешествовали по России и по миру. Но мы не просто лежали на пляже. Родители говорили, что самое главное перед школой – это развитие памяти. Мы много играли в настольную игру «Мемори», а когда ходили в разные музеи, то потом обязательно рассказывали, кто что запомнил. А иногда мне давали задания перед поездкой, чтобы я что-то нашёл или запомнил. Это очень интересные задания, мне они особенно нравились, когда мы их выполняли с сёстрами на скорость.