История татар Пензенского края. Том 2 - Фаттих Мухомятович Зюзин Страница 53

и не было самого необходимого. Но занятия не прекращались. Учителя военных лет: Бадаева Зугря, Бадаева Асьма, Тагирова Вясвыя, Кашаева Няфися, Дебердеева Фатыма, Бичурина Мушфика и др. – не только обучали детей, но и вели агитационную работу среди взрослого населения. Они принимали активное участие в сборе теплых вещей для фронта, были уполномоченными по распространению займа среди населения, вели разъяснительную работу о положении на фронте, принимали участие в художественной самодеятельности. Эти годы были самыми страшными в истории страны. Особенно страдали дети. Многие не могли ходить в школу из-за отсутствия одежды и обуви. После войны все пошло своим чередом: вернулись с фронта солдаты, началось восстановление народного хозяйства, школа оставалась центром культуры. Образование в селе по-прежнему было семилетним.

Одна из главных проблем первых послевоенных лет в школах Средней Елюзани оставалась, как и прежде, нехватка подготовленных педагогических кадров. Часто учителями работали вчерашние выпускники школы, были и приезжие учителя, с которыми связана другая проблема – текучесть кадров. Настоящей кузницей педагогических кадров для национальных школ являлось Сосновоборское педагогическое училище, в котором были открыты отделения для татар и мордвы. На татарском отделении работали преподаватели из Казани и других городов, а многие учителя из Елюзани закончили это училище. Среди них были: Янгуразов Джафяр, Янгуразова Рауза, Кирасиров Вильдан, Кирасиров Джафяр, Сенжапова Алия, Кирасирова Румия, Кирасирова Наиля, Тугушев Исмаил. В 1955 г. это училище объединили с Городищенским педагогическим училищем в связи с уменьшением дефицита педагогических кадров[91].

Из архивного документа 1950 г. мы узнаем, что в отчетном 2-м квартале изменений в количественном составе зарегистрированных религиозных общин не было. Сообщалось: Средняя Елюзань (Чаадаевского района) является чисто татарским селом. Число жителей колхозов «Гигант» и «Прогресс» – 3853 чел., в том числе мужского пола с 15 летнего возраста имеется 1663 чел., и женского пола того же возраста – 2190 чел. В селе имеется 7-летняя школа с коллективом учителей численностью 20 чел. Имеется библиотека, медпункт, в котором работают 3 чел. медперсонала. При колхозе созданы 2 комсомольские организации и партийная организация. Имеется 4 мечети, из которых одна является зарегистрированной и которая вполне удовлетворяет религиозные потребности верующих, а прочие 3 мечети в данное время действуют явочным порядком без служителей культа (данные взяты из сельсовета). Среди учителей незаконченное высшее образование имеет 1 чел., со специальным средним педагогическим образованием – 9 чел., со средним образованием – 4 чел., с 7-летним образованием – 6 чел. По партийности: членов и кандидатов ВКП(б) – 5 чел. Членов ВЛКСМ – 5 чел. В школе обучаются 641 чел. и 38 чел. подростков. Клуб, в котором помещается библиотека, но зав. клубом нет, а его роль выполняет зав. библиотекой, т. к. должность зав. клубом штатом не предусмотрена. При школе имеются две комсомольские организации, одна из учителей (5 чел.), а другая из учащихся 6–7 классов в числе 7 чел., она организовалась в январе этого года. Имеются две комсомольские организации при колхозах: в «Гиганте» – 10 чел., в «Прогрессе» – 9 чел. Имеются партийные организации – колхозная и учрежденская (ГАПО, Ф-р. 2392, оп. 1, д. 18).

Выпускники Среднеелюзанской школы, (год неизвестен)

Семилетнее образование не позволяло выпускникам поступить в институт, а желающих получить высшее образование резко увеличилось в эти годы. Вот как вспоминает Куряев Аббяс Ибрагимович, заслуженный учитель России: «По окончании седьмого класса, я хотел поступить в восьмой класс Чаадаевской средней школы, чтобы потом пойти учиться в институт. Оказавшись на приеме у директора, мы с моим другом услышали: «Если хотите учиться, плату за учебу внесите сразу за год, жить будете на частной квартире, а если получите двойку, будете сразу отчислены». Эти условия оказались для друзей неприемлемы. Пришлось вернуться».

Средняя Елюзань, апрель 1957 г.

«В 1954 г. по решению отдела народного образования стали набирать учащихся в 8-й класс школы. В 1957 г. состоялся первый выпуск средней школы. Из 25 выпускников 14 продолжили дальнейшую учебу, некоторые получили высшее образование. Сайфетдинов Равиль, Куряев Равиль, Зулькарняев Мукадяс, Салекаев Саит, Дашкин Аббяс закончили сельскохозяйственный институт в Пензе и потом много лет проработали по своей специальности. Рафикова Рашидя и Куряев Аббяс, получив педагогическое образование, продолжительное время обучали детей в елюзанских школах. Некоторые выпускники первого выпуска получили техническое образование. Специальность инженера в то время была очень популярна среди молодежи. Отныне село стало пополняться своими квалифицированными кадрами – агрономами, экономистами, инженерами, врачами, учителями».

В 1964–1965 учебном году было отстроено новое трехэтажное здание школы с учебными кабинетами и оборудованием, а учителя и учащиеся получили все необходимое для нормального учебного процесса. Коллектив учителей отныне стал постоянно пополняться выпускниками педагогических вузов. Были и приезжие учителя, некоторые из них остались в селе и создали свои семьи. Это были: Забирова Талия из Пенделки, Хафизова Някия из Казани и др. Количество учащихся росло из года в год. В параллели было по 5–6 классов по 35–40 учащихся. Парт не хватало, сидели по трое, управлять школой стало очень трудно. В 1971 г. школа была разделена на среднюю и восьмилетнюю. Директором восьмилетней школы стал Янгуразов Фатих Ханяфович, а средней руководил Ибрагимов Хамит Чичбакович. В это время в школе принимались в учебный процесс множество нововведений, некоторые сохранились до сегодняшнего дня. Это: еженедельные линейки, отчеты дежурных, работа санитарной комиссии, концерты на татарском языке, тимуровская работа, начавшаяся сразу после войны, смотры художественной самодеятельности и др. Самыми популярными для получения высшего образования оставались сельскохозяйственный, медицинский и строительный институты. Выпускники поступали не только в пензенские высшие учебные заведения, но и в саратовские, куйбышевские, казанские. Так, в первой пол. 1970-х в Казани одновременно обучались более 20 выпускников Среднееелюзанской школы.

Тугушев Кязым Адельшинович, 1939 г.р. Проработал 40 лет учителем биологии. Ветеран труда, отличник народного просвещения. Являлся директором вечерней школы в 1965–1970 гг.

Семья Тугушевых – победители Всероссийского конкурса «Золотая семья», занесена в Почетную книгу «Семья года России 2019 год».

Студенты Казанского медицинского института из с. Средней Елюзани

Сегодня Среднеелюзанская средняя школа № 1 является общеобразовательной школой, язык преподавания – русский, но в учебный план включены татарский язык и литература. Обучение этим предметам ведется с 1-го по 11-ый классы. В школе много национальных традиций, которые сохраняются усилиями, как учителей, так и учеников. Уже почти два десятилетия проводится фольклорный праздник татарского народа, где ученики исполняют татарские песни, пляски, разучивают стихи и ставят спектакли. На базе школы ежегодно проводятся кустовые семинары по