Газета "Своими Именами" (запрещенная Дуэль) - Газета "Своими Именами" №37 от 13.09.2011 Страница 2

«Забота о подрастающем поколении – это задача номер один, - подчеркнул Медведев в Послании, - Мы обновляем страну, обновляем общество, меняем нашу жизнь, меняемся сами и по большому счету всё, что мы делаем, делаем для тех, кого любим больше всего, - наших детей. Хотим, чтобы они жили лучше нас, были лучше, чем мы, смогли сделать то, что не успеем сделать мы. Чтобы сложилось великое будущее нашей Великой России».

Сколько пафоса, голос звенит от волнения, вот-вот президент не выдержит – слеза прошибёт. «Каков лицедей!» – воскликнула я с восторгом. Да наверняка не только я. Надо же! Двадцать лет разрушали то, что дала Советская власть детям, молодёжи, платили нищенские пособия на детей, телевидение и СМИ методично развращали молодёжь, которая «мужала» под вопли «обогащайся», «бери от жизни всё», волна алкоголизма и наркомании накрыла страну, а теперь, оказывается, власть просто «обновляет» страну и общество.

А может, не лицедействовал, не кощунствовал президент, а был искренен. Может, правы люди, когда говорят и пишут, что президент живет в какой-то другой стране, в другом мире, не в том, в котором живём мы, где дети лишены простых радостей детства, где у молодых нет права на бесплатное образование, нет надежды на получение достойной работы, где выживают на нищенские зарплаты и пенсии(как, например, женщина, честно проработавшая 50 лет, получает пенсию в пять с половиной тысяч, из которых две уходят на оплату ЖКХ).

Президент живет в жирующей стране, где шикарные особняки офисов госкомпаний, писала «Советская Россия», стали традиционным местом для трудоустройства детей высокопоставленных чиновников. Где, к примеру, в собственности заместителя премьер-министра страны Игоря Шувалова семь супердорогих автомобилей, от современного «Ягуара» до антикварного «Лимузина», а доходы его супруги за последний год составили 641 миллион рублей, хотя у самого сиятельного аппаратчика, как его называют, - только четыре миллиона заработка. А сколько таких «сиятельных» членов в администрации президента, сколько мэров, губернаторов, высокопоставленных чиновников различных рангов!

Вот об их детях и внуках, а также о будущем потомков этих детей и внуков так трогательно заботится власть и президент, да так, что заплакать от умиления хочется.

А наши дети живут в обескровленной России. Для наших детей нет бесплатного образования, медицины, а в будущем – гарантированной работы. И пока они маленькие, для них большой радостью летом будет, если мама изловчится купить сто граммов черешни, килограмм которой нанешним летом стоил 285-300 руб. О какой черешне можно говорить, если редька, стоившая при Советах копейки, стала дороже апельсинов!

Для сравнения вспомним, каково было с молодёжным вопросом ещё в тридцатые годы (до Великой Отечественной войны), когда Советской власти было меньше двадцати лет, если исключить неимоверно тяжёлые годы Гражданской войны.

Приезжающие в СССР прославленные деятели культуры, искусства, литературы Запада отмечали, что молодёжь является сильнейшей статьёй актива Советского Союза. Для молодёжи делалось всё, что только возможно, отмечал Фейхтвангер: бесчисленное количество превосходно организованных яслей, детских садов, большая сеть школ, число которых росло с невероятной быстротой. Дети имели свои стадионы, кафе и прекрасные театры. Для более взрослых университеты, бесчисленные курсы на отдельных производствах и крестьянских коллективных хозяйствах, культурные организации Красной Армии.

«Условия, в которых растет советская молодёжь, более благоприятны, чем где бы то ни было», - делает заключение немецкий писатель. Был случай, когда один из гостей-иностранцев попросил сопровождающих изменить маршрут и отвезти его не в тот детский сад, который намечался по программе, а в тот, который укажет он сам. Гость был очень удивлён тем, что этот детский сад практически не отличался от тех, куда его водили.

Я воспитывалась в детском саду при АзИИ (Азербайджанском Индустриальном институте, так тогда назывался нынешний Институт нефти и химии). Какие костюмы были у нас к каждому празднику! Национальные (русские, азербайджанские, украинские, узбекские), костюмы солдат и матросов Красной Армии, а к Новому году – костюмы снежинок, петрушек и т.п. А летом нас вывозили на дачу. По всему берегу моря были детские и пионерские лагеря, дома отдыха. Какие виноградники, заросли инжирных и гранатовых деревьев, белый горячий песок и чистейшая морская вода! И все это для детей.

А ведь Советский Союз получил в наследство страну, прошедшую через русско-японскую войну, три революции, Первую мировую войну, Гражданскую. Только-только Союз пережил коллективизацию, индустриализацию, а успехи были таковы, что поразили весь мир, за этими успехами Страны Советов на Западе одни следили с радостью, восторгом, другие – со страхом.

Советская власть, Сталин заботились не только о физическом здоровье молодёжи, огромное внимание уделялось нравственному воспитанию. Стране были нужны всесторонне развитые, осознанно нравственные люди. И молодым было с кого брать пример, «делать жизнь с кого». Сталинская эпоха – страна героев. Именами сталинских соколов молодёжь просто бредила. Чкалов, Беляков, Байдуков, Леваневский, женщины-лётчицы, покорители Арктики, челюскинцы, герои труда… Молодой человек мечтал не о том, чтобы стать банкиром, эффективным менеджером, а мечтал подняться в небо, как Чкалов, покорять Арктику, сделать величайшее изобретение, открытие в науке, создавать такие фильмы, как «Броненосец «Потем-кин», «Александр Невский» Эйзенштейна. Но главное - сделать что-то такое, что прославит страну.

Наш СССР рождал не только героев, он рождал «святых». Андре Жид, будучи в СССР, посетил Н. Островского: «Я не могу говорить об Островском, - писал он, - не испытывая чувства глубочайшего уважения; если бы были не в СССР, я бы сказал: «Это святой». Религия не создала более прекрасного лица. Вот наглядное доказательство того, что святых рождает не только религия. Достаточно горячего убеждения без надежды на будущее вознаграждение. Ничего, кроме удовлетворения от сознания выполненного долга».

Каждый советский молодой человек твердо знал: жизнь надо прожить так, «чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы». Молодые не мыслили себе жизни без высокой цели, без мечты, без упорного труда во благо страны. Молодёжь Страны Советов, молодёжь сталинской эпохи распространяла вокруг себя заражающее чувство силы и счастья. Твердая уверенность в будущем помогала легко переносить недостатки, которые имели место.

Л. Фейхтвангер писал, что большинство писем, получаемых им со всех концов мира, кроме писем из Советского Союза, содержали призывы о помощи. Огромные массы молодых людей Запада не знали, куда им податься и в смысле физическом, и в смысле духовном, у них не было надежды получить работу, которая могла бы доставить радость, у них вообще не было надежды получить работу, они не знали, что им делать, в чём смысл их существования, все пути, лежащие перед ними, казались им лишенными цели. А разве сейчас не то же самое и у них, и у нас?

А тогда, в 30-е годы, страна пожинала первые плоды советского образования: появились первые интеллигенты из рабочих и крестьян. Гости с Запада поражались тому, сколько студентов знало немецкий, английский и французский языки или даже два и три из этих языков. Молодёжь жадно училась, глубоко овладевала знаниями, а сколько читала!

Фабричная рабочая, вспоминает Фейхтвангер, которая несколько лет назад не могла правильно написать русской фразы, могла дискутировать с писателем на немецком языке об организации автомобильной фабрики в Америке. Писателя поражало, что молодёжь хорошо знает его книги, может беседовать с ним о них.

А я и сейчас поражаюсь «узкопрофильности» западных студентов, так например, разговаривая с парнями из Германии, которые учатся на энергетиков, я была поражена, что они не слыхали ни о Гофмане, ни о Ремарке, ни о Фейхтвангере.

Но это к слову. Я постоянно сравниваю наши времена с 30-ми годами, чтобы показать, чего достигли Советы за 20 лет в области молодёжной политики, образования, получив обескровленную страну, и что сумели порушить, разграбить, уничтожить, а то и стереть с лица земли нынешние правители, получив в руки вторую (а по многим показателям и первую) мировую державу. Теперь добивают образование. Детям рабочих и крестьян, бюджетников путь к бесплатному образованию закрыт. Два миллиона детей не пошли в школу в прошлом году.

У нас в Северодвинске за 20 лет не построено ни одной школы! Порушены школьные теплицы, пришкольные участки заросли бурьяном, а фасады некоторых школ выглядят так, словно в американских фильмах ужасов здания после ядерной войны. Катастрофически уменьшилось число библиотек. О тысячах сельских школ, стертых с лица земли, и говорить уже тошно.