В Грибо - Рабочий материал по соционике

Грибо В

Рабочий материал по соционике

Грибо В.

Рабочий материал по соционике

Часть 1. определение типа личности

версия 2. 24.12.86

Дайте мне шесть открыток с надписью моей единственной. Это анекдот. А в самом деле? сколько открыток купили бы вы? Существуют ли законы определяющие,что эти двое необходимы друг другу? А те будут изводить друг друга до самого развода. /справка: в Киеве и Ленинграде распадается каждый второй брак/. Автор был удивлен не менее вас читатель, но такие законы есть. они позволяют любым двум даже незнакомым людям предсказать модель их будущих отношений /забегая вперед - таких моделей 16/. Если у вас мелькнула мысль о шарлатанстве - значит вы разумный человек и именно ваше мнение будет нам особенно ценно. а чтобы оно было обоснованным вам предлагается этот рабочий материал.

Рассматривайте его как правила веселой интеллектуальной игры. А вообще: соционика - это наука, искусство, технология или игра заключающаяся в умении определять тип личности человека, правильно строить с ним взаимодействие и общение, помочь ему лучше понять себя; оптимально формировать семейные, производственные и досуговые коллективы.

Всякая наука начинается с квалификации. Аушра Аугустинавичюте создатель соционики - нашла классификацию людей, непосредственно связанную с процессами информационного обмена в обществе. Перед вами не стройное изложение ее теории, а практическое руководство для действующего соционика-любителя. Скорей поваренная книга, чем учебник биохимии. Ее надо не читать, а использовать практически. Вот правила игры:

- Не бывает хороших и плохих типов личности; чтобы убедиться в этом просмотрите список известных людей приведенный здесь.

- Не позволяйте испытуемым при выборе ответа на вопрос теста философствовать: "и то и то, ни то ни другое", "когда как", некоторым нравится быть загадочным суперменом не поддающимся обычной классификации. Объясните им, что такая туманность ничуть не более уместна чем при ответе на вопрос "Вы мужчина или женщина?". Каждый тип носитель определенной миссии на земле. Не укладываться ни в один тип значит быть никчемным и глубоко несчастным человеком. Не найти себя . Не найти своего партнера и не дать ему возможности узнать и найти вас. Есть правда предположения, что тип иногда меняется на протяжении жизни, а некоторые знатоки соционики утверждают, что умеют внутренне переключать свой тип подстраиваясь под партнера. Но забивать этим голову новичку все равно, что рассказывать о гемофродитах ребенку верящему в аиста. Бывают хорошие и плохие интертипные отношения. Непонимание этого факта принесло людям много горя. Собака не виновата, что она собака. Кошка не виновата, что она кошка. Просто не следует сажать их в один ящик. Дрессировщик может задавить в кошке ее естество - но будет ли она после этого ловить мышей? Вежливость и высокая культура может очень пригодится. Но чем теснее требуется взаимодействие, чем сильнее партнеры зависят друг от друга - тем меньше проку от вежливости. Нет виноватых, но есть жертвы. В семье это дети. На производстве - дело. Автор хорошо знает организацию, два главных руководителя которой находятся в отношении /интертипном/ конфликта. Все знают, что они не ладят. Но у нас выражения все знают и "официально установлено" имеют, к сожалению, совершенно разный смысл. Между тем, тип личности - это абсолютно объективная характеристика, проявляющаяся в поведении, внешности, походке, почерке, голосе. Не менее объективная, чем "год рождения" или "стаж работы на одном месте".

- 2

Таблица 1 показывает, как сочетания значений четырех пар основных признаков приводит к возникновению 16 типов личности. Здесь же для каждого типа приведены значения дополнительных признаков. И те и другие содержательно описаны в конце работы.

Тест Изабеллы Майерс-Бригс приводится из книги Б. Штейдермана "Психология программирования". Испытуемый должен выбрать в каждой паре утверждений то, которое считает для себя более верным выписать в столбик подчеркнутое слово в нем и количество баллов в скобках. Если сумма меньше значения, указанного сверху в центре, то по данной шкале выбирается левое значение признака. Если больше - правое. Затем по табл. 1 определяется тип. Аналогично используется Цюрихский тест.

Значение выписывания слов заключается в том, что у вас останется образец почерка испытуемого. Наиболее устойчивый, ровный почерк у сенсориков хорошо владеющих своим телом. Наиболее изящный - у этиков, заботящихся о производимом на читателя впечатлении. Самые неудобочитаемые почерки - у интуитивных и логических. Харпктерный "летящий" почерк у Робеспьера. Очень красивый - у Гюго и Дюма. Достоевский нередко склонен к калиграфическому выписыванию букв /помните князя Мышкина?/. Если для работы с тестом Майерс-Бригс желательно ознакомить испытуемого с материалами о смысле основных признаков и требовать вдумчивой работы, то тест автора, наоборот опирается на непосредственную эмоциональную реакцию. Здесь надо поменьше рассуждать, а следовать первому побуждению. При расхождении результатов тестов, автор рекомендует свой, как более надежный, однако его мнение может быть не совсем об"ективным. Вероятней всего, вы не угадаете свой тип с первой попытки. Разберитесь, поживите в разныХ типах. Визуальное определение типа трудно рекомендовать новичку. Однако, соответствующие наработки надо накапливать - не всегда есть возможность тестирования.

Таблица 4, заимствованная из упомянутой книги Б. Шнейдермана, может быть использована для уточнения значений интуиции-сенсорики и логикиэтики. Пусть испытуемый определит, для чего ему может понадобиться помощь, а в чем он бы и сам мог помочь другим.

Таблица 5. относится, скорее к последующим частям работы, однако ее фундаментальный характер заставил автора включить ее уже сейчас. Кроме того, Аушра Аугустинавичюте считает, что как бы ни был определен тип это определение неверно, если оно не подтверждается интертипными отношениями.

Краткие характеристики типов приведены также с диагностической целью. Сделав любым способом первую прикидку типа личности испытуемого,дайте ему почитать соответствующую характеристику. Ответ: "примерно половина" или даже "процентов 70 про меня, остальное нет "обычно означает полное непопадание. Надо искать место /или места/ где вы ошиблись.

Список известны людей поможет испытуемому глубже понять суть своего типа, почитав соответствующую биографическую литературу. Наиболее надежным подтверждение того, что тип определен правильно, является рост жизненной активности, улучшение мировосприятия /и восприятия вас миром и другими людьми/ после принятия более свойственного вашему типу стиля жизни.

Описание основных и дополнительных признаков типа личности может быть использовано для диагностики непосредственно.

- 3

В заключение - еще один маленький пассаж в защиту соционики. "Дон Кихот" - страстный исследователь туманных перспектив. Сегодняшний день для него - ничто, он живет будущими достижениями. "Штирлиц" - еще более страстный,деловитый и неуживчивый борец за порядок, качество, строгое выполнение всех бумажек и инструкций. Ккого из них назначить директором АЭС ? капитаном корабля? кому поручить поиск новых путей в энергетике? поэтому, как говорил настоящий Штирлиц:"Играй девочка играй. Я не хочу вас пугать, ребята, но сам очень боюсь." Ваше небрежное "все это чепуха" или наоборот "в этом что-то есть" может кому-то искалечить судьбу или жизнь. Приятной вам игры!

Автор заранее благодарен за все поправки и дополнения к текстам характеристик, списку известных лиц/ хотя последний составлен любителями из Литвы/. адрес: 252042, г.Киев, бул. Дружбы народов 9 кв. 15 Онуфриенко.

Для тех, кто хочет более подробно ознакомиться с соционикой, приведен список работ Аушры Аугустинавичюте.

- 4

ТАБЛИЦА 3.

ТЕСТ И.Д. ВАЙСБАНДА

ПО ЛЕВОМУ СТОЛБЦУ ВЫБЕРИТЕ "СВОЮ" - БОЛЕЕ СООТВЕТСТВУЮЩУЮ ВАШЕМУ ДУХОВНОМУ СКЛАДУ - ПОЛОВИНУ СТРАНИЦЫ: ВЕРХНЕЕ ИЛИ НИЖНЕЕ. ПО ВТОРОМУ СЛЕВА СТОЛБЦУ - "СВОЮ" ЧЕТВЕРТЬ И Т.Д. ПОКА НЕ ВЫЙДЕТЕ НА КОНКРЕТНЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ.

??????????????????????????????????????????????????????????????????????? Безмятежность, ?Перспективные ?Энтузиазм, ?Вдохновляющие ?ДОН КИХОТ свобода от ?возможности, ?азарт, ?идеи. ? обязательств, ?новые сложные ?увлеченность??????????????????????????? непринужден- ?задачи, ?новыми ?Интересные ?ГЕКСЛИ ность, ?абстракция, ?начинаниями.?люди. ? плавные ?теория, ???????????????????????????????????????? кошачьи ?познание ?Воображение,?Скептическое ?БАЛЬЗАК движения, ?неведомого, ?фантазия, ?предвидение. ? случайная ?глобальный ?глубина ??????????????????????????? удача, ?подход к ?понимания, ?Эмоциональное ?ЕСЕНИН приспособление ?проблемам. ?будущее. ?предчувствие. ? к меняющемуся ???????????????????????????????????????????????????????? миру, ?Здесь и ?Воля и целе-?Стратегия ?ЖУКОВ уловить ?сейчас! ?устремлен- ?победы. ? новые ?Конкретность, ?ность, ??????????????????????????? тенденции, ?звуки, краски, ?не бояться ?Упоение ?НАПОЛЕОН заметить ?запахи, ?трудностей. ?власти. ? предоставляю- ?все вижу, ???????????????????????????????????????? щиеся ?слышу, готов ?Внимание, ?Холодное ?ГАБЕН возможности, ?реагировать, ?ощущение ?упорство. ? импульсивность ?пронзительное ?природы, ??????????????????????????? поступков, ?ощущение ?искуства, ?Теплая добро- ?ДЮМА любознательны. ?реальности. ?людей. ?желательность. ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? Планомерное ?Разум, ?Действие, ?Романтика ?ДЖ. ЛОНДОН продвижение, ?логический ?умение ?преодоления. ? заблаго- ?анализ, ?совершать ??????????????????????????? временная ?интеллект, ?разумные ?Борьба ?ШТИРЛИЦ подготовка, ?мышление, ?поступки. ?с хаосом. ? систематичная ?объективный ???????????????????????????????????????? работа, ?мир и его ?Анализ, ?Истина, ?РОБЕСПЬЕР не отложить ?законы, ?умение ?справедливость.? на последнюю ?наука, ?делать ??????????????????????????? минуту, ?техника, ?верные ?Реализм, ?ГОРЬКИЙ довести ?производство. ?выводы. ?внедрение. ? начатое ???????????????????????????????????????????????????????? до конца, ?Чувства, ?Буря ?Ромнтическая ?ГАМЛЕТ сделать и ?понимание ?страстей, ?трагедия. ? полюбоваться ?людей, их ?не скрывать ??????????????????????????? результатом, ?потребностей, ?своих ?Пламенный и ?ГЮГО четкие, резкие ?отношений, ?чувств. ?радушный. ? движения, ?любви ???????????????????????????????????????? ответствен- ?и ненависти, ?Молчаливое ?Сочувствие ?ДОСТОЕВСКИЙ ность за ?добра и зла, ?переживание,?людской боли. ? поступки, ?доброта, ?внутренний ???????????????????????????? эмоции, ?эмоции, ?духовный ?Неприятие зла, ?ДРАЙЗЕР решения. ?симпатии. ?мир ?чистота. ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????