Маруся Светлова - Найди свою работу Страница 20

Несколько лет назад, проводя тренинг для людей, ищущих работу, я сама задумалась: а о чем я мечтала в детстве? Кем я хотела быть?

К моменту, когда я задала себе эти вопросы, у меня уже была моя работа. Я вела тренинги, консультации, много писала, я имела возможность реализовывать свои желания и способности. Мне было просто интересно вспомнить свои детские мечты о том, кем я хотела быть.

И я вспомнила, что, когда я была маленькой, я танцевала. Я танцевала везде, где было можно танцевать. В гостях, на улице, в любой момент, когда звучала музыка по радио или по телевидению. И когда у меня спрашивали: «Ты кем хочешь быть?», — я отвечала: «Улановой или Плисецкой!» Это веселило моих родителей, над этим подтрунивали, и я сама уже не помню, куда ушли мои детские мечты стать одной из великих балерин.

Но когда я вспомнила об этом, то удивилась. Я действительно очень люблю танцевать, это осталось со мной. Но я совершенно не реализовала это мое страстное желание танцевать, двигаться, сливаться с музыкой. Я стала думать — как я могу это реализовать сейчас? Скоро в одном из тренингов для женщин появился процесс, посвященный танцу и движению. Это удивительно украсило тренинг, он стал полноценнее, и женщины начали получать огромное удовольствие, позволяя себе раскрепощаться, быть свободными в движении, выражать телом музыку. Надо ли говорить, какое удовольствие получаю я?! Я сама танцую на каждом тренинге и вижу красоту и свободу танца других.

И однажды я познакомилась с женщиной с такими же детскими мечтами — она всю жизнь мечтала танцевать. В момент нашего знакомства она создавала школу танцев для детей, привлекала единомышленников, людей, которые профессионально обучают детей танцевать. Она пришла к этому решению поздно, всю жизнь она проработала технологом на производстве. Оставшись без работы, долго думала, кем быть, потому что производство закрыли да и возвращаться к этой работе ей не хотелось. И однажды, когда она была со своей маленькой дочерью на концерте, где выступали детские танцевальные коллективы, она вдруг вспомнила свою детскую (да и взрослую) любовь к танцу, совершенно нереализованную.

Конечно, начинать танцевать в тридцать шесть лет достаточно трудно. Но жить в атмосфере танца, создавать возможности для танцев можно. Она использовала свои административные способности, взяла на себя организацию работы и при этом создала для себя возможность жить в мире танца, движения, музыки.

Подумай о своих детских мечтах. Чего тебе хотелось, кем тебе хотелось быть, когда ты был маленьким? Может быть, в этом есть какие-то подсказки для сегодняшнего поиска твоей работы?

Вспомни еще одну важную вещь. Какие предметы, курсы, занятия были твоими любимыми в школе, институте?

Однажды ко мне приехал мой старый знакомый. Я не видела его много лет, ничего о нем не знала. Оказалось, он потерял работу во время перестройки. Он был инженером и ходил на работу, как на каторгу. Внезапно оказавшись безработным, он сначала пытался устроиться по своей специальности, но понял, что денег на этом не заработаешь, а быть опять в подчинении и заниматься не тем, чем хочется, надоело. И он стал думать — чем бы ему заняться.

Он сделал очень мудрый шаг — убрал все ограничения и раздумья о том, что не получится и т. д. Он просто стал думать, чем бы ему действительно хотелось заниматься, и вспомнил свое детское увлечение. Ему было очень интересно делать стенгазету в школе — подбирать материалы, оформлять, писать статьи. Он писал в юности стихи, и очень неплохие, потом забросил, решив, что это не может быть его делом. Но страсть к писательству, оформлению, подбору интересной литературы осталась. И он решил создать свой небольшой журнал, литературный альманах с интересными статьями, интересно оформленный.

Я искренне порадовалась за этого человека. Он действительно нашел свое дело. Я знаю, что ему пришлось очень много работать, чтобы запустить это дело, но какая это была работа! Это действительно было горение. Это было его дело!

— Знаешь, — рассказывал он мне, — если бы я очень по-взрослому, трезво отнесся к этой идее, у меня бы точно ничего не получилось. Я бы стал говорить: «Так не бывает, это утопия, это никому не нужно». Но я просто почувствовал, как радостно забилось сердце, когда я представил, что буду рыться в литературе, искать интересную информацию, делать подборки, заказывать иллюстрации. Делать свой журнал! Нужно собрать много информации о том, как это делается. Мне нужны профессионалы, люди, которые умеют это делать, которые знакомы с издательским делом. Нужны спонсоры. Но главное уже сделано — я нашел то дело, которым действительно хочу заниматься.

Много лет назад, когда я сама была на пути поиска своей работы, я села и стала анализировать, что мне нравилось больше всего в школе. Какие уроки? Какие занятия? Я была отличницей, и все мне давалось легко; казалось, даже не было преимуществ у того или иного урока. Но когда я вспомнила о сочинениях! Вот тут сердце действительно забилось. Я страстно любила писать сочинения! Мало того, они просто сами писались! Сами приходили мысли, сами приходили фразы. Как будто моей рукой кто-то водил. Когда я снова открыла свою любовь к писательству, я с удивлением обнаружила, что вообще никак не реализую в своей жизни эти свои способности. Если я так легко могу писать, если мне так нравится это делать, то почему я не пишу? Тем более что к этому моменту за плечами был большой опыт общения с людьми, было о чем порассуждать, чем поделиться.

К этому времени я уже была достаточно свободна от ограничений, чтобы не говорить: «Как, я буду писать?! Я же не писатель и не журналист, у меня нет литературного образования, у меня нет знакомств, чтобы обратиться в журналы, да там таких, как я, наверное, тысячи — желающих публиковаться!»

Ничего этого я себе не сказала. Я просто стала думать: о чем бы мне хотелось писать? Какие темы мне интересны? Так на свет стали появляться статьи. Одна, две, десяток. Наступил момент, когда мне было что предложить редакциям журналов, и я стала предлагать.

Я звонила в редакцию, объясняла, что у меня есть ряд статей, посвященных психологии отношений, или поиску работы, или воспитанию детей и т. д. Где-то мне говорили: «Спасибо, не надо, у нас свои авторы». Где-то просили привезти статьи и оставить в редакции. В несколько редакций я поехала сама. Находила там людей, которые занимались подбором материалов в номер, знакомилась, объясняла, кто я, оставляла свои статьи. Через месяц моя статья появилась в одном из журналов, еще через неделю — в другом, потом — в третьем. И потом в течение года писать статьи для журналов стало одной из моих работ. Каждый месяц в одном из номеров печатали мою статью, иногда — две. Это было интересной работой, очень живой, творческой. Я писала в журналы до тех пор, пока не поняла, что мне это уже неинтересно, я хочу большего. Я хочу писать книги. И ты видишь, что я это делаю.

Детское увлечение может перерасти во взрослую работу. Поищи в своем детстве подсказки — какое дело было бы для тебя сегодня самым интересным и увлекательным? Какое дело может дать возможность петь твоей душе?

Позволь себе пофантазировать. Если бы не было никаких границ между тобой и любой работой — какое дело ты бы выбрал?

Убери все ограничения, стань птицей, которой подвластно любое направление.

Просто позволь себе свободно мыслить, фантазировать. Просто впусти в себя мысли.

Ничего не бойся, не ограничивай свои фантазии. Сейчас неважно, как этого можно достигнуть, не важно, где такая работа может быть, не важно, что у тебя не достает знаний, опыта, обо всем этом потом.

Сейчас важно, чем ты действительно хочешь заниматься, что наиболее полно соответствует тебе, твоему внутреннему «Я».

Просто позволь увидеть себя в идеальной ситуации:

Ты на работе, которая доставляет тебе удовольствие.

Ты на работе, для которой создан.

Ты на работе, на которой счастлив.

Подумай: если бы ты был волшебником, какую бы работу себе дал?

Что лучше всего у тебя получалось на прежних местах работы? Что получалось легко? Что нравилось делать в процессе работы? Какие твои действия приносили тебе наибольшее удовлетворение?

Наводить порядок, структурировать, систематизировать материалы?

Организовывать работу?

Работать с людьми?

Убеждать, уговаривать, вести за собой, вовлекать в осуществление твоей идеи?

Оформлять документы, печатать, придавать красивый, законченный вид материалам?

Редактировать, исправлять, доводить до ума черновики?

Что нравилось тебе в твоей прошлой работе?

Мужчина, проходивший тренинг для безработных, анализируя свой прошлый опыт и свои умения, открыл в себе важное качество — умение организовывать работу. Он много лет проработал инженером, в годы перестройки оставил это, потому что его специальность не предоставляла никаких перспектив для материальной стабильности. Он, как и многие люди тогда, занялся торговлей.