Homo Sapiens 2.0 - Homo Sapiens 2.0 Страница 30

Естественным результатом является тот факт, что данная модель переносится от родителей к детям, и дальше к их детям и так далее, до тех пор, пока человек не внедрит себе понимание данного процесса, и не станет производить намеренные инициации, как свои, так и своих детей. До этого момента данный механизм наследуется, порождая всё те же проблемы из поколения в поколение.

Интуиция (механизм)

Как мы уже знаем, все эмоции и чувства даны нам в помощь от нашей быстрой памяти, от подсознания. Также очевидно, что подсознание учитывает при своих расчетах значительно большее число параметров и в более короткое время, нежели это способно сделать сознание. Так, например, специалисты в отдельных областях способны принимать правильные, хотя и неочевидные на первый взгляд, решения просто «ну потому что так чувствую». Это очень хорошо знакомо игрокам в сложные логические игры с большим числом вариаций хода, например шахматы. Необходимый ход больше «чувствуется» нежели осознается.

Подсознание же делает свои расчеты исходя только уже из того опыта, который нами был воспринят и, следовательно, интуицией в лучшем ее виде мы обладаем только в тех областях, в которых мы имеем максимальный опыт, или же имеем грамотные смежные проекции опыта.

Однако здесь заключен определенный момент, который не позволяет делать однозначных выводов о том, что если человек всю жизнь был медиком, то как столяр интуицией он обладать не будет.

Человек постоянно делает различные проекции внутри собственного опыта. Это позволяет ему чувствовать себя уверенно, иметь «модели предсказания», даже в тех областях, где он оказывается впервые. Например, если мы встречаем незнакомого человека, мы подразумеваем («предсказываем»), что это живой нормальный человек, хотя конкретно его в нашем опыте никогда не было.

Точно так же делает проекции наше подсознание, тем самым мы способны иметь интуицию в самых различных областях.

Однако вторым подводным камнем данного вопроса является то, что интуиция может быть подвержена работе косяков, именно поэтому практически все люди, которые знакомы с интуитивной работой, сходятся во мнении, что, для лучшего результата, поиск должен проходить «эмоционально нейтрально», то есть при отсутствии влияния «косяка». Многие также отмечают тот факт, что интуитивное восприятие лучше работает в областях, где человек наименее личностно заинтересован, аналогия с советом от человека, который не зависит эмоционально от принятого решения. Так мы имеем бОльшую вероятность получить хорошо просчитанный результат. В идеале косяков вообще должно быть как можно меньше.

Интуиция имеет прямое отношение к творческому мышлению и по сути использует отдельные ее механизмы для получения результатов.

Где интуиция работает очень хорошо?

Конечно там, где мозг обладает самым большим объемом сведений, а именно о собственном теле, с которым он имеет постоянную взаимосвязь. Многим известен способ измерения собственного артериального давления при помощи кольца на веревочке и линейки — прямая работа микромоторики и подсознательных программ (интуиции). Именно этот же механизм использует Л.Г. Пучко в своей «Многомерной медицине».

Также интуиция хорошо работает в «домашних условиях», когда социальные схемы общения (в той же семье) уже очень знакомы.

Немного более подробно по теме можно почитать в заметке «Развитие интуиции».

Книжная польза

Как уже говорилось, при помощи контроля фокуса внимания человека можно выявлять те вещи, которые он считает для себя важными. Однако фокус внимания имеет и обратную связь, те вещи, которые будут находится в нем регулярно извне (и возможно принудительно), станут для вас важными. Полагаю, что не надо подробно останавливаться на причинах такой обратной связи, она достаточно очевидна.

Именно поэтому особую роль играет то, что мы вносим в наш фокус внимания. То, что мы смотрим, читаем, слушаем всё так или иначе оказывает на нас влияние. И чем сильнее это влияние, тем больше мы готовы уделять наше время этой области.

Логично предположить, что вся(!) информация, поступающая извне развивает наши стратегии. Соответственно, чем более разнообразные стратегии мы воспринимаем, и чем больше их обрабатываем, тем больше становится возможный (доступный) спектр наших действий. Немалую роль в этом процессе играют и книги. Чем больше мы читаем, чем разнообразнее воспринимаемая информация — тем мы умнее. Притом совершенно не обязательно намеренно вносить всю информацию в поле сознания, главное чтобы она была воспринята, а подсознание при необходимости вполне сможет ее нам достать в качестве «очевидного решения». Хотя конечно в целях повышения эффективности, идеально заниматься хотя бы небольшим анализом прочитанного, чтобы в подсознании быстрее происходила надлежащая структуризация.

Почему именно книги, а не фильмы?

Для анализа поступающей информации требуется определенный ресурс сознания. В случае с книгой этот ресурс достаточно мал, так как мы лишь читаем текст на странице с удобным нам темпом и с легкостью делаем передышки для «осознания» написанного.

В случае с фильмом всё гораздо плачевнее. Во-первых, мы имеем загрузку каналов восприятия «на полную катушку» (разве что пока без кинестетики), т. е. мы видим непрерывно меняющуюся картинку, да еще и слышим звуки. Сознание полностью занято восприятием фильма и на анализ происходящего остаются совершенно мизерные ресурсы. А следовательно большинство информации будет восприниматься «как есть», т. е. могут даже записаться в подсознание в исходном виде, без анализа. Так например человек вполне может получить фобию (или страх) при просмотре фильма, что маловероятно при чтении книги.

Следующим важным моментом при чтении книг является тот факт, что это отличная гимнастика для ума. В частности читая текст мы мысленно воспроизводим и конструируем виды мест и людей, голоса персонажей, какие-то обстоятельства, вспоминаем отдельные части собственного опыта (аналогии). Всё это развивает наш мозг. В фильмах для всего этого просто нету времени. Уже ни для кого не секрет, насколько важно образное восприятие и конструирование. Самым известным в этом плане примером, пожалуй, можно считать Николо Теслу, который, со слов современников, мог в мозгу сконструировать целую машину, запустить ее работать и даже сказать как поведут себя некоторые ее детали в последствии. О его модели мира, которая позволяла ему строить гениальные для его времени машины, мы можем сейчас только догадываться.

В общем, читайте хорошие книги, это же вам же на пользу.

Косяки — это нормально

Среди людей, которые проделывают первые шаги в области саморазвития и приведения в порядок своего подсознания, нередко можно встретить выражения, которые косвенно расценивают подсознательные неадекватные стратегии (косяки) как болезнь. Те же фобии, например, принято называть расстройством психики, а менее эмоциональные явления, но подчиняющиеся тем же механизмам, например чувство обиды, тем не менее являются абсолютно естественными и нормальными явлениями.

В связи с этим, хотелось бы заранее обратить внимание и сделать небольшое предостережение тем, кто работает над собой. На определенной стадии развития, вы научитесь с высокой точностью определять косяки других и даже косвенно предполагать их причину. Однако отнеситесь к людям, для которых всё еще будет существовать целая куча эмоциональных проблем, с пониманием. Косяки — это не болезнь. Это абсолютно закономерное функционирование психики и в разной степени их имеют абсолютно все. Мало того, указание человеку на неадекватность его подсознательной психики для сознания может быть очень травмирующим и вызывать весь спектр негатива.

Так что если даже ваши близкие люди эмоционально страдают или как-то проявляют в вашу сторону действия, корнем которых являются косяки — не надо их «лечить». Они не больны. У них свой опыт и свои навыки работы с психикой.

Максимум, что вы можете сделать, это в спокойной и доброжелательной обстановке рассказать им о возможных причинах их периодических негативных состояний и вежливо посоветовать ознакомиться с материалами касательно этого вопроса. Их право отказаться или заинтересоваться.

В этой области саморазвития уместна была бы следующая метафора.

Вообразите, что есть огромный цех, где у каждого рабочего есть по станку, в том числе и у вас. Каждый работает как может, но все работают одинаково. Случайно для себя вы находите способ делать гораздо больше продукции и с меньшими усилиями, просто за счет того, что узнаете как станок работает и находите в нем тонкие настройки. Рядом с вами же люди продолжают в том же темпе, изредка ругаясь на «неправильно работающий станок». Не надо спешить учить этих людей «как правильно работать». Просто своим примером покажите, что можно делать больше и лучше. Люди очень тянутся к тем, кто делает что-то лучше их, особенно если они могут так же. Именно личный пример больше всего мотивирует окружающих.