Дмитрий Воедилов - Техника двухшагового изменения Страница 6

«Ты заставляла детей лгать под угрозой рассказа о той позорной вечеринке. Ты шантажировала их. Ты придумала историю, что бы отомстить учителю за то, что он не давал спуску за шалости».

В итоге ученица оказалась «шантажисткой», «ненавистницей», «обманщицей».

Учитель был оправдан – ученица осмеяна.

С введением Судов с участием присяжных заседателей изучение данной темы становиться очень актуальной.

Заключение

Техника двухшагового изменения используется людьми в повседневной жизни. В одних случаях осознанно, в других – нет.

Обладая знаниями в данной области, человек может активно влиять на протекающие жизненно важные для него процессы.