Ключи от детства! Заметки психолога для мудрой мамы - Александра Чмуж Страница 13

a) К его самостоятельности во всем.

b) К его ночным кошмарам.

c) К его неуверенности и заниженной самооценке.

5. О чем может говорить скука в ваших играх?

a) Об удержанных чувствах, которые вы не умеете выражать в игре.

b) О том, что на самом деле у вас нет ярких эмоций.

c) О том, что вы не обозначили ваши границы в играх.

Правильные ответы:

1 – a; 2 – b; 3 – b; 4 – c; 5 – a.

Глава шеста»

Моего ребенка словно подменили, он на все отвечает «нет»

– Такое чувство, что моего ребенка подменили! Обычно спокойный и послушный, он теперь от всего отказывается и на все мои предложения говорит «нет». Даже то, что раньше делал с удовольствием, теперь не хочет делать, – рассказывала мама Димы, Екатерина.

Она выглядела испуганной и растерянной. Дима – ее единственный малыш, ему недавно исполнилось два года. Екатерине 32 года, она замужем, браком довольна, их семья придерживается современных взглядов на воспитание ребенка, они против физических наказаний.

– Теперь на прогулку его невозможно одеть, зубы чистить он отказывается. Я стала чаще повышать на него голос, а недавно мне захотелось его шлепнуть! – продолжала Екатерина свой рассказ. – Пришлось изо всех сил сдерживаться, и я стала шлепать диван. Как с этим справиться, просто не знаю!

Эта история – типичная иллюстрация изменений, которые происходят с ребенком в возрасте 2–3 лет. Многие родители наслышаны о кризисе трех лет, но мало кто знает о периоде негативизма, который возникает у ребенка гораздо раньше, примерно в 18–24 месяца и относится также к кризисным проявлениям.

Кризисы – это переходные периоды в жизни ребенка, во время которых он активно развивается и в его психике происходят изменения. Уже в это время поведение малыша может резко измениться, он становится другим, чаще протестует.

В жизни ребенка кризисов бывает несколько. Родителям об этом нужно знать и правильно к ним относиться, никакой катастрофы тут нет. Дети развиваются скачкообразно, это означает, что малыш растет и переживает резкий переход с одних навыков на другие. Увеличивается нагрузка на его нервную систему в целом и на психику в частности. Поэтому так резко меняется и поведение ребенка. У каждого кризисы протекают с индивидуальными особенностями и проявлениями, но в целом имеют общие черты. Хочу отметить, что проявления кризиса у детей усложняются, усиливается протест и агрессия, когда взрослые реагируют на это неподходящим образом. Предупрежден – значит вооружен

Если родители осведомлены об этих возрастных изменениях ребенка, они гораздо легче переносят перепады в его настроении и поведении. Если взрослые не информированы, то они начинают связывать непослушание малыша со своей личностью, им кажется, что они потеряли авторитет, они тревожатся о том, что малыш стал избалованным, переживают, что совершили ошибки в воспитании.

Не стоит связывать изменения в поведении ребенка, его упрямство и непослушание со своей личностью, с тем, что вы что-то не так делаете, это лишь свидетельство того, что ваш малыш растет.

Чем лучше родители понимают состояние ребенка и распознают сигналы о его потребностях, тем легче проходит детский кризис и его симптомы становятся не такими длительными и тяжелыми. С ребенком можно договариваться, а не усиливать конфликтами его протест. Пять симптомов детского кризиса

Что они означают и как на них реагировать

Давайте рассмотрим разные симптомы детского кризиса и научимся правильно к ним относиться.

1.

Ребенок становится требовательным, и настойчивым

Эти симптомы проявляются в его постоянном стремлении получать то, чего он хочет. Если этого не происходит, малыш проявляет агрессию или даже аутоагрессию. То есть он может себя бить, стучать головой об стену, рвать на себе волосы, падать на пол. Ему важно получить желаемое любой ценой, даже если это не особенно важно.

Почему он так реагирует?

Так проявляются зачатки формирования силы воли у ребенка. Он ощущает стремление обладать чем-то. Он переживает яркие чувства от того, что может быть настойчивым.

Как нужно поступать взрослому?

• Ведите себя последовательно: если что-то не разрешаете, то запрет должен быть неизменным. Если вы будете непоследовательны, то требовательность ребенка усилится, а также возрастет его тревожность из-за отсутствия предсказуемости. Однако непоколебимые правила должны быть связаны только с его безопасностью, их не должно быть много, не больше 5–7.

• Разрешайте малышу то, на что вы действительно согласны, этим вы поддержите его настойчивость.

2.

Он начинает протестовать против того, что раньше делал с удовольствием

Малыш отказывается от большинства предложений взрослого, стремится делать все наоборот, отрицает даже то, что ему ранее нравилось делать. Не хочет чистить зубы, не хочет спать, гулять и т. д. Дело в том, что он протестует не против самого действия, а против вашего предложения. Он не хочет соглашаться с требованиями взрослого.

Почему он так реагирует?

Для него это способ почувствовать себя отдельным. Именно так выглядит сепарация. Отказывая взрослому, малыш начинает осознавать и ощущать себя самостоятельным.

Как нужно поступать взрослому?

• Будьте терпеливы: когда малыш говорит вам «нет», ваша задача не ругать его, а наоборот, принимать его отказ. Но при этом важно начать добавлять в свои способы коммуникации с ним игровые моменты, которые как раз будут направлены на снижение этого протеста.

• Простые сюрпризные и игровые моменты помогают ребенку увлечься и быстрее переключиться с протеста на сами действия. Игровые приемы могут быть самыми простыми, например, положите в карманы штанишек наклейки и предложите ребенку поискать сюрприз, а затем надеть штаны. Или начните с ним разговаривать от «лица» игрушки, которая предлагает пойти умываться.

 Когда малыш вам отказывает, не стремитесь сразу же давить на него и настаивать на чем-то, наоборот, возьмите паузу и дайте ему возможность самому передумать. Как правило, это действительно происходит. Вам помогут следующие фразы: «когда будешь готов умываться, приходи в ванную, я там тебя жду», «твои ботиночки зовут тебя гулять, когда захочешь с ними на улицу, садись на стульчик».

3.

У ребенка усиливается агрессия в поведении, порой появляется и аутоагрессия

Свой протест и настойчивость он может сопровождать агрессивными проявлениями. Он быстро «вспыхивает», начинает злиться, а порой проявляет гнев. Ему трудно в этот момент осознать, что с ним происходит, и, конечно, сложно контролировать себя. Малыш интенсивно переживает чувства, и единственный способ с ними справиться – это выразить их телесно, направив на