Баланс мамы и ребенка. Как понять, что ничего не упускаешь в развитии ребенка - Ксения Н. Несютина Страница 16

Тут можно читать бесплатно Баланс мамы и ребенка. Как понять, что ничего не упускаешь в развитии ребенка - Ксения Н. Несютина. Жанр: Научные и научно-популярные книги / Воспитание детей, педагогика. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте Knigogid (Книгогид) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.

Баланс мамы и ребенка. Как понять, что ничего не упускаешь в развитии ребенка - Ксения Н. Несютина читать онлайн бесплатно

Баланс мамы и ребенка. Как понять, что ничего не упускаешь в развитии ребенка - Ксения Н. Несютина - читать книгу онлайн бесплатно, автор Ксения Н. Несютина

вредными. В итоге мы ругаем ребенка: «Иди по дорожке!», «Хватит носиться!», «Опять куда-то полез!» И сами не подозреваем, что закладываем будущие проблемы с ощущением и пониманием собственного тела. Ребенку нужно не только не запрещать активно, «странно» двигаться, но и наращивать объем и разнообразие таких движений ежедневно!

Эмоциональное чтение

Обратите внимание на приемы чтения, которые Татьяна начала использовать с Гошей и Максимом. Это можно назвать эмоциональным чтением: мы не столько следим за техникой, количеством прочитанного и скоростью, сколько насыщаем ребенка положительными эмоциями от этого процесса. С Гошей Татьяна составляет предложения, которые касаются самого ребенка. Это не абстрактные «Мама мыла раму», а живые фразы из жизни, которые он понимает не только умом, но и сердцем.

С Максимом чтение превратилось в совместное увлечение благодаря искреннему интересу самой мамы (а отнюдь не из-за хорошей техники или ежедневной муштры). Важно не давить ребенка школьной программой, а для начала все-таки найти затягивающие, приключенческие книги. Обязательно нужно проходить «порог вхождения» – это начало книги, когда сюжет еще не развернулся по полной. Получив такой опыт «вхождения», через какое-то время ребенок начнет сам преодолевать этот «порог», интуитивно понимая и чувствуя, что дальше будет интересно.

Никогда не превращайте чтение в технический процесс по получению новой порции информации! Чтение – это прежде всего умение чувствовать и воображать!

Не бросайте и не расслабляйтесь раньше времени!

Часто, когда нам кажется, что мы уже изменились, старые привычки медленно возвращаются. Поэтому фокус на новом поведении надо удерживать не менее 3–4 недель и в течение этого времени ни в коем случае не давать старым шаблонам возможности вернуться.

Кстати, иногда нашим изменениям сопротивляется не только наше внутреннее «я», но и мир вокруг. Дети могут заболеть, на работе обязательно начнется аврал, а у вас самих разболится голова так, что захочется все бросить и вернуться к старым привычкам. Не делайте этого. Решите свои проблемы и продолжайте внедрять новое поведение.

100 % внимания

В наше время бытует мнение, что эффективная мама, знакомая с приемами тайм-менеджмента, – это осьминог, который может все и сразу: готовит, убирает, отвечает на телефонные звонки, кормит грудью малыша и играет со старшим ребенком в солдатики. Кто-то верит, что женский мозг действительно может легко справляться с многозадачностью, в отличие от мужского. На самом деле это не так. Наше текущее внимание – это маленькая сцена. Если вы выводите на нее сразу нескольких актеров, то есть пытаетесь держать в поле зрения сразу несколько дел, то они начинают «толкаться» и мешать друг другу. Это вас очень утомляет и не дает качественно управлять каждым «актером». Попробуйте сконцентрироваться на чем-то одном. Да, вы можете часто переключаться между делами, но в каждый момент занимайтесь чем-то одним.

Особенно важно играть с ребенком со стопроцентным вниманием, а не стараться переделать все домашние дела, да еще и научить чему-то детей во время игры. Это дает качественный эмоциональный контакт, который мамам нужен не меньше, чем детям.

Глава 4

Как построить индивидуальный план развития из трех компонентов: организационного, эмоционального и познавательного интеллекта

Это утро опять началось на пятнадцать минут раньше. Я открыла ежедневник и прочитала все утренние фразы о том, какой мамой я хочу быть. Еще одна полезная «фишка», которую я заметила: становится легче прожить этот день осознанно и оставаться тем, кем хочешь, если проиграть будущие события дня в воображении. Представить, как проснулись дети, а ты их обнимаешь и не ворчишь по поводу неубранной кровати. Или чутко слушаешь, о чем они рассказывают, и пытаешься их понять, а не витаешь в облаках и не скроллишь ленту в Инстаграме.

Муж проснулся позже и не в духе. Несмотря на все мои ухищрения, хмурый и сердитый, он сел завтракать, не дождавшись, когда встанут и оденутся дети. Уткнувшись в айфон, Игорь не разделял моего веселого и позитивного настроя на день. Поэтому первая фраза, которую Макс услышал от папы, проснувшись и вползая в кухню, была: «Зубы почистил? Умылся?» Я с трудом поверила, что раньше и сама примерно так встречала детей по утрам…

Вот почему, выйдя из кухни, я попыталась смягчить папино рычание: мы обнялись с Гошей, он рассказал о том, что ему приснилось и во что он собирается играть сегодня в детском саду. Раньше в такие минуты я продолжала думать о своих делах, но сейчас отбросила эти мысли и постаралась полностью сконцентрироваться на том, что рассказывал Гоша. Это оказалось интересно и дало результаты: оказывается, уже больше недели один мальчик, Семен, приносит в сад какую-то игрушку-робота, с которой все хотят поиграть. Но он, конечно, дает ее не всем. И сегодня обещал дать моему Гошке. Больше всего я удивилась, когда Гошка сказал: «Ну помнишь, я тебе вчера рассказывал, как у него руки двигаются?» К моему стыду, я вообще не помнила, чтобы сын мне что-то рассказывал про робота. Видимо, так была поглощена мыслями о работе, что не обратила внимания на его рассказ…

Тут же вспомнились слова одного психолога, которые я слышала по какому-то радио: часто родители удивлены, почему чадо не слушает их в тринадцать или четырнадцать лет. Но почему-то никто не удивляется тому, что сам не слушает или, скорее, не слышит своего ребенка, когда ему шесть или семь.

На обеденный перерыв мы пошли вместе с Аленой и Кариной. Это были, пожалуй, единственные мои коллеги, так же как и я имеющие детей. Поэтому у нас находилось много схожих тем для обсуждения. В последние дни мы мало общались, и меня прямо-таки распирало поделиться новостями. Я ведь даже не рассказывала о том, что перевела Макса в другую школу.

Так что, как только мы присели с подносами за маленький уютный столик в кафе на первом этаже нашего бизнес-центра, я начала. Алена и Карина удивленно слушали про зону ближайшего развития и про сто процентов внимания. Но потом Алена с усмешкой выдала:

– Да уж, я бы тоже с удовольствием ждала этого самого подходящего времени. Вот только моему Славе уже седьмой год. Через восемь месяцев в школу. А он вообще не хочет учиться читать! И что тут делать – ждать? Я боюсь, что так и до двадцати лет можно не дождаться. Знаешь, человек ведь – существо ленивое само по себе. Если не заставлять, не принуждать, то он так и будет висеть на маминой шее… Нет, я считаю, это не выход – ждать природного

Перейти на страницу:
Вы автор?
Жалоба
Все книги на сайте размещаются его пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия.
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
Комментарии / Отзывы
    Ничего не найдено.