Вячеслав Куприянов - Жизнь идет Страница 2

Искания

Ищетснежинка в небена какую землю упасть

Ищет девушкав детствекого полюбить

Ищут детиво все глазаот кого имродиться

Благословение

Мир всемкто причислитк повседневным заботам

отворение дверипретворение мечтысотворениемира

Урок природоведения

Любим — твердим —лес,поле,природу.Но о жизни помыслим,и в мысляхтемный лес. Ибо жизньпрожить — не полеперейти. И природане терпит пустоты.Вдумайтесь —любят ли наслес, поле, природа.О любви твердитьне спешите.Без взаимности —что за любовь…

Урок географии

Молчащему подскажите,где граничат земля и память:ограниченный ученикне может жить без подсказки.

Подскажите пути сообщениямежду медвежьим угломи обетованным краем.

Про страну Чудес:сколько рек пота и кровивпадают в море Блаженства.Какова численностьпотустороннихвооруженных сил?

Подскажите шепотом: мыпосле себя готовы оставитьтолько белые пятна.

Подскажите вслух: мыв себе должны открыватьполюса Добра и Надежды.

Подскажите все хором: земляимеет форму воздушного шараи держитсяна нашем честном слове.

Урок рисования —1

Пушкину перед смертьюхотелось морошкинарисуйтеморошку

Нарисуйтезапретный плоддо которого былобессмертие

Нарисуйтеяблоко раздорадо которого не быловойн

Нарисуйтенеобходимыеплоды просвещениякоторых всегда не хватает

но когда они будутмы будемжитьсвоей настоящей жизнью

и умиратьтолько своейсмертью

Урок рисования —2

Ребенок не может нарисоватьвсе мореребенок не может нарисоватьвсю землюу него не сходятся меридианыу него пересекаются параллелион выпускаетна волю небаземной шариз координатной сетиу него не укладываютсярасстоянияу него не выходятграницыон веритгоры должны бытьне выше надеждыморе должно бытьне глубже печалисчастьедолжно быть не дальше землиземлядолжна бытьне большедетского сердца

Урок пения —1

1Человекизобрел клеткупреждечем крылья

В клеткахпоют крылатыео свободеполета

Перед клеткамипоют бескрылыео справедливостиклеток

2Единствоптицы и клеткиможет бытьпеснейноне полетом

Полетединствокрыльеви неба

Урок пения —2

Птицы поютмы боимся людеймы поемот страха

Рыбы поютмы боимся людеймы молчимот страха

Звери поютмы боимся людеймы рычимот страха

Люди поютмы не зверине бойтесь

Все разбежалисьразлетелисьуплылиот страха

Людипоют

Урок анатомии

Проститеученикино из моего скелетане выйдетхорошего наглядного пособия

Еще при жизния так любил жизнь и свободучто взломал свою грудную клеткучтобы дать волю сердцуа из каждого ребрая пыталсясотворить женщину

Голову еще при жизния ломалнад вопросами жизни

Какой уж тутчереп

Просьба к сообразительным

Не надовсе понимать с полусловадайтедоговорить

Урок арифметики

Из пустынивычитаем пустыню -получаемполе

Степьвозводим в степень -получаемсад

Складываемсады с полями —получаемплоды и хлеб

Делим —получаемдружбу

Умножаем —получаемжизнь.

Метафора

Дни летят

Ночи —кладовыегде сложеныих крылья

Равновесие

Поднимем яблоко Евы:прекрасно паденье,за которым взлетстрасти!

Поднимем яблоко Ньютона:прекрасно паденье,за которым взлетмысли!

Мост жизниузокнад бездной.

Чтобы идтии не падать,несите по яблокув каждойруке.

Слух и зрение

На дне ушной раковины замираютваши гудящие берега, океаны,ваши плещущие заводи, озера,ваши журчащие излуки, реки.

Потрясаетваша бесшумностьна бездонном лице,слезы.

Трамвайное кольцо

У трамвая есть дети.Ради них открывает он людям душуи люди входят с сумками ис детьми -ради них он ползет по кольцу,забывая мечту о полете

Поздно вечером везет последнийтрамвайуснувшего пьяного,огрызок яблока,прочитанную газету.

Пьяного забирают трезвые.За огрызком яблока яблоня неприходитЗа прочитанной газетойне посылают курьеров.

Огрызок яблока,прочитанная газета —все,что привозит детям трамвай.

И дети ему говорят:когда мы станем большими,мы станем ракетамии улетимна большое яблоко в небе,пусть оно не станет огрызком.Пусть тогда и о наснапишут в свежих газетах.

Легенда об океане

Однажды от берегов континентоврасположенных друг против другаотошлиэскадры подводных лодок

Чтобы идти незаметноони погрузились под водузаполнив балластные цистерныводой океанаи океанане стало

Кладбищем огромных черных акуллежали лодкина голом дне океанавплотную друг к другу

Их рубки возвышались как пьедесталыдля грядущих гениевкоторые все и всем объяснят.

Утро осветилоэту железную пустынюи тогда с берегов континентоврасположенных друг против другапобежали детипо дну бывшего океана

Прыгая с рубки на рубкуобжигая подошвыони бежали навстречудруг другу

Ониуже далеко в океане.Мелькают среди акулих детские платья

Лодкимогут выпустить свой балластокеанв любуюминуту

Игра в жмурки

Все холоднее смертьот холодного оружиявсе горячееот огнестрельного

Играют людикак детисо смертьюс завязанными глазами

Они кричат ейхолодногорячо

Как будто так важнов какую из сторон адауходиттепло жизни

Век бумажных змеев

В век авианосцеви подводных лодокмедленночерез океан плывут«Кон-Тики» и «Ра».Они доказывают,что наши темные предкипереселялисьс далекого материкачерез бездонное морена материкна легких плотах и лодках.

В век звездолетовмедленнополетят в небесана бумажных змеях,склеенных из старых стихов,написанных на странных языках,те полетят, кто докажет,что мы,их светлые предки,переселялисьчерез бездонное небос далекой звездына звездуна бумажных змеях

Расширяющаяся Вселенная