Дон Элкинс - Материал Ра. Закон Одного. Книга 3. Страница 3

Напоминаем, термин не точен, но более близкого термина не существует. Дело в том, что использование технологии для манипулирования чем-то вне “я” гораздо менее полезно для эволюции личности, чем тренировки совокупности ум/тело/дух, приводящие к целостному знанию “я” в микрокосме и макрокосме.

Для тренированной сущности все открыто и доступно. Тренировка, открывающая вселенные, открывает и проходы к эволюции. Разница лишь в выборе: либо добираться до места, где можно видеть красоту, автостопом, либо, шаг за шагом, идти независимо и свободно, и наслаждаясь независимостью, прославлять прогулку и возможность осознавать красоту.

Путешественник автостопом отвлекается на разговоры, превратности дороги, зависит от прихотей других и озабочен тем, чтобы приехать вовремя. Он наблюдает ту же красоту, но не подготовил корни ума к этому опыту.

Вопрос: Я задаю этот вопрос, чтобы понять ментальные тренировки и как они развиваются. Пользуются ли совокупности общественной памяти четвертой, пятой и шестой плотностей позитивной ориентации или ориентации на служение другим для путешествия и рывком и тренировками личности, или они пользуются только чем-то одним?

Ра: Я есмь Ра. Позитивно ориентированная совокупность общественной памяти будет стремиться научиться тренировкам ума, тела и духа. Однако есть и такие, кто, обладая технологией использования сил разумной энергии для осуществления путешествий, учатся более уместным тренировкам.

Вопрос: Тогда, полагаю, среди более позитивно ориентированных совокупностей общественной памяти большее количество пользуется для путешествия тренировками личности. Это так?

Ра: Я есмь Ра. Да. Поскольку позитивная пятая плотность движется в шестую, в шестой плотности практически нет сущностей, пользующихся для общения или путешествий какой-либо внешней технологией.

Вопрос: Не могли бы вы предоставить аналогичную информацию о негативно ориентированных совокупностях общественной памяти: соотношение или пользуются ли они для путешествия эффектом рывка или тренировками личности?

Ра: Я есмь Ра. Негативная четвертая плотность пользуется эффектом гравитационного рывка света, потому что 80% ее членов не способны овладеть тренировками, необходимыми для альтернативных способов путешествия. В пятой негативной плотности, приблизительно 50% в некоторой степени обретают необходимую тренировку для путешествия с помощью мысли. Как только достигается шестая плотность, негативная ориентация отбрасывается и предпринимается мало попыток совершать космическое путешествие. А если оно все же совершается, то на 73% выполняется с помощью света/мысли.

Вопрос: Ближе к концу пятой плотности, существует ли разница в тренировках личности между позитивной и негативной ориентацией?

Ра: Я есмь Ра. Разница между полярностями очевидна, но в завершении знания своего “я”, необходимого для выполнения тренировки, разницы нет.

Вопрос: Прав ли я, полагая, что тренировка личности, знание “я” и контроль над укреплением воли рассматривались бы любой сущностью пятой плотности как нечто очень важное?

Ра: Я есмь Ра. На самом деле, такие вещи важны с третьей по начало седьмой плотностей. Единственный нюанс, нуждающийся в исправлении, - использование слова “контроль”. Важно понять, что контроль над мыслительными процессами или импульсами не желателен и не способствует росту понимания. Контролировать следует только те мысли и импульсы, которые могут привести к действиям, не созвучным с Законом Одного. Казалось бы, контроль может рассматриваться как кратчайший путь к тренировке, миру и просветлению. Однако, сам по себе, он усиливает и вызывает необходимость в дальнейшем опыте воплощения, чтобы сбалансировать сам контроль или подавление уже совершенного “я”.

В связи с использованием воли, мы ценим и рекомендуем использование второго глагола. Принятие и прощение себя, направление воли – таков путь к тренированной личности. Воля – вот в чем ваша сила как в со-Творцах. Однако не следует приписывать этой способности слишком большую важность. Тем, кто пребывает на позитивно ориентированном пути, волей следует пользоваться очень осторожно и направлять на служение другим.

Поскольку личность становится сильнее, в использовании воли кроется большая опасность, ибо подсознательно ею можно пользоваться способами, уменьшающими поляризацию личности.

Вопрос: Я улавливаю возможную связь между тем, что вы сказали, и тем, почему так много Странников выбрали время “уборки урожая” для воплощения на этой планете. Я прав?

Ра: Я есмь Ра. Верно, что в возможности вспомнить утерянное в результате забывания, кроется обилие возможностей для позитивной поляризации. Именно в этом мы усматриваем суть вашего вопроса. Пожалуйста, спрашивайте еще, если что-то не ясно.

Вопрос: Мне бы хотелось включить вопрос: почему многие Странники выбрали для воплощения время “уборки урожая”?

Ра: Я есмь Ра. Для воплощения в период “уборки урожая” есть несколько причин. Их можно подразделить в терминах “я” и других “я”.

Доминирующая причина предложения Братьев и Сестер Печали в воплощенном состоянии – возможность оказания помощи другим “я” в просветлении искажений планетарного сознания и предложении катализатора другим “я”, что увеличило бы результат “уборки урожая”.

Для выбора такого служения есть и две другие причины, связанные с “я”.

Странник, если он вспоминает и посвящает себя служению, будет поляризоваться намного быстрее, чем возможно в бесцветных сферах катализатора более высокой плотности.

И последняя причина кроется в цельности совокупности ум/тело/дух или цельности совокупности общественной памяти. Они часто считают, что сущность или члены общественной совокупности могут воспользоваться катализатором третьей плотности для повторения изучения/учения, которое находят менее совершенным. Особенно это относится к тем, кто входит и продолжает развиваться в шестой плотности, где равновесие между состраданием и мудростью совершенно.

Вопрос: Спасибо. Возможно, это не важно, но мне любопытно, и хотелось бы высказать утверждение, появившееся интуитивно. Я могу ошибаться.

Вы упоминали об эффекте рывка, и этот термин сбил меня с толку.

Я понимаю это так: в корабль следует вкладывать энергию до тех пор, пока он не разгонится до скорости света, и для этого, конечно, требуется все больше и больше энергии. Затем происходит расширение времени. Представляется, что для изменения движения на 90º, можно воспользоваться накопленной энергией. Это ощущалось бы как перемещение из пространства-времени во время-пространство, которые расположены под углом 90º друг к другу. Тогда, в конце такой энергетической вспышки, энергия извлекалась бы из времени-пространства и помещалась в пространство-время. Я прав?

Ра: Я есмь Ра. Вы правы настолько, насколько может быть полезен ваш язык. Благодаря вашей подготовке, вам удается выражать концепцию лучше, чем нам. Единственное исправление: угол 90º, о котором вы говорите, - это угол, который лучше всего понимать как часть куба.

Вопрос: Спасибо. А сейчас небольшой вопрос, волнующий меня и не имеющий большой важности.

С точки зрения индивидуума, желающего следовать пути служения другим, существует ли еще что-то важное кроме познания “я”, тренировки личности или укрепления воли?

Ра: Я есмь Ра. Живите сердцем, а не технологией. Позвольте исследовать суть эволюции.

Давайте помнить следующее: все мы – одно. Это великое изучение/учение. В единство заложена любовь. Это великое изучение/учение. В единство заложен свет. Таково фундаментальное учение всех планов существования в материализации. Единство, любовь, свет и радость – суть эволюции духа.

Уроки второй степени важности – учение/обучение в медитации и служении. В определенный момент совокупность ум/тело/дух так плавно активируется и уравновешивается основными мыслями или искажениями, что техники, которые вы упоминали, становятся довольно значимыми. Однако Вселенная, ее непревзойденное таинство – одно. Оно всегда начинается и кончается в Творце, а не в технике.

Вопрос: На предыдущем сеансе вы упомянули тех, кто приносит свет из другой октавы. Следует ли понимать это так: те, кто обеспечивают свет для выпуска, пребывают в октаве, выше нашей? Не могли бы вы рассказать больше о тех, кто приносит свет, кто они, и так далее?