Многогранник - Lizzy Pustosh Страница 19

– Знаешь, – нежно обратилась она к мальчику, – я тоже порой сомневаюсь в своих идеалах, тоже порой от этого плача. Плакать – хорошо: ничто так не освобождает дух и не облегчает сердце, как слезы. Считай, – она весело ухмыльнулась, – мы выжимаем из себя всю «грязную воду» и становимся чистыми, как только что купленные губочки для мытья посуды – забавно же! А если ты не знаешь, кому верить, – она лучезарно улыбнулась, посмотрев на Амоса, и ему в тот момент показалось, что в ней светится всё, даже ярко-голубые, как у него, глаза, – верь мне. Я всегда буду тебе хорошим другом, если ты, конечно, хочешь.

– Да, спасибо, Мишель… – неторопливо произнес Амос. – Я хочу, чтобы ты была моим другом, – подтвердил мальчик, встал, подал ей куртку и взял свой дипломат. – Ты, вроде бы, звала меня куда-то, а я тут… отвлек тебя, – робко прошептал он.

– Ахах,– весело прозвенела девочка в ответ, – да, пойдём, но сначала захватим твою верхнюю одежду, а то по пути можешь замёрзнуть.

– Мы идём на улицу? – настороженно поинтересовался Амос. – В первом часу ночи?

– Именно так! – Мишель резво схватила его за руку, и они, не оглядываясь, помчались по коридору куда-то вдаль.

Защелка издала пронзительный скрежет – ворота открылись. В широком углублении трех холмов просиял Естественно-научный комплекс. Он был громаден и включал в себя несколько десятков небольших зданий для всевозможных опытов и испытаний, теплиц с неизвестными растениями, складов и большого парка с недавно замерзшим озером.

– Нам туда, – Мишель указала рукой на белоснежный водоём.

– Ты же помнишь, что было в последний раз, когда мы задержались? – тревожно спросил Амос, сомневаюсь в правильности своего поступка.

– Не переживай. Сегодня ночь, и все спят, – уверенно говорила девочка.

– Но как же система наблюдения? Обычно над школой и всеми комплексами кружат дроны… – протяжно размышлял вслух мальчик.

– Амос, – окликнула его Мишель, – я же говорю: сейчас ночь, и все спят. А камеры внешнего наблюдения сконцентрированы по периметру школьной территории до пяти часов утра, как раз до того времени, когда просыпается учительский состав. Перестань волноваться, и пошли уже – я покажу одну очень интересную вещицу.

Мальчик глубоко вздохнул, но все же последовал за ней.

– Если отец снова узнает, то, боюсь… – предположил он.

– Не бойся, в этот раз я тебя защищу, – девочка по-дружески ударила Амоса в плечо.

– Ау, это забавно, но не солидно, Мишель, да и не особо приятно, – мальчик слегка нахмурился, хотя и знал, что не сможет держать «свой недовольный вид» долго.

– Ладно тебе, не пытайся от меня что-то скрывать или притворяться в моем присутствии: ты же понимаешь, что я всегда узнаю правду, – перестань хмуриться. Тебе это не идёт, – она ласково посмотрела на него.

– Ну хорошо, хорошо, больше не буду – обещаю, – он улыбнулся и слегка толкнул Мишель вбок.

– Ага-а, Амос Авраам Эбейсс, да вы лицемер! Не солидно, не солидно, а сами ударили милую и юную леди, меня, – она скорчила недовольную гримасу и тотчас же рассмеялась.

– Да ну тебя, – махнул рукой мальчик, – но за лицемера вот тебе! – и кинул в неё снежком.

– Ах, Вы так, то всё – вы проиграете! – слепив немедля плотный комок снега, Мишель ответила ему тем же.

Началась перестрелка. Дети играли. В просторном и непостижимом мирке Научного комплекса разливался их смех и радостные возгласы.

– Если ты думаешь, что я тебя не вижу, то ты ошибаешься, – держа в руке очередной снежок и готовясь его запустить, Амос медленно подкрадывался к Мишель, которая наполовину выглядывала из-за высоких стальных баков. – Ага! – мальчик собирался кинуть в неё комок, но, увидев, что она возится с чем-то на поверхности одного из баков, решил остановиться. – Что это? – поинтересовался он.

– Это то, за чем мы сюда пришли, – Мишель стояла неподвижно и водила рукой по сенсорной панели, подбирая какие-то комбинации и заходя в настройки.

– Мы грабим школу? – с недоумением спросил Амос.

– Ах-ха-х, нет, Амос, – пояснила девочка, – мы, а точнее я, пытаюсь кое-чем воспользоваться, но для начала нужно взломать вход доступа в виде первичного кода или шифра – не знаю, – она упорно продолжала подбирать цифры.

– Первичного? Значит, их здесь несколько? – уточнила Амос.

– Да, всего три. Два у меня есть; один надо разгадать.

– Откуда у тебя две комбинации дешифрования одной из школьных систем? – с изумлением и непониманием прозвучал вопрос Амоса.

– У меня есть одна знакомая, у которой есть знакомая из их лиги, – Мишель провела рукой вокруг, тем самым подразумеваю под своим ответом лигу Просвещения, – но курсом повыше. Она порой даёт мне нужную информацию… – Амос перебил её.

– Что она тебе даёте?

– Информацию, неважно зачем; просто дослушай, – попросила серьезно девочка. – Так вот, она мне дала пару кодов на некоторые объекты в этом комплексе, так как ты знаешь, что все оборудование зашифровано и входят либо по уникальным картам, кои только имеются у преподавателей этой лиги, либо по комбинациям. К сожалению, той девочки не удалось распознать первый код, но зато удалось остальные два. Поэтому мы останемся со своими частями тела, пока пробуем некоторые способы открыть доступ к остальным паролям.

– Что? Почему ты сказала про части тела? – взволнованно переспросил Амос.

– Оттого, что третий код – взрывоопасный.

Глаза мальчика расширились до размера галактики.

– Я конечно, читал, что здесь стоит особая программа, но там не говорилось, что настолько… – медленно отходя назад, говорил он.

– О, если ты читал, то, может быть, сможешь дешифровать первый код? – просто предложила Мишель.

– Ну, я могу попробовать, – судорожно сглотнув, согласился Амос, – но неточно, что что-то выйдет… – мальчик подошёл к панели, повернул конус в углу, зажала несколько цифр, после – столько же букв и выдавил конус вовнутрь отверстия, где располагалась фигура.

Прозвучало негромкое шиканье – код был подобран правильно.

– О, Амос, какой ты молодец, – Мишель радостно обняла мальчика, и тот неожиданно для себя засмущался. – Как ты это сделал? – спросила радостна она.

– Ну, пока я был в заключении, у меня было много времени: настолько много, что я успел прочитать все принесенные для меня книги. Мне стало скучно, и я решил посмотреть, что лежит ещё в тумбочке – оказалось, там была книга про школьное шифрование и вынужденную деактивация некоторых объектов.

– Хм, у тебя не осталось этой книги при себе? – заинтересовано спросила Мишель.

– Нет, а что? – по обыкновению поинтересовался Амос в ответ.

– Да так, неважно,– она быстро переметнулась от своих размышлений к панели бака и в мгновение ока ввела ещё два кода.

Прозвучало ещё два шиканья, экран погас и крышка отворилась.

– Там же ничего запрещённого? – чуть-чуть испуганно решил узнать мальчик.

– Ну, как сказать… Отчасти запрещено, но от другой части – нет, – она хотела открыть,