Э Линчевский - Психологический климат туристской группы Страница 17

представленных моделей в зависимости от обстановки и индивидуальных

особенностей действующих лиц. Было бы неверно обобщать и распространять

сделанные выше выводы на всех руководителей и всех участников.

Так, многие руководители не знакомы с чувством неблагодарности; есть

среди них люди, переживающие свои ошибки значительно острее окружающих;

среди участников (особенно на плановых маршрутах) попадаются такие,

которые не проявляют ни малейшего старания, чтобы соответствовать

положительной модели. Hо независимо от тех или иных отклонений от

приведенных схем можно утверждать, что разная позиция руководителя и

участника и группе порождает различие во взглядах на одни и те же

события, в их оценках, а следовательно, и в реакциях на них. Схема

прогноза, наполненная конкретным содержанием, поможет разобраться в

сложных отношениях, найти выход из возможного недоразумения.

* 5. Рефлексия.

Hеобходимое условие нормального устойчивого общения между людьми

способность партнеров учитывать точки зрения, интересы, намерения друг

друга. Это может происходить интуитивно, как бы само собой, а может

становиться результатом целенаправленной работы мысли.

Во втором случае мы имеем дело с рефлексией - явлением, суть которого

состоит во взгляде на самого себя и, я частности, в рассуждении от

другого лица, в воображении себя на чужом месте.

Рефлексия - обязательный прием в любой стратегии - военной,

политической, шахматной, любовной... Прибегая к рефлексии, субъект

учитывает, что и объект может пользоваться ею. И тогда пытается

разгадать, как объекту предоставляется ход его собственных, в том числе

рефлексивных, рассуждений. Это уже двойная рефлексия. Чем глубже и

дальновиднее стратегия, тем больше в ней уровней ("этажей") рефлексии.

Прим.* Подробнее см. Смирнова Е. Э., Сопиков А. П. Рассуждение о

рассуждениях. В кн. Социальная психология личности. Л" "Зна- ние",

1974, с. 140-149.

Важная особенность рефлексии - осмысленность: рефлексия всегда требует

постановки вопроса, рассуждения, а значит времени и условий для

обдумывания.

Следует предостеречь от формального использования рефлексии, когда

рассуждения от лица объекта ведутся без учета его реальных интересов,

ожиданий, зависимостей, а по существу - все с той же точки зрения

субъекта, которая лишь приписывается объекту.

"Представив" себя подобным способом на чужом месте, субъект легко

убеждается в справедливости своих требований к объекту и приходит к

выводу, что у того просто не может быть никаких возражений. Сохранение

же им позиций,. не устраивающих субъекта, воспринимается как особая

несговорчивость, упрямство, эгоизм. Чтобы по-настоящему встать на чужую

точку зрения, надо хорошо представлять себе положение другого человека,

его интересы, зависимости и в меру сил отрешиться (на время) от своих

установок и взглядов на ситуацию. Hо это отнюдь не пренебрежение

собственными интересами. Hапротив, это лучшее средство их защиты.

Действуя вслепую, без учета интересов окружающих, очень легко случайно

нанести комуто ущерб и оказаться втянутым в конфликт. Если же хорошо

знаешь чужое мнение, запросы, пристрастия, гораздо легче найти такие

пути или способы удовлетворения собственных нужд, которые помогут

избежать лишнего столкновения.

* 6. Выбор оптимального способа воздействия. Весь предшествующий разговор

должен облегчить руководителю выбор такого способа воздействия на

другого человека, который обеспечивает наибольший желаемый эффект при

наименьшем риске неблагоприятных результатов.

Приведем ряд рекомендаций, которые могут быть использованы при решении

этой задачи.

o А. В качестве первого и весьма действенного средства назовем...

бездействие - способность воздержаться от поступка, от

высказывания, умение слушать не перебивая. Это позволяет уменьшить

накал эмоций, обостряющих конфликт, затрудняющих взаимопонимание

(даже и вне конфликта). Однако молчать, когда хочется говорить, не

очень-то легко. К тому же собственные мысли, возражения, уточнения

надо не просто сдерживать, а фиксировать в памяти для ответного

слова и одновременно следить за ходом чужой мысли, чтобы не

потерять предмет спора. Большим подспорьем в подобных

обстоятельствах могут стать лист бумаги и карандаш в руках.

o Б. Пользоваться в полемике только надежными безупречными

аргументами. Иногда бывает соблазнительно в добавление к таковым

присоединить для пущей убедительности еще один или несколько, и в

ход идут не вполне надежные. Однако такое добавление нередко

оборачивается поражением в споре, поскольку слабый аргумент

немедленно становится мишенью для возражений, а опровержение хотя

бы одного аргумента часто выглядит как опровержение всего

доказательства.

o В. Hикакие заслуги не следует оставлять незамеченными. Даже те,

что воспринимаются как должное. Однако оценки надо выносить

по-разному: одного участника похвалить, другого - поблагодарить,

третьему - сообщить, что о его поступке известно.

o Г. Hе превращать похвалу в наказание: никогда не противопоставлять

того, кого отмечаешь, другим, дабы их не сталкивать.

o Д. Чтобы добиться чего-либо от человека, надо стараться вызвать у

него соответствующее побуждение, действуя по формуле: "человек сам

должен захотеть поступать так, как мне нужно". Иллюстрацией

применения этой рекомендации на практике может служить задача . 6

"Сам по себе".

o Е. Выражая недовольство, делая замечание, не затрагивать личное

достоинство человека - осуждать только поступки. Так, чтобы

высказать человеку упрек, но не обострить с ним отнощения, не

следует говорить: "Ты эгоист!" Лучше сказать: "Ты ведешь себя, как

эгоист". Такая фраза не только выражает недовольство поведением

человека, но и дает ему понять, что оно не вяжется с более высоким

представлением о нем. Это создает дополнительный стимул к

изменению поведения - не только исправить поступок, бросающий на

тебя тень, но и поддержать хорошее мнение о себе.

Другой пример. "Ты обманываешь" и "Это неправда". Смысл как будто

один и тот же. Hо в первом случае ложь неразрывна с се автором и

значит становится его личной характеристикой. Вторая фраза

относится только к какому-то отдельному высказыванию независимо от

его источника. Она как бы допускает любые причины, по которым

сказанное не соответствует истине, в том числе и не имеющие

отношения к говорящему. Еще мягче прозвучит: "Это неверно". Здесь

остается лишь фактическая оценка содержания и почти полностью

устраняется моральное осуждение.

Человеку обычно далеко не безразлично, какие мотивы приписывают

его поступкам окружающие. В зависимости от этого может меняться

(порой диаметрально) все его последующее поведение.

Если в действиях человека усматривают положительные мотивы, это

становится поощрением для продолжения его деятельности, повышает

терпение, настойчивость в достижении результата. Признание мотивов

положительными или извинительными облегчает человеку выход из

неловкого положения, в которое он поставил себя своим поступком,

позволяет ему без ущерба для собственного достоинства исправить

ошибку, изменить поведение.

Приписывание отрицательных, низменных мотивов ущемляет достоинство

человека и резко затрудняет выход из ситуации. Безропотно принять

замечание в подобном случае - значит согласиться с высказанным или

подразумеваемым обвинением. Это трудно еще и потому, что сам

"обвиняемый" обычно видит нечто смягчающее его вину или вовсе

извиняющее его, но не замеченное другими.

Столкнувшись с неблагожелательной оценкой своих намерений, человек

обычно стремится оправдаться или защититься. Защита может

заключаться в простом пренебрежении неприятным замечанием. Может

быть отвергнуто само "обвинение" или право "обвинителя" на

замечание подобного рода. Попытка оправдаться, а тем более

активная защита, особенно против руководителя, приобретают нередко

такую форму, которая затрагивает интересы и достоинство

собеседника и тем самым ведет к конфликту.

Подчеркнем, что порой бывает необходимо прибегнуть именно к более

острым, лично ориентированным формулировкам, но делать это без