Маргарита Землянская - Практическая психология для мальчиков Страница 17

Это убийство твоего ребенка, пусть и не родившегося. Любое убийство – это грех. А этот грех ляжет на вас обоих! Так что всегда имей при себе презерватив!

И еще один момент стоит обговорить. Ты должен знать о тех признаках, которые говорят о том, что ты на самом деле был у партнерши первым. При первом половом акте у девушек повреждается плева и может вылиться немного крови. Иногда крови не бывает, но первый половой акт всегда болезнен для девственницы и затруднителен для тебя. Эти знания помогут тебе не стать жертвой обмана и не отвечать за чужие ошибки.

Надеемся, что ты подумаешь, прежде чем начать жизнь взрослого мужчины. Ты свободен принять любое решение. И каким бы не был твой выбор, помни, что

Свобода не есть вседозволенность (Владимир Полещук).

Глава 7. Школьные годы

Учительство – не утраченное искусство, но уважение к учительству – утраченная традиция (Жак Барзен).

Если спросить у любого ученика, помнит ли он первую учительницу, то большинство скажут «ДА». Наш образ настоящего учителя складывается постепенно, начиная от слов воспитателя в детском саду, заканчивая сложным переходом во взрослую жизнь пятиклассника.

Воспитательное (педагогическое) воздействие на детей бывает заключено в разные формы: это и школьные нормы, учеба, и внеклассная работа с учениками, и неофициальное общение. Также в воспитании детей участвует семья, детские организации, и книги, газеты, журналы.

Настоящий педагог сможет объединить все эти формы в один учебный процесс, который будет и общим для всего класса, и одновременно направлен на каждую личность.

Для того чтобы ты развивался в нужном направлении, учитель будет использовать разные методы. Его задача – не только дать тебе знания, но и развить твое мышления. Поэтому самое главное – заинтересовать тебя в движении вперед по реке знаний.

Учитель должен убеждать тебя в правильности твоего развития, приучать тебя к выполнению упражнений. Для этого нужны твои знания, и задача педагога – дать их тебе. И естественно, если не будет контроля, то ты расслабишься. Поэтому учитель должен уметь непредвзято оценивать твою учебу.

Итак, сложился образ настоящего учителя. Это тот, кто будет интересно представлять свой материал, заинтересовывать своими уроками. Он сможет найти к тебе ключик и убедить тебя поступать правильно. Он будет давать свои знания, и проверять, насколько хорошо ты их усвоил. Он будет оценивать твои смышленость и понимание. Он сможет заслужить твои доверие и любовь не нотациями и запретами, а личным примером и поведением.

При изучении наук примеры полезнее правил (Исаак Ньютон).

«Наш класс самый большой среди восьмых. Мальчишек меньше чем девочек, и я этому рад... В младших классах некоторые из них били меня, отбирали деньги и конфеты, которые мне мама давала в школу. Теперь я вырос, и уже сам могу их избить. И делаю это, чтобы они мне давали деньги. Правда на моей стороне!» Тарас, 14 лет.

Насилие порождает насилие. Есть поговорка: что посеешь, то и пожнешь. А ты сейчас сеешь в окружающих злобу и ярость.

Ум ценится дорого, когда дешевеет сила (Владислав Гжегорчик).

Если думаешь, что кажешься одноклассницам мужественным, то ты глубоко заблуждаешься. Драчливые гневливые и вспыльчивые люди пугают многих. Теряя самообладание, ты показываешь, что воли у тебя нет совсем. А репутация в классе очень много значит.

Выясняя правду на кулаках, невозможно приобрести друзей. Только те, кому выгодны такие твои поступки, будут рады общаться с тобой.

Отбрось в сторону детские воспоминания. Они мешают тебе трезво и ясно посмотреть в глаза своим одноклассникам. Ты изменился за эти годы? Они тоже изменились, стали по-другому мыслить. Очень часто мы раскаиваемся в своих детских поступках, наверняка, твои обидчики уже сто раз пожалели, что так себя вели. Выброси из головы неприятные мысли и начни жить полноценной жизнью.

Владеющий собою лучше завоевателя города (Притч. 16,32).

«Мои родители военные. Часто переезжаем из города в город, часто меняю школы. Уже привык быть одиночкой, ведь не успеешь подружиться с одноклассниками, уже уезжать нужно. Мне нормально, а вот много видел таких же, как я, которым было очень плохо и одиноко в чужом классе. Думаю, нужно всем объяснить, как себя вести в новом коллективе» Наиль, 14 лет

Никто не хочет быть одиноким даже в раю (итальянское изречение).

Нам всем необходимо общение с себе подобными. Человек не может жить в одиночестве, общаясь, он познает мир, учится контактировать с людьми, узнает типы людей.

Школа – это место, где подростки проводят большую часть своего времени. Именно там они не только получают знания, они учатся дружить, любить, выражать симпатии или антипатии.

Одиночки в классе – это мины замедленного действия. Если не пытаться их расшевелить, узнать, снять заряд отрицательных эмоций, в один прекрасный день из-за какого-нибудь пустяка ритмичная жизнь класса будет нарушена. Предупрежден – значит вооружен, так говорили древние. Поэтому обязательно нужно знать, о чем думает человек, что чувствует, чтобы знать, на что он способен.

Дети замыкаются в себе по разным причинам. Это и комплексы, и нежелание шума, и личные переживания (обида, разочарование) по отношению к одноклассникам. Если человек чувствует невнимание к себе, небрежность, как он может раскрыться?

Если ты одиночка, не отчаивайся. Посмотри советы для новичков, они пригодятся тебе. Кроме этого можно подумать о смене имиджа, стиля, манеры общаться. Но делать все это нужно не для общего признания, а для того, чтобы ты сам себя мог полюбить.

«Мне понравилась одна девочка из нашего класса. Она веселая, умная Мы начали дружить, сидеть на уроках вместе. После школы стали встречаться, приходить друг к другу в гости. Сначала мы просто целовались, потом стали заниматься любовью. В классе ведем себя как обычно, я ее только приобнимаю иногда. Думаю, что наши одноклассники не догадываются о наших интимных отношениях. Хотелось бы думать, что наш роман не закончится и после школы» Игнат, 15 лет.

Уж если такие близкие отношения имеют место, правильно делаете, что не показываете их на людях. Ведь тогда пострадает ее репутация, и ее имя будут трепать по уборным. И сплетни – не самое худшее из последствий. Не зная мер предохранения, можно незапланированно в школьные годы стать родителями.

Раз уж решился на такие отношения, не обещай ей лишнего, того, что не в состоянии выполнить. Ты не можешь обещать ей счастливую жизнь и после школы, ведь и ты и она пойдете учиться дальше. Сейчас вы видите всего лишь коротенький отрезок времени до окончания учебы, а скоро мир расступится перед вами, появится столько новых людей, и возможно, новая любовь. Школьные романы очень редко заканчиваются свадьбой. Как правило, это первая, но не последняя страсть часто теряется на фоне других переживаний.

Даже если вы взаимно считаете, что между вами настоящая любовь, сексуальные отношения между одноклассниками не желательны. Конечно, возраст и половое созревание берут свое. Но не забывай о том, что это просто блуд, возвеличенный до влюбленности

Нас редко привязывает к женщине то, чем она нас привлекла (Джон Коллинз).

Очень часто в письмах встречаются жалобы на произвол со стороны старших. В качестве обидчиков выступают и директор, учителя, секретари, медсестры, уборщицы, сторожа и т. д. Значит, настало время поговорить об уважении к старшим.

В любом коллективе существует иерархическая лестница (можно назвать ее шкалой авторитетов). Без нее получится путаница в том, кто кому и когда должен подчиняться.

На первой ступени, конечно, стоит директор. Он – самое главное лицо в школе. Его задача состоит не только в том, что бы контролировать и направлять работу учителей в правильном направлении, но в том, чтобы помогать им в воспитании детей.

Секретарь – отдельная ступень. Он подчиняется только директору, занимается делопроизводством. К ученикам не имеет никакого отношения, но замечания делать может, на правах старшего по возрасту.

Учителя тоже подчиняются директору. Среди них выделяются завучи, которые тоже могут контролировать работу педагогов.

Уборщицы и сторож не относятся к воспитательному процессу, являются техническим персоналом. Никакой ответственности за вас они не несут. Но это не значит, что они не могут делать вам замечания. Однако выслушивать их и следовать им ты не обязан, но и конфликт создавать не можешь, и не должен. Поэтому либо слушай, либо пропускай мимо ушей.