Чампион Тойч - Духовность и самосознание личности Страница 7

Теперь поговорим о Елизавете. Мать не хотела ее. И Елизавета сначала не хотела Яну, потребовалось вмешательство сестры Веры, чтобы беременность не прервалась. Это не Вера приняла решение, а сама Разумная Жизнь предопределила появление Яны. Если родители не решают проблему, то их дети обречены решать ее. Иногда это происходит в 3 - 4 поколениях. Отец так же волновался за Елизавету, как Елизавета волнуется за Яну.

Яна имеет прекрасные перспективы: ее мать - целеустремленная, решительная женщина, которая твердо идет к своей цели. Когда с духовной и генетической точки зрения ее мать осознанно начнет избавляться от страхов, которые преследовали ее в жизни, то это скажется и на судьбе Яны. Уже сейчас на нашем семинаре Яна усваивает эти уроки.

В своей консультативной практике я применял следующий прием: я собирал целые семьи и объяснял членам семьи те проблемы, которые существовали у всех. Результаты были замечательными.

У Джоэл и у меня была мечта: доносить эти знание по корректировке моделей поведения не отдельным людям на консультациях, а выйти на широкие массы, придать нашему подходу общественную значимость. Тогда люди сами смогли бы решать массу проблем. И вот здесь, на семинаре, мне сообщили о том, что в Уральском университете на факультете психологии психогенетика поведения и IDEAL-метод внесены в программу обучения. Спустя четыре года после появления в России эти знание вышли на общественный уровень! Мечты сбываются. Злейший враг человека - не страна, не группа людей, а невежество, которое мы и призваны рассеять.

Итак. Елизавета и Яна, Анна и Нина - здоровые люди. Им не хватает понимания, правильного видения своей ситуации

То понимание проблемы, которое сейчас получает Елизавета, а, значит, и пути ее решения, можете получить и Вы, отождествляя себя и свои жизненные ситуации с теми, кто сидит на горячем стуле.

Я инженер, и сложные случаи жизненных ситуаций я научился представлять в виде простых моделей, которые помогают при решении любой проблемы. И хотя Елизавета не знает ничего о своих бабушке и дедушке, с помощью метода дедукции можно представить, какими они были. Все модели их поведения унаследованы их последующими поколениями, включая Елизавету и ее детей - Михаила и Яну.

В моей практике бывали случаи, когда собиралось рекордное количество членов семьи. Так, в Техасе однажды собралось 80 человек, и на генограмме были отражены все хитросплетения их отношений. Вы считаете, что сделали ошибку, выйдя за Станислава?

- Сейчас мы хорошие друзья.

Вы могли выйти замуж за другого человека?

-Да, был другой. Отец не разрешил -я еще не закончила институт.

Вера отговорила Вас от аборта, отец отговаривал Вас от замужества, но Разумная Жизнь требовала этих ситуаций в Вашей Жизни. Всем заправляет дух, хотя нам кажется, что мы сами решаем свою судьбу. Духовная жизнь никогда не совершает ошибок, хотя человеку кажется, что это не так. Но это факт. Вся цель человеческой жизни - модификация генетического кода, в том числе и путем рождения детей. Разумная Жизнь определяет все, что происходит с нами, и нам надо встать на одну сторону с этой Разумной Жизнью. Вы говорите, что на каждом семинаре Вы узнавали что-то новое. Что важного Вы узнали на этом семинаре?

- Я поняла, что по-новому надо понять позицию матери. Я понимаю ее силу. Когда она умерла, на ее похороны съехались все, и все относились к ней с уважением. Когда я жила со Станиславом, у меня было много болячек. Когда он ушел - у меня появилась неуемная энергия.

Какая была мать Станислава?

- Очень добрая. Я преклоняюсь перед этой женщиной. Она сама воспитала 6 детей. Она была добрая, отзывчивая очень.

Станислав был младшим?

- Вторым, нежеланным для отца - он хотел дочь.

А отец?

- Мать не была счастлива с ним.

Поэтому Вы не были счастливы со Станиславом.

- Отец хотел дочку - она родилась шестая, и он сразу умер. Каждого из детей преследовали тяжелые ситуации.

Станиславу надо было родиться, чтобы нести генетическую модель семьи. Как Вы думаете, какое будущее у Михаила? Почему он не здесь?

- Он не «вошел» в Вашу систему, как я и дочь, хотя прочел книгу. Всему свое время, насильно привлечь ни к чему нельзя.

Станислав, наверное, тоже говорил это: «Оставь меня, мне хочется покоя».

- Да. Моя организация замечательно работает финансово. Он видит это и не присоединяется.

Яна, чему ты научилась, что ты узнала?

Яна присутствует на семинаре, но на вопрос не ответила. Елизавета говорит, что у дочери болит горло.

Михаилу следует сказать, что в отличие от отца, он должен интересоваться всем, что поможет ему стать более активным. Каждый ребенок - это комбинация двух генетических кодов. Елизавета - это позитивная модель, которая сочетается с пассивной моделью Станислава.

Ее отец не знал, почему он противится первому ее браку, но ей суждено было выйти замуж за Станислава. Требуется несколько поколений, чтобы преодолеть те негативные последствия, которые возникали у предков. Чтобы скорректировать семейный генетический код надо понять: что он из себя представляет; как его можно скорректировать.

Елизавета начала ценить свою мать, чего раньше не делала. Не видела, в чем роль ее матери в ее формировании.

- В отличие от мамы, я считаю, что не имею права давить на сына, пусть будет таким, какой есть и пусть всего достигает сам.

То недопонимание, которое существовало со Станиславом перенесено и на отношения с Михаилом.

- Так было, но сейчас уже этого нет.

Да, но проблемы, которые существовали со Станиславом, перенесены на отношения с Михаилом. Когда Вы жили со Станиславом, Вам было обидно, что он недооце­нивает Вас?

-Да.

Эта ситуация может быть проявлена и в отношении с Михаилом. Запишите следующую аффирмацию.

5. Михаил - это не Станислав, и он прекрасно понимает меня.

Вы относились к Станиславу, как к человеку неэффективному, и перенесли это отношение на Михаила. Ваша мать была упряма: она не хотела слушать ни Вас, ни отца. Зная прошлое, легко предсказать будущее и легко программировать это будущее. Мы сейчас можем сказать: у Яны пройдет горло, и у Михаила улучшатся отношения с матерью. Часто ребенок отдает предпочтение одному из родителей, но мы - даже если у нас в детстве это так и было, должны увидеть, понять и оценить роль и смысл для нашей жизни и другого родителя. В Библии сказано: «Почитай отца и мать твою». У каждого родителя есть своя собственная роль. Вы видели отца глазами любящей дочери, а не глазами раздраженной жены.

- Я это понимаю - у меня раздражение вызывал Станислав. А в отношении отца, мне казалось, что если бы он ушел, мать бы встала с постели.

Я хочу, чтобы Вы не жалели ее, а поняли ее. Если вам удастся лучше понять своих родителей, то Вам удастся понять их ситуацию. История прошлого - ценная информация. Но можно сделать выводы о прошлом, даже не зная его, на основе судеб последующих поколений. Хорошо, что сейчас у Вас сложились хорошие отношения со Станиславом, иначе Михаил был бы раздражен тем, что Вы лишаете его отца.

Анна стала Марией. Елизавета стала отцом. Но она стала видеть роль своей матери. Это делает сбалансированными, эффективными ее отношения по работе. Безусловно, на службе есть люди, которые Вас раздражают.

Это те, кто сидят на моей шее.

До тех пор, пока Вы не простите свою мать, все люди для Вас будут делиться на два типа людей: те, которые работают, и те, кто ленив, не работает. И вы проявляете себя, как Ваша мать.

Точно.

И если Вы по-новому взгляните на свою мать, то и Ваши сотрудники по работе не будут Вас раздражать.

- Да, у них появился творческий порыв. Я, должно быть, давила их своей энергией.

Я часто работаю в компаниях, исследую отношения в коллективах. И там есть много людей, это могут быть техники, менеджеры, к которым придираются. И я рекомендую им следующие аффирмации:

• эта сотрудница - это не Ваша мама;

• коллега, который Вас не устраивает — не ваш отец.

- Я нашла таких четыре «мамы» в своей организации.

Сейчас, когда Вы избавитесь от раздражения против матери, они проявят еще большее стремление к сотрудничеству. Я могу гарантировать любой компании положительный результат, и это основано не на предположениях, а на точно выверенных фактах.

Вопросы, проблемы, возникающие у человека в детстве, вплоть до болезней, например, гайморит, продолжаются и в его взрослой жизни. Это относится и к Вам, и к Станиславу. Все мы подчиняемся одним и тем же законам.

- Спасибо Вам и всему залу. Мне стало легко, даже боли в позвоночнике прошли.

День второй.23 мая 1997 года.

Пример Елизаветы дает нам возможность продемонстрировать ряд важных принципов. Основной принцип: человек никогда не остается одним и тем же. Елизавета отождествляла себя с отцом, Анна с сестрой Марией. Есть детская игра «музыкальные стулья»: звучат разные мелодии, и с каждой следующей мелодией дети должны пересаживаться с одного стула на другой. Так и в жизни. Мы все время меняемся. И человек, к которому мы испытываем любовь, и человек, к которому мы испытывали неприязнь, могут стать моделью нашего поведения в будущем. Такие понятия, как «обида», «несправедливость» существуют с точки зрения человеческого сознания, но с духовной точки зрения все имеет свое предназначение, играет свою роль.