Тони Бьюзен - 10 способов как стать гением Страница 3

7. Вопросы /тесты для самостоятельной работы. Бли­же к концу главы вы найдете тесты для саморазвития. Они развлекут и позабавят вас, в то же время позна­комят с тем, как ответили на эти вопросы супергении. Если вы получите более 50% с первого раза, значит ваши дела продвигаются великолепно. Повторяя эти тесты, вы увидите, как улучшаются ваши результаты.

Кроме всего, в этой книге есть:

Умные карты® проиллюстрированные визуальные обучающие средства, разработкой которых я занима­юсь всю свою жизнь. Они прекрасно развивают па­мять, и благодаря им вы без труда сможете располо­жить факты и мысли таким образом, что ваш ум нач­нет действовать сам без какого бы то ни было принуждения.

Это означает, что предложенным способом запом­нить, а потом воспроизвести информацию будет намного проще, и вы останетесь уверены, что ничего не забыли, что при обычном методе запоминания не всегда возможно.

В каждой главе вы найдете советы по составлению Умных карт®. Вам захочется самим попробовать со­ставить такую карту, а кроме того вы найдете иллюстрации с примерами. Полное описание того, как составлять Умные карты®, содержится в главе 1.

Общая таблица развития всех интеллектов. В конце книги вы найдете такую таблицу, куда будете заносить результаты тестов, помещенных в конце глав. К тому моменту, когда вы прочтете книгу, то по­лучите своеобразный «интеллектуальный разрез» се­бя самого, показывающий ваши сильные стороны; то, что требует улучшения и соотношения различных ви­дов интеллекта, которые вы используете. Вы сможете повторить все эти тесты, наблюдая, как растет собст­венный интеллект месяц от месяца. Главное, о чем вы не должны забывать, применяя на пра­ктике то, что мы советуем, - это сбалансированность. Замечательно, если вы сосредоточитесь на тех сторонах интеллекта, которые кажутся вам более слабыми, но не забывайте и о сильных сторонах (и наоборот!).

Каждый из ваших интеллектов связан с другими, и ко­гда вы целенаправленно развиваете один из них вне зави­симости от того, осознаете вы это или нет, развиваются и другие. Лучше, если сосредоточенно будете работать над каждым из интеллектов по очереди.

Читая эту книгу, представьте, что ваши интеллекты -это пальцы удивительно подвижных рук пианиста-виртуо­за. Конечно, можно играть музыку вашей жизни и одним-двумя «пальцами», используя только Речевой и Матема­тический интеллекты или только Физический и Чувствен­ный, но эта мелодия будет звучать куда лучше, если вы сыграете «всеми пальцами» своего ума чудесную мело­дию на клавишах собственной жизни.

Долгое время Творческий и Эмоциональный интеллекты просто игнорировались и им давались неверные определения В пер­вой части книги выясняется, каким образом можно развить ог­ромную силу творческого интеллекта, пользуясь удивительны­ми Умными картами® И это еще не все Вы откроете, что Эмо­циональный интеллект сам по себе не един, а состоит из трех отдельных Интеллектов - Личностного, Социального и Духовно­го, каждый из которых жизненно важен и неповторим Когда вы прочтете первую часть книги, ваш творческий потенциал значи­тельно возрастет, и это благодаря Умным картам® Вы сможете намного глубже, чем раньше, понять свое отношение к самому себе (самой себе), к другим людям и окружающему миру.

Часть 1

Творческий и Эмоциональный интеллекты

Создай себя

Ваш Творческий интеллект

Ваш Творческий интеллект: определение

Творческий интеллект подразумевает способность мыслить неординарно, быть оригинальным и, когда это необходимо, думать «не как все». Творческий ин­теллект включает:

· Быстроту - скорость и легкость, с которой вы «выдаете» новые творческие идеи

· Подвижность - ваше умение посмотреть на ве­щи с разных точек зрения, учитывать противопо­ложные мнения, изменять старые идеи и пред­ставления Это качество включает также способ­ность использовать все наши чувства, когда мы создаем что-то новое

· Оригинальность - это «сердце» Творческого мышления, отражающее вашу способность соз­давать идеи, которые уникальны, необычны и «эксцентричны». Хотя многие считают человека, наделенного такими качествами, «не контроли­рующим себя», дело как раз состоит в обратном Оригинальность - это часто результат большого осознанного интеллектуального напряжения, и обычно она свидетельствует о способности че­ловека к высокой степени концентрации

Способность развивать идеи. Творческая лич­ность способна, взяв простую идею, расширить, украсить, развить ее, добавив множество дета­лей.

Творческие люди обычно обладают решительно­стью и упорством; часто они не согласны с вла­стью. Они энергично принимаются за решение творческих задач, и их считают незаурядными. Обычно этих людей интересуют различные виды музыки, литературы и искусства, а часто еще и спорт, и физическая активность.

Что вы можете извлечь из этой главы?

К тому моменту, когда вы проведете тренировку ума, ва­ша способность творчески мыслить значительно расши­рится. За несколько минут вы научитесь рисовать (и ока­жется, что вы являетесь неплохим художником), узнаете, как можно придумать шутку, и вдобавок я научу вас уп­ражнениям, которые помогут держать ваши творческие мускулы в форме.

Знали ли вы, что...

Число идей, которые в состоянии произвести ваш мозг, больше, чем число атомов во Вселенной.

В то время как традиционные Математический и Речевой интеллекты (о них - в главах 8 и 10) в большей степени связаны с аналитическим, логическим мыслительным процессом.

Ваш Творческий интеллект выражается в бурном, дина­мичном полете фантазии, которая приводит вас в новый мир - царство мысли и выразительности. Творческий ин­теллект, как и все другие виды интеллекта, можно разви­вать. Кто бы мог подумать!

Звезда Творческого интеллекта

Наша первая интеллектуальная звезда, как это ни странно, даже не окончила школы. Этот человек стра­дал от дислексии - не мог усвоить правила написания слов, и поэтому ему с большим трудом давались каждая новая книга и учеба вообще. Он так стеснялся своей бо­лезни, что всякий раз, когда надо было зачитывать ка­кой-либо текст перед аудиторией, он целыми часами запоминал слово за словом. Уровень «Ай-кью» интелле­ктуальной звезды был низок, и учителя считали его да­леко не блестящим учеником. Имя молодого человека -Ричард Брэнсон. Развивая свой Творческий интеллект, он, несмотря ни на что, обеспечил себе блестящее бу­дущее! Как же совершенно бесперспективный маль­чишка стал руководителем более 150 предприятий, объединенных под маркой Virgin®, с личным состояни­ем, оцениваемым на уровне примерно 3 миллиардов фунтов стерлингов?

То, чего не учли тесты на коэффициент умственного развития, так это его яростной амбициозности, которая заставляла искать и находить творческие решения вне за­висимости от того, за какую проблему он брался, и про­должать бороться до конца, когда другие уже давно пасо­вали. Тесты не могли определить и его умения делиться с другими своими творческими представлениями и мечта­ми, а также сочетать мечты других людей и свои собст­венные.

Подросток Ричард Брэнсон не переставал разочаро­вываться (как и все творческие натуры!) в строгих школьных правилах и ограничениях. Первым актом его творче­ского восстания стало издание своей собственной школьной газеты. Ребенок с таким «отклонением» выпускает газету?

Да!

Принцип Брэнсона-издателя был следующий: вместо того чтобы только и писать, что о школе, он решил сде­лать все наоборот и писать о школьниках. Ричард хотел, чтобы его газета была не обычной скучной и занудной бу­мажкой, которую бы никто не читал, а яркой и захватыва­ющей, обращенной ко всем и особенно к крупным фир­мам, которые могли бы оплачивать рекламу.

И опять Брэнсон решил пойти своим собственным пу­тем и приглашал в качестве журналистов не учеников, а рок-звезд, кинознаменитостей, членов парламента, твор­ческих личностей и известных спортсменов.

Ричард и его друг и соиздатель Джонни Джемс начина­ли, имея небольшой капитал. На почтовые расходы и оп­лату телефонных переговоров у них было 4 фунта, пожер­твованных его мамой. Мальчишки работали в подвале до­ма Брэнсонов, ограничивали себя во всем и экономили, как только могли, - но только не на своих творческих пла­нах, которые были движущей силой для них.

Директор школы, где учился Брэнсон (видимо, он так­же стал понимать, что тесты на «Ай-кью» могут ошибать­ся), как-то пророчески сказал парню' «Поздравляю вас, Брэнсон. Я могу предположить, что вы или попадаете в тюрьму, или станете миллиардером».

Начиная с этого момента Брэнсон стал развивать свой главный принцип - поправлять дела целых компаний, из­давать продукты, придумывать новые идеи, но при этом всегда обращаться к мечтам других людей. Его головная компания «Вирджин Эйрлайнз» - это прекрасный пример творчества в действии. Вместо использования обычного принципа «уходящей вниз спирали» - понижения тарифов за счет снижения качества обслуживания - он вновь ре­шил пересмотреть традиционное мышление (подход), а именно: сохраняя прежние цены, улучшать обслуживание, которое теперь включало такие совершенно неординар­ные услуги, как массаж в воздухе, мороженое и кино, душ и возможность заняться физическими упражнениями.