Ричард Линн - Rasovyie razlichiia v intielliektie. Evo Страница 41

157

релируют на уровне 0,38 со шкалой действия WISC (Plomin, Buss, 1973), так что это слабый тест как способности к визуализации и общего интел­лекта, так и зрительной памяти. В строке 2 дан IQ зрительной памяти в 105 баллов для этнических японцев в Америке в сравнении с американски­ми европеоидами. Этот результат получен в помощью двух тестов зри­тельной памяти, заключавшихся в показе испытуемым в течение 25 секунд 20 объектов, которые затем убирали. Задача состояла в запоминании и восстановлении их расположения. В строке 3 дан IQ зрительной памяти в 110 баллов, полученный при сравнении выборки японских учащихся стар­ших классов средней школы и студентов университета с выборкой евро­пейских студентов (п=52) из университетского колледжа г. Дублина. В стро­ке 4 дан IQ зрительной памяти в 113 баллов по субтестам зрительного воспроизведения пересмотренных шкал памяти Векслера, полученный в японской выборке стандартизации этого теста в сравнении с американс­кой выборкой стандартизации. Для выполнения теста необходимо нари­совать по памяти геометрические узоры, которые показывают испытуе­мым в течение 10 секунд. По мнению авторов, объяснение превосходства японцев может состоять в том, что японские дети изучают японское иде­ографическое письмо кандзи, что развивает зрительную память. Однако, эта гипотеза очевидно опровергается исследованием Флайерти и Коннол­ли (Flaherty, Connolly, 1996), результаты которых приведены в строке 2. Некоторые участники исследования, американские этнические японцы, владели кандзи, в то время как другие не владели, но между владевшими и не владевшими кандзи не было выявлено различия в зрительной памяти. Это опровергает теорию, что преимущество аборигенов Восточной Азии в задачах визуализации является результатом их практики в визуализации идеографического письма.

Размер мозга

Исследования различий в размере мозга у аборигенов Восточной Азии и европейцев приведены в Таблице 10.8. Средние значения и стандартные отклонения объёма мозга выражены в кубических сантиметрах.

В строке 1 даны результаты, вычисленные Гулдом (Gould, 1981) на материале коллекции черепов, собранных в начале девятнадцатого столе­тия американским врачом Сэмюэлем Мортоном (Morton, 1849), распреде­лившим их по расам и вычислившим их средние объёмы. Гулд обвинил Мортона в ошибках и повторно измерил черепа, показав, к своему удов­летворению, что объём мозга аборигенов Восточной Азии и европейцев одинаков. Но число черепов было очень невелико, а именно 10 черепов

158

Ричард Линн

Таблица 10.8. Различия размер мозга (см3) у европейцев и аборигенов Восточной Азии

аборигенов Восточной Азии и 52 — европейцев. Вес этих данных слиш­ком мал для того, чтобы придавать им большое значение, они приведены здесь преимущественно из исторического интереса. В строке 2 даны ре­зультаты для наибольшей из когда-либо собранных коллекции черепов (около 20 тысяч), показывающие, что объём мозга аборигенов Восточной Азии на 1,2d(единицы стандартного отклонения) больше, чем у европей­цев. В строке 3 приведено различие в 20 см3 по результатам исследования американских 7-летних детей, выполненного Броманом и соавт. (Broman et al., 1987). Размеры мозга были вычислены по их данным Раштоном (Rushton, 1997). В строке 4 даны результаты, полученные по собранным Юргенсом, Ауне и Пипером (Jurgens, Aune, Pieper, 1990) данным для мно­гих тысяч 25-45-летних. Значения в таблице были скорректированы на размер тела Раштоном (Rushton, 2000). В строке 5 даны результаты для массива данных, собранных Гровсом (Groves, 1991), объединившим оцен­ки объёмов мозга 36 выборок мужчин (из представленых Куном, Молна- ром, Мартином и Селл ером значений). Эти размеры мозга больше, чем представленные в строке 2 ввиду того, что это — данные для мужчин, но различие между европейцами и аборигенами Северо-Востока Азии было примерно таким же, хотя и немного больше. В строке 6 даны результаты Раштона по размеру мозга с поправкой на размер тела для 6.325 военнос­лужащих в Соединенных Штатах. В строке 7 приведены рассчитанные Раштоном суммарные данные о размере мозга по большому числу масси­вов данных с поправкой на размер тела. Таким образом, во всех исследо­ваниях (кроме приведённого в строке 1 исследования Мортона, пересмот­ренного Гулдом) обнаружено, что у аборигенов Восточной Азии средний объём мозга больше, чем у европейцев.

Расовые различия в интеллекте

159

Наследуемость интеллекта у аборигенов Восточной Азии

Опубликовано всего лишь одно исследование наследуемости интеллекта у аборигенов Восточной Азии (Lynn, Hattori, 1990). В этой работе изуча­лись корреляции между объединёнными показателями 23 тестов для 543 пар идентичных и 134 пар неидентичных близнецов в возрасте 12 лет. Корреля­ция составила 0,782 для идентичных и 0,491 для неидентичных близнецов. Наследуемость, рассчитанная путём удвоения разницы между этими двумя корреляциями, составляет 0,582. После внесения поправки на надёжность тестов, принимая коэффициент надёжности за 0,9 (Bouchard, 1993), насле­дуемость принимает значение 0,65. Это почти совпадает со значением на­следуемости у европейцев такого же возраста — см. Параграф 4 Главы 3. Резонно предположить, что степень наследуемости интеллекта у европей­цев и аборигенов Восточной Азии приблизительно одинакова.

Средовые и генетические объяснения IQ аборигенов Восточной Азии

Устойчиво высокие величины IQ аборигенов Восточной Азии в мес­тах их исконного проживания в Восточной Азии, а также в Европе и на обоих материках Америки, представляют проблему для сторонников сре- довой теории. Им достаточно легко объяснить низкие показатели IQ аф­риканцев, которые они приписывают бедности, плохому образованию, смещённости тестов и расизму. Но ни одна из этих причин не может объяс­нить более низкий IQ европейцев по сравнению с аборигенами Восточной Азии. Сторонники средовой теории избрали три стратегии, чтобы спра­виться с этой проблемой. Первая — проигнорировать её. Такое решение проблемы избрано в большинстве общих учебников и в специальных мо­нографиях на тему расы и интеллекта Фиша (Fish, 2002), Гулда (Gould, 1996) и Монтагю (Montagu, 1999). Вторая стратегия состоит в том, чтобы поставить под сомнение или преуменьшить проблему. Так, вскоре после опубликования данных первого исследования, выявившего высокий IQ япон­цев по тесту WISC-R, Стивенсон и Азума (Stevenson, Azuma, 1983) утверж­дали, что в японской выборке стандартизации были недостаточно представ­лены группы с низким IQ. Позже, когда были опубликованы другие работы, подтверждающие высокий IQ японцев, стало невозможно оспаривать это, и защитники средовой теории начали утверждать, что различие было лишь

160

Ричард Линн

незначительным. Например, Броди (Brody, 2000, стр. 219) пишет об иссле­дованиях, в которых было найдено, что интеллект в Японии выше, чем в Соединенных Штатах: «Свидетельств в пользу того, что имеются боль­шие различия в IQ этих групп, мало, или их вовсе нет». Он не уточняет, что он подразумевает под словом «большие». В сходном духе Макинтош (Mackintosh, 1998, стр. 168) пишет: «Нет никаких убедительных причин считать, что китайцы или японцы серьёзно превосходят белых в тестах интеллекта». Он не детализирует, что он подразумевает под «серьёзно». Третья стратегия, принятая защитниками средовой теории, состоит в ут­верждении, что даже если допустить, что аборигены Восточной Азии име­ют более высокий в сравнении с европейцами IQ, «нет данных для реше­ния вопроса, имеют ли такие различия средовое или генетическое происхождение» (Mackintosh, 1998, стр. 168).

Вопреки этому утверждению, приведённые в этой главе исследования указывают на сильную генетическую детерминацию более высокого IQ аборигенов Восточной Азии по сравнению с европейцами.

Во-первых, IQ аборигенов Восточной Азии постоянно оказывается выше европейского во многих странах, включая Китай, Японию, Гонконг, Сингапур и Южную Корею (см. Таблицу 10.1).

Во-вторых, высокие оценки IQ, получаемые аборигенами Восточной Азии в их собственных странах, в целом подтверждаются исследованиями вне Восточной Азии, результаты которых приведены в Таблице 10.2. Ме­диана значений IQ выходцев из Восточной Азии в Соединенных Штатах составила по всем исследованиям 101 балл — немного ниже, чем 105 бал­лов аборигенов Восточной Азии, проживающих в своих собственных стра­нах. Для этого есть две возможные причины. Первая: величина IQ тех, кто мигрировал в Соединенные Штаты, могла быть немного ниже среднего значения тех, кто остался в Азии. Другой причиной является то, что им­мигранты первого и второго поколений обычно продолжают общаться на своём собственном языке, а английский является для них вторым язы­ком. Это может осложнять им выполнение тестов, требующих знания язы­ка. Средний IQ по последним шести приведённым в Таблице 10.2 исследо­ваниям, выполненным с 1990 г, составил 105 баллов, такой же, как у аборигенов Восточной Азии в странах Восточной Азии.