Ольга Талькова - Игорь Тальков. Убийца не найден Страница 14

Из школьных предметов Игорь отдавал явное предпочтение гуманитарным наукам: литературе, истории, географии – и, наоборот, терпеть не мог математику и физику. Видимо, у него это «наследственное»: я тоже никогда не любила эти дисциплины. И вот после экзамена по физике в десятом классе Игорь, расстроенный тем, как он полагал, что подвел своего любимого учителя, написал ему с отчаяния покаянное письмо в стихотворной форме.

Сегодня я неимоверно зол,Кусаю локти и ругаюсь рьяно.Я знаю, что я в химии – козел,Я знаю, что я в алгебре – осел,А в физике сегодня я прослыл бараном.

Прослыл я, как убийца всех надежд,Надежд моего лучшего учителя.Я отвечал невеждой из невежд,Разоблачал нутро своих одеждИ надевал одежды я надежд губителя.

Ворочал языком я, как болван,Забыл совсем все формулы и теоремы.И, улыбаясь, – новоявленный баран —Как будто в стельку стелек пьян,Рукой дрожащей путал схемы.

И, не успев начать свой пренелепый сказ,Успел открыть уже штук шесть иль пять Америк,Куда-нибудь бы провалиться, скрыться с глаз,Уж стал жалеть, что я не Фантомас,Который смог спокойно б выйти в двери.

Все перепутав и перезабыв, имея пять болтов,Я все надеялся сухим из моря выйти.И плел, и плел, и плел я кучи слов,Наверно, приплетал и эпизоды снов,Которые я видел и не видел…

А Ломоносов на стене терпел, терпел,Кривился, охал, ахал и косился.Я на него смотреть никак не смел,Но все же осмелел и посмотрел,И тут он, заорав, сквозь землю провалился.

В гуманитарных я секу и спору нет,Наук же точных ум мой избегает.Простите ж, Юрий Алексеевич, мне мой ответ,Простите и сведите злость свою на нет.А я – башкой о стену – может, полегчает.

22/VI/1974 г.

Сохранились четверостишия, варианты-наброски этого стихотворения:

ФИЗИКА

Физика – наука интересная,Увлекательная физика, зовущая.Но всему причина мысли пресные,Мысли мои, день и ночь поющие.

Сколько, сколько я им раз приказывал:«Бросьте, мысли, петь, учите Ньютона»,А они со сценой крепко связаны,Рампами и гаммами окутаны.

Но настанет время долгожданное,Искуплю вину я пред наукою,Сочиню я оперу эстрадную,В ней гитара будет только штукою.

Физика же будет в ней за главногоСо своими выводами, вводами,Музыка специально будет плавная…

Игорь уже в школьные годы не был обделен вниманием лучшей половины человечества. Одно время он дружил с девушкой по имени Лена. Их объединяла и общность интересов: вместе ходили в театральный кружок в поселке Первомайский (кстати, занятия вел очень опытный режиссер, серьезно относящийся к работе с детьми, он преподавал им азбуку произношения и т. д.). Но, как известно, в юности чувства непостоянны: увлечение вскоре прошло. При расставании с Леной Игорь подарил ей стихотворение «Зима и Лето»:

На краю земного светаМного, много лет назадВстретились Зима и Лето.Встали, смотрят и молчат.

Восхищаясь жарким Летом,Вдруг промолвила Зима:«Ты прекраснее рассвета,Ты загадочней, чем тьма.

Каковы твои озера!Глубоки, чисты, свежи.Неба синие просторы,Колоски пшеницы, ржи.

Соловьи в садах цветущихЗаставляют сердце петь,И загадочные пущи,Где живет один медведь.

Зелень рощ, долин просторы,Тихих зорь пьянящий свет.Красотой пленяешь взоры,Пишет о тебе поэт».

«Я тронуто твоим рассказом, —Промолвило, вздыхая, Лето. —Но я тебе отвечу сразу,Что красотой и ты одета.

Ведь ты, Зима, еще прекрасней,Твой синий снег, морозы,Твой месяц голубой и ясный,Тебя жалеют злые грозы.

Лишь снег пушистый и прохладныйМорозный воздух освежает.Твой белый снег совсем не жадный,Тебя он всюду согревает.

Мои ж дожди дадут напитьсяИ тут же быстро убегают.Я не успею освежиться,А солнце уж меня сжигает.

Своей холодной красотоюСердца пленяешь всех и всюду. Живи!И будь всегда такою,Тебя я в жизни не забуду…»

Так, восхищаясь красотою,Они друг другом любовались.И тут же (от тебя не скрою)Они всегда дружить поклялись.

Но, подружив деньков немного,Зима и Лето вдруг расстались…Но почему? А потому, что спроситьЖелания природы не догадались.

У Лета вымерзли березы,Листва от холода опала,Поникли, почернели розы.И песня соловьев увяла.

А Зиму бросили метели,Мороз обиделся, ушел.Бураны гибнуть не хотели —Мороз с собою их увел.

Но, спохватившись, раздружилисьЗима и Лето в тот же час,Перед природою взмолились,И та простила их в тот раз.

И вместе больше их не зрели.Где есть одна, там нет другой.Послушай, Лена, не могли лиИ мы такими быть с тобой?

Я – Лето, ты – Зима, похоже?А можно и наоборот,Ведь финиш остается тот же,Расстройства масса и невзгод.

И я прошу не обижаться:«Терять листы» я не хочу.Тебе ведь суждено влюбляться.А я?.. Мечтать я полечу!

3/VI/1974 г.

Разгадать свою долю

Вообще, уже в ранних стихах Игоря явственно просматривается тема поиска своего жизненного призвания, той «заветной цели», к которой стремилась его юная душа и достижению которой он посвящал все свои помыслы:

ДНИ

Пролетают, пролетаютИ в пространстве где-то таютВременем опутанные дни.И не спросит, и не спроситСила та, что дни уносит,Почему остались вы одниВ мире, где люди живут,Где люди живут.

В мире, где люди живут,Легко захлебнуться в счастьеИли в несчастье – все равно,Если вы не смогли отыскатьСвою дорогу в жизни,Ведущую к заветной цели.

Стремясь «разгадать свою долю», Игорь в стихотворении, написанном им в девятом классе, подходит к интуитивному пониманию какой-то даже фатальной предначертанности своего жизненного пути:

ДОЛЯ

Сто несчастий ходит рядом,Сто немых врагов,Ни преграды, ни ограды, ни следов.Жизнь, ведешь тропинкой в полеВ темные края.Ах ты, доля, что за доляСтранная моя…

Рядом плещет морем счастье,Сто друзей вокруг.Все печали и ненастьяРазбежались вдруг;И ведет тропинка в полеВ светлые края,Ох ты, доля, что за доляСтранная моя…

Заискрились звезды в небе,Заплясали вдруг,Где я был и где я не был,Ты ответь мне, друг.Жизнь – тропинка в тихом поле,Ночь – любимая,Ну и доля, что за доляСтранная моя…

Сохранился вариант одного из четверостиший:

Разгадаю свою долюВ дальних тех краях.И скажу – спасибо, доляСтранная моя…

1973 г.

Уже в школьные годы в Игоре пробуждалось то стремление к глубокому философскому постижению мироздания и сути человеческого бытия, что столь явственно проявилось в его зрелой поэзии. Так, сплошь испещренные написанными еще детским округлым почерком строками листочки школьных тетрадей обнаруживают записи-откровения типа: «Люди! Какие же вы запутанные существа! Жизнь подобна канату над пропастью… Один неверный шаг, и ты – в пропасти. Канату над пропастью…»