Отец - Людмила Георгиевна Степанова Страница 35

Такая разница по тем временам считалась препятствием к серьёзным отношениям.

– Ну и что? Всё это предрассудки! – не сдавалась Люба. Она давно была влюблена и советовала то же самое сделать подруге.

21. «Ромео и Джульетта»

Так их прозвали, когда отношения Люды и Гены перестали быть дружескими, но ещё не переросли в любовь. В том, что запретный плод всегда сладок, старшая вожатая проверила на себе. Мысль, а что же скажет папа, когда узнает о чувствах дочери к парню, который её моложе, не давала покоя. Она со страхом ждала момента, когда однажды тайное станет явным. Отец продолжал лелеять мечту о том, чтобы дочь получила высшее образование, и старался изо всех сил контролировать поведение Людмилы. Ни дружба, ни тем более любовь не вписывались в его планы. Дочь часто оставалась наедине со своими переживаниями. Поделиться, рассказать о своих новых ощущениях было, как и прежде, не с кем. Подруги не всегда понимали её. Да и сестра – тоже.

– Интересно, а Лене кто-то нравится? – и тут же сама отвечала на свой вопрос: «Такая железная леди разве может кого-то полюбить?! У неё, как и в школе, только учёба на уме!».

Нина Михайловна стала замечать: дочь изменилась – из некогда говорливой она превратилась в молчунью. Разговоры на «свободные» темы результата не давали.

Люда с нетерпением ждала очередного дня, чтобы увидеть свою симпатию, который вместе с мальчишками из 9 «б» обязательно заглядывал в «Пионерскую». Она в деталях помнила, как после звонка на большую перемену открывалась дверь, и появлялся он, тихо садился за её стол и делал вид, что читает недавно написанное объявление. Поговорить наедине не удавалось: и малыши, и те, кто постарше, спешили к ней, чтобы поделиться новостями. Десятикласснику Сергею Фромешкину не давала покоя идея купить для школьного вокально-инструментального ансамбля новые инструменты.

– Сейчас во всех ВИА уже ионики есть, – то ли жаловался, то ли просил о помощи он.

Ему Людмила нравилась: неугомонная, справедливая, обаятельная. Однажды он откроется ей: вся затея с инструментами была ради неё.

– Можно, конечно, обратиться к директору, я попробую, – обнадёжила пионервожатая, хотя уже понимала, что в школе «лишних» денег никогда не бывает и на сданные макулатуру или металлолом инструменты не купишь, но идея ей понравилась.

Люда всегда боялась кого-то обидеть или сделать больно, каждому старалась уделить внимание … Тем временем, Гена продолжал наблюдать за происходящим. Уходил из «Пионерской» последним, мило улыбался и давал понять, что эта их встреча – не последняя. У вожатой появился стимул быть ещё лучше. Ей хотелось всё самое прекрасное в жизни подарить ему, единственному, которым стал для неё старшеклассник. От переполнявших чувств у неё кружилась голова, но она находила в себе силы собраться и работать не покладая рук, чтобы школьная дружина, которую ей доверили, была на слуху.

Идеей приобрести для школьного ансамбля ионику она поделилась с физиком. Тот улыбнулся – очередная затея вожатой ему понравилась. Он увидел её горящие глаза, и ему ничего не оставалось, как поддержать свою любимицу. К директору школы они пошли вместе.

– Юрий Капитонович, ну, Вы-то должны знать, что с деньгами у нас туго?! – упрекнул Вениамин Семёнович физика.

Людмила с наивностью недавней десятиклассницы, невзирая на слова директора, продолжала агитировать за вокально-инструментальный ансамбль. Но даже она почувствовала, что скоро разговор их закончится. Высокие слова о воспитании эстетических чувств у школьников не возымели действия.

– Вот так всегда! – голос её задрожал, и она едва не расплакалась.

Люда уже представила, как расстроятся ребята, узнав об отказе директора.

– Что-нибудь придумаем! – вдруг произнёс Вениамин Семёнович. – Ансамбль – дело хорошее.

В этот момент вожатой показалось, что он пытается загладить вину за то, что когда-то лишил её золотой медали. Она вышла из кабинета, готовая расцеловать физика, но, вспомнив эпизод с немкой, передумала, лишь вежливо поблагодарила. Но даже от такого знака внимания учитель был на седьмом небе.

Громким «Ура!» старшеклассники встретили известие о согласии директора купить инструменты и принялись составлять репертуар.

– Людмил, я хочу, чтобы ты играла в ансамбле, если, конечно, нам купят ионику, – объявил Сергей Фромешкин.

От неожиданного предложения вожатая растерялась.

– Когда купим, тогда и поговорим, – отмахнулась она.

Через неделю Юрий Капитонович позвал её к себе в кабинет. Рядом с большим контрабасом, на котором изредка играл физик, стоял огромной величины коричневый футляр. В суете школьных дел она совсем забыла о том, что недавно ходила к директору с просьбой купить инструмент.

– Это то, о чём ты мечтала, – радостно сообщил учитель.

Он быстро открыл футляр, и вожатая увидела новый клавишный инструмент. Люда испытала такое же чувство, когда в дом привезли пианино. Сердце, казалось, вот-вот остановится. Преисполненная благодарностью, она дотронулась до клавиш.

– Директор расщедрился, купил бас-гитару и два микрофона, – Юрий Капитонович достал инструмент, быстро подключил и попробовал сыграть «Чижика-пыжика».

Ионика заявила о себе в полный голос, на звуки прибежали мальчишки – ударник Саша Мовдель и бас-гитарист Саша Рябцев. Из кабинета физики все переместились в актовый зал, который стал заполняться любопытными быстрее, чем хотелось. Пришёл и директор, оценил приобретение, спросил:

– Когда первый вечер?

– На Новый год, – пообещал руководитель ВИА.

– Не буду мешать, – довольный собой Вениамин Семёнович пожелал ребятам удачи и тихо удалился.

Гена Зайцев всё так же, незаметно, вошёл в актовый зал, сел в углу и стал наблюдать за происходящим. Людмила, воодушевлённая его появлением, продолжала активно обсуждать репертуар.

– «Белый танец» будем играть обязательно, может быть, я спою, если получится, конечно, – словно оправдываясь, произнесла вожатая. И уже про себя добавила: «Недаром в музыкальной школе семь лет солировала …».

Отношения Гены и Люды в течение двух месяцев ни на шаг не продвинулись. Он так же, как и прежде, приходил в «Пионерскую», наблюдал за всем происходящим со стороны, изменился разве что взгляд. Парень стал дольше, чем обычно, смотреть вожатой в глаза, это заметили его одноклассники. Приходить на первый этаж они стали реже.

– Тебе Генка нравится? – досаждал расспросами Игорь Луковцев, по которому «сохли» почти все девчонки из 9 «б», поэтому его смелость иногда граничила с наглостью.

– Очень, – не растерялась вожатая.

– И что в нём такого? Ни рыба, ни мясо! – не унимался старшеклассник.

В ответ вожатая лишь мило улыбнулась. На следующий день классный руководитель Евгения Владимировна снова пригласила Людмилу в школьный буфет на чай.

– Гена, конечно, хороший парень, – начала она, – но странно, что Вы к нему проявили интерес.

Людмила поняла: о разговоре с Игорем знает вся школа. Диалог с физиком стал лишь тому подтверждением. Он задал такой же вопрос, как и учительница немецкого языка. Слух о дружбе вожатой и девятиклассника разнёсся по школе со скоростью ветра. Тогда Людмила поняла, что школа – это маленькая деревня, где друг о друге всё знают.

Приготовления к новогоднему празднику слегка ослабили интерес