100 слов не только про Артек: Заметки директора, педагога, человека - Алексей Каспржак Страница 29

чем «нельзя». Всегда. Только в Артеке так бывает. В детстве, если повезет. Взрослые об этом забывают. Строят заборы, границы. Вооружают тех, кто их защищает. Думают, сдерживают. Но даже дедовское ружье хоть раз в жизни, но стреляет. Потом уже не разобраться. Жизни в обмен на что-то очень важное люди отдают. Так правильно, считают. Забыв про безопасность. С каждым днем ее все меньше. Если она ценою в жизнь становится, забор не помогает.

Большая задача

Помню, как сейчас. Звонок на мобильный. Голос напряженный и встревоженный.

– Я получила письмо. От Министерства внутренних дел. Предупреждают о рисках и говорят об ответственности в случае непредвиденного. Вам точно это надо?

– Да, Ольга Юрьевна.

– Зачем? Детям и в Артеке хорошо. Зачем вам этот туристический слет?

– Нужен.

Это большая задача. Тогда я этого не понимал. Отвечал уверенно. Чтобы не дать возможности запретить. Не уступить. Не дать заднюю. Только вперед. Зачем? Не знаю. Уже было сделано много. Подготовлено место недалеко от Севастополя. Огорожено все. МЧС готовило городок для проживания. А главное, детям о походе уже было сказано. Ждали. Для многих это был первый в жизни туристический слет. Три с половиной тысячи детей-туристов на одной поляне. Не считая всех, кто был с ними еще. Это был новый зафиксированный рекорд России. Но это было не так важно. Важно было сделать, реализовать фантазию. Еще раз, и еще.

На поляну шли каждый сколько мог. От километров двадцати – однодневный марш-бросок, до пяти – для малышей. Но идти было важно. Каждый должен был себя превозмочь. Хотя бы на чуть-чуть расширить собственные возможности. Мы все вместе и каждый по отдельности хотели сделать что-то, что до этого не делал никто. Ведь «если вы хотите иметь то, что никогда не имели, начните делать то, что никогда не делали». Авторство этой фразы много кому принадлежит. Смысл понятен и очевиден. Новое не будет суммой старого, как ни складывай. Нужно в чем-то измениться самому, чтобы поменять что-то вокруг. Неважно, как выйти из зоны привычного комфорта. Поставить себе задачу и решить. Образование – это непрекращающийся процесс демонстрации образа достижения мечты. И желание детей нужно подпитывать постоянно, научая их самих решать все более сложные задачи. Они сами не поймут, как все начнет получаться. Общая зараза распространится и овладеет взрослыми и детьми.

Вечером на поляне, перед сценой стало понятно, что мы смогли. Все дошли, все доехало. Полгода кряду, проводя организационные совещания, я сам до конца не верил, что все будет так. До мелких деталей не опускался. Позволял всем на своем уровне почувствовать эту возможность сделать то, что казалось раньше невозможным. Подумать, представить этот поход себе никто не мог. А мы взяли и сделали. Я тогда не мог понять выбранный детьми репертуар. Сам иногда люблю послушать Цоя. Но откуда они, рожденные много позже, так хорошо знают слова песен, популярных у их родителей? Откуда а капелла из более чем трех тысяч детских голосов с таким чувством вдруг начинает вторить автору строк: «Перемен требуют наши сердца»? Лишь намного позже осознал. Сделавший раз что-то большое нуждается в повторении. Готов двигать, менять, улучшать. Вкус возможности изменить мир к лучшему не заменить ни на какие фантики. И стало понятно, почему так было много страха в текстах и словах начальников, опасающихся туристического слета в Артеке. Только одного его мало. Мало лагеря, пусть даже принимающего более сорока тысяч детей в год. Нужна широкая практика демонстрации уникальных возможностей детей. Не гранты, грамоты и деньги за дозволенные успехи. А возможность решения своих больших задач каждый день.

Безусловное

Сегодня без розы Артека невозможно представить закрытие смен. Она – символ, знак, образ. Связывает каждого с чем-то совсем детским и одновременно прокладывает путь к взрослому. Часто – первая. Пусть спонтанная, неосознанная. Выданная, не приобретенная. Белая, красная. Маленькая, скромная. Ароматная или нет. Колкая или со стеблем ровным. Неважно. Данная и взятая – она безусловная. Нет такой второй. Она чаще всего надолго сохраненная. В бутылочках с водой с собой увезенная. Засушенная и нашедшая в доме получателя место укромное. Забытая и через много лет найденная. Не брошенная при переезде. Кто-то мог подумать – мусор. Нет. Пережитое напоминает. Так мало в жизни безусловного.

Обстоятельства чаще сильнее даже в плоть вживленного. Кажущегося вечным, правильным. Критикой не обделенного, но всеми сто раз принятого. Мечтами не раз претворенного. В жизни так случается. Слово за слово и то, что было несомненным, вдруг становится к забвению приговоренным. Отражающим не то, не так. Вредным, чуждым. К новой старой жизни абсолютно непригодным. Заблуждением. Причиной бед. Крайностью ненужной. Если сильно заблуждаться – деятельностью наказуемой, преследуемой. Законом запрещенной. Розу не коснулось. Слава Богу, она символ жизни, любви. В ней живое вечно нуждается. Время данное желание не сократит. Ну если только… продолжать не будем. Тратить время уделенное.

Сам Артек такой. Всегда, во все эпохи позитивный. Конечно, можно рассказать, что для особенных детей он, по анкете завезенных. Даже если так когда-то было, дети часто просто дети. Пока маленькие – искренние. Если к ним по-человечески – добрые. Строем грустно ходят. Плохо так им. Когда толпой – веселые. Что-то могут сами – хорошо. Если много – то счастливые, одухотворенные. Собранные на двадцать один день помнят это время долго. Просто потому что. Хорошо там? Я надеюсь. Во все времена для разных людей оставляет в памяти воспоминания добрые. Да, слегка витрину напоминает. Но это только внешне. Взрослые все видят часто искаженно. Сложно передать картинкой то, что внутри. Глаза не замечают. Текстом тоже не расскажешь. Про напряжение детских лиц, губ движение. Глаз свечение в тишине. Головокружение в кругу друзей. Тогда кажущиеся вечным ощущения. Жаль, что в жизни ограничено на самом деле всё. Смены не щадят детей, людей, системы. Оставляя навсегда лишь безусловное.

Равные

Оздоровление

Лагерь – это отдых и оздоровление. Так нам твердили на каждом углу. До сих пор привес – главный параметр оценки эффективности посещения. Я не шучу. Это факт, известный всем. Мы сопротивлялись. Образование – третье на «О» – внедряли как направление. Главное, как нам казалось. Рассказывали всем. Проводили форум ежегодный летом. Пару дней рассказывали, как лагерь может быть образовательным. Преступление – при такой возможности не пользоваться. Нет, не учить. За парты не сажать. Звонки, уроки, оценки